他能通過(guò)氣味、聲音，甚至是“氣息”來(lái)感知這個(gè)世界。

炭治郎能聞到情緒的味道，那悲鳴嶼先生，是否也能感知到某種特殊的“氣息”呢？

比如……孩子們的氣息？

不，那太虛無(wú)縹緲了。

風(fēng)間葵搖了搖頭，否定了這個(gè)想法。

她需要一個(gè)載體，一個(gè)能將孩子們的思念和愛(ài)，轉(zhuǎn)化為一種可以被感知的、具體的存在。

她的目光掃過(guò)房間，最后落在了墻角那盆她隨手種下的、已經(jīng)開(kāi)始發(fā)芽的草藥上。

草藥……植物……生命……

有了！

一個(gè)大膽的計(jì)劃，在她心中漸漸成型。

她可以用木之呼吸，培育一株植物，但這不是普通的植物，而是一株承載著孩子們思念與愛(ài)意的植物。

她可以將孩子們的“聲音”——那些感謝、心疼和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，通過(guò)某種方式，刻印在這株植物的生命里。

然后，將這株植物送給悲鳴嶼行冥先生。

當(dāng)他觸摸這株植物時(shí)，或許就能通過(guò)他那敏銳的感知，“聽(tīng)”到孩子們留下的“遺音”。

這聽(tīng)起來(lái)同樣有些不可思議，但相比于直接說(shuō)自己能看見(jiàn)鬼，這個(gè)方法無(wú)疑要溫和得多，也更容易被接受。

這更像是一種……來(lái)自大自然的慰藉。

一切準(zhǔn)備就緒。

她再次來(lái)到庭院，孩子們的靈體們依舊在那里靜靜地等待著她。

“孩子們，”風(fēng)間葵看著他們，臉上露出了自信的微笑，“我有一個(gè)計(jì)劃。”

“……………………”

“哇！讓行冥先生通過(guò)植物聽(tīng)到我們說(shuō)話(huà)？”小女孩的眼睛里閃爍著好奇的光芒。

“這……可以做到嗎？”稍大一些的男孩有些不確定地問(wèn)道。

“我不知道，”風(fēng)間葵誠(chéng)實(shí)地?fù)u了搖頭，“但這是我們現(xiàn)在唯一能想到的、最有可能成功的方法，我需要你們把所有的思念，都傳遞給我，我們一起，來(lái)培育這株充滿(mǎn)愛(ài)的植物?！?

“好！”孩子們異口同聲地回答。

風(fēng)間葵將木盆放在地上，她將手輕輕覆蓋在土壤上，閉上了眼睛。

“木之呼吸·肆之型·生生回響?！边@是她自己領(lǐng)悟出來(lái)的能力。

柔和的綠色光芒從她的掌心散發(fā)出來(lái)，滲透進(jìn)土壤之中。

“孩子們，請(qǐng)把你們的心意，注入這光芒之中?！?

孩子們紛紛伸出小手，將他們虛幻的手掌貼在風(fēng)間葵的手上。

溫暖的、純粹的情感洪流再次涌入風(fēng)間葵的體內(nèi)。

這一次，風(fēng)間葵不再僅僅是感受，而是將這些情感，與木之呼吸的生命能量深度融合。

她小心翼翼地，將這些融合了思念的能量，引導(dǎo)著，注入到土壤深處。

在她的感知中，土壤里的生命能量被徹底激活了。

一顆微小的種子，在光芒的照耀下，開(kāi)始以肉眼可見(jiàn)的速度生根、發(fā)芽。

很快，一株嫩綠的幼苗破土而出。

但這株幼苗很特別。

它的葉片是柔和的翠綠色，葉脈中流淌著淡淡的金色光芒，仿佛蘊(yùn)含著陽(yáng)光的力量。

它散發(fā)著一種混合著草木清香和……孩子們笑聲的奇妙氣息。

更神奇的是，當(dāng)風(fēng)間葵將手放在葉片上時(shí)，她能清晰地“聽(tīng)”到孩子們的聲音。

“行冥先生，我們好想你！”

“你不是兇手，你是我們的英雄！”

“不要再哭了，我們希望你能幸福！”

成功了！

“等著我，”風(fēng)間葵輕聲說(shuō)道，“我一定會(huì)把你們的心意，帶到行冥先生的身邊。

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