這句話立即引來了一片附和聲。

“說得對！”

“我同意這個看法！”

這幫高官就沒有一個不怕死，這番話簡直是說到了他們的心坎上。

拉奇突然發(fā)火了：“難道我們就眼睜睜看著夢境女神拆掉孔雀行政區(qū)嗎？”

會議室里又陷入了死寂。

在場者無人知道，正是他們一手?jǐn)M定的“挑動高階層與低階層內(nèi)斗”的策略，催生出了可怕的夢境女神。

*

大夏區(qū)。

昆侖學(xué)院。

楊晚漁所在的原初植物系，已經(jīng)結(jié)束了在北海的度假，重新恢復(fù)了正常教學(xué)。

學(xué)院的教學(xué)模式，與天災(zāi)時代前大不一樣。

并非大班或者小班教學(xué)，而是導(dǎo)師制。

簡單來說，每位學(xué)生入學(xué)的第一天，便要選擇一位導(dǎo)師，逐漸接觸科研工作。

第一年有一半的課程是公開課，其余課程就是跟著導(dǎo)師做研究，也就是所謂的“實驗課”。

試驗課先從打下手開始，慢慢過渡到獨立負(fù)責(zé)一個研究項目。

學(xué)院有一套先進(jìn)的智能評估系統(tǒng)，分別給學(xué)生和導(dǎo)師打分，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，以及導(dǎo)師的指導(dǎo)能力。

前者的分?jǐn)?shù)，幾乎決定了學(xué)生在學(xué)術(shù)方面的潛力。

后者的分?jǐn)?shù)，則決定導(dǎo)師未來一年獲得經(jīng)費的多寡。

因為這個時代的科研工作都是團(tuán)隊合作，獨行俠的玩法早就被淘汰了。

一位導(dǎo)師無法給予學(xué)生良好的指導(dǎo)，無法幫助學(xué)生發(fā)揮潛力，這讓人很難相信，該導(dǎo)師主持大型項目不是在浪費經(jīng)費。

此時此刻。

楊晚漁正待在實驗室里，研究著一株從慟哭綠海帶回來的植物。

雖然才是大一下學(xué)期，她已然得到了導(dǎo)師的認(rèn)可，開始獨立負(fù)責(zé)一些小項目。

相比之下，這間實驗室里的一些大二、大三學(xué)生，依舊還處于“干雜活”的階段，也就是導(dǎo)師分配具體的任務(wù)。

楊晚漁的目光微微閃了一下，精神徹底從夢境幻界抽離了。

適才第一次使用審判天平的強(qiáng)大力量，給了她非常強(qiáng)烈的震撼。

她甚至有一種感覺，即便目標(biāo)是一名騎士，審判天平也有能力殺死對方。

更讓她震撼的是老爹的手段，居然有辦法讓一位初階戰(zhàn)士掌握一件騎士層次的強(qiáng)大武器。

這什么神仙手段？

而審判天平的第一次審判，也給這件愿力武器帶來了足夠的回饋。

它的進(jìn)化速度發(fā)生了一次飛躍，整個天平表面都出現(xiàn)了淡淡的花紋，看起來愈發(fā)精美。

楊晚漁馬上聽到了實驗室里其他同學(xué)的討論聲。

“想不到孔雀區(qū)居然誕生了這么厲害的強(qiáng)者。”

“孔雀人真是太可笑了，他們用一套愚蠢的社會制度，硬生生將一位強(qiáng)者推到了對立面?！?

“夢境女神的出現(xiàn)，必定會加速孔雀區(qū)的分裂，這個行政區(qū)應(yīng)該很快就會解體成數(shù)十個小行政區(qū)?！?

“這真是一個大時代，我們見證了加美尼聯(lián)邦的解體，見證了白令王國的分裂，還即將見證孔雀區(qū)的解體。”

楊晚漁聽得嘴角彎了一下。

這些學(xué)生的看法非常有代表性，所有人都覺得夢境女神就是孔雀人，沒人知道這是老爹在暗地里動手腳。

老爹真厲害！(本章完)_c