這一句話就把小院的四位老師定性為專門為了辦高中調來的老師，以及還有將來會陸續(xù)來的那些老師們。

選好地址，就是要確定圖紙，這些交給馮威就好，米多只有一點要求，教師宿舍要筒子樓，接入烏伊嶺集中供暖系統(tǒng)，至于高中教室和局辦公室，讓馮威自己在預算內看著辦，實在拿不準的才問她。

馮威年前跑兩次豐春也沒把圖紙確定下來，到小院幫忙挑水的時候叨咕一句，幾位老師立刻來興趣。

尤其劉老師：“我雖然不是學建筑的，畫不好大樓的圖紙，學校啊辦公樓啊這些圖紙也是能畫的嘛！”

俞老師也很有興趣：“總歸也有力學的道理在，我也出一份力。”

四個老師去現(xiàn)場測量，回來畫圖紙，交出成品圖紙，只用了五天！

當然，馮威沒敢直接用這份圖紙，而是帶著圖紙跑了趟豐春，給建設局的同志過目。

建設局的人把大腿都拍腫，問馮威：“你去哪里請的建筑師？這圖紙干凈簡潔完美，標注清晰，方方面面都考慮到了！”

馮威扯了個謊，說在哈市找人畫的。

建設局的人直點頭：“還是哈市人才多啊！”

回程路上，馮威反復琢磨，他可沒忘記幾位老師說都不是學建筑的，都能把建筑圖畫得專業(yè)人士都稱贊，那么在他們專業(yè)方面呢？

那該如何驚才絕艷？

隱約有些明白米局長對這四位老師的重視，以及為何舉重若輕。

米局長保護四位老師，那么他就來守護米局長，不為別的，戰(zhàn)場出身的人，就講究士為知己者死。

春節(jié)前還有一件大事，勞資科公布招工名單。

米多在名單張貼之前看了一眼，沒有吳琴，卻有陳愛蓮。

陳愛蓮的名字后面寫著商業(yè)局。