他能通過(guò)氣味、聲音,甚至是“氣息”來(lái)感知這個(gè)世界。
炭治郎能聞到情緒的味道,那悲鳴嶼先生,是否也能感知到某種特殊的“氣息”呢?
比如……孩子們的氣息?
不,那太虛無(wú)縹緲了。
風(fēng)間葵搖了搖頭,否定了這個(gè)想法。
她需要一個(gè)載體,一個(gè)能將孩子們的思念和愛(ài),轉(zhuǎn)化為一種可以被感知的、具體的存在。
她的目光掃過(guò)房間,最后落在了墻角那盆她隨手種下的、已經(jīng)開(kāi)始發(fā)芽的草藥上。
草藥……植物……生命……
有了!
一個(gè)大膽的計(jì)劃,在她心中漸漸成型。
她可以用木之呼吸,培育一株植物,但這不是普通的植物,而是一株承載著孩子們思念與愛(ài)意的植物。
她可以將孩子們的“聲音”——那些感謝、心疼和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),通過(guò)某種方式,刻印在這株植物的生命里。
然后,將這株植物送給悲鳴嶼行冥先生。
當(dāng)他觸摸這株植物時(shí),或許就能通過(guò)他那敏銳的感知,“聽(tīng)”到孩子們留下的“遺音”。
這聽(tīng)起來(lái)同樣有些不可思議,但相比于直接說(shuō)自己能看見(jiàn)鬼,這個(gè)方法無(wú)疑要溫和得多,也更容易被接受。
這更像是一種……來(lái)自大自然的慰藉。
一切準(zhǔn)備就緒。
她再次來(lái)到庭院,孩子們的靈體們依舊在那里靜靜地等待著她。
“孩子們,”風(fēng)間葵看著他們,臉上露出了自信的微笑,“我有一個(gè)計(jì)劃。”
“……………………”
“哇!讓行冥先生通過(guò)植物聽(tīng)到我們說(shuō)話(huà)?”小女孩的眼睛里閃爍著好奇的光芒。
“這……可以做到嗎?”稍大一些的男孩有些不確定地問(wèn)道。
“我不知道,”風(fēng)間葵誠(chéng)實(shí)地?fù)u了搖頭,“但這是我們現(xiàn)在唯一能想到的、最有可能成功的方法,我需要你們把所有的思念,都傳遞給我,我們一起,來(lái)培育這株充滿(mǎn)愛(ài)的植物?!?
“好!”孩子們異口同聲地回答。
風(fēng)間葵將木盆放在地上,她將手輕輕覆蓋在土壤上,閉上了眼睛。
“木之呼吸·肆之型·生生回響?!边@是她自己領(lǐng)悟出來(lái)的能力。
柔和的綠色光芒從她的掌心散發(fā)出來(lái),滲透進(jìn)土壤之中。
“孩子們,請(qǐng)把你們的心意,注入這光芒之中?!?
孩子們紛紛伸出小手,將他們虛幻的手掌貼在風(fēng)間葵的手上。
溫暖的、純粹的情感洪流再次涌入風(fēng)間葵的體內(nèi)。
這一次,風(fēng)間葵不再僅僅是感受,而是將這些情感,與木之呼吸的生命能量深度融合。
她小心翼翼地,將這些融合了思念的能量,引導(dǎo)著,注入到土壤深處。
在她的感知中,土壤里的生命能量被徹底激活了。
一顆微小的種子,在光芒的照耀下,開(kāi)始以肉眼可見(jiàn)的速度生根、發(fā)芽。
很快,一株嫩綠的幼苗破土而出。
但這株幼苗很特別。
它的葉片是柔和的翠綠色,葉脈中流淌著淡淡的金色光芒,仿佛蘊(yùn)含著陽(yáng)光的力量。
它散發(fā)著一種混合著草木清香和……孩子們笑聲的奇妙氣息。
更神奇的是,當(dāng)風(fēng)間葵將手放在葉片上時(shí),她能清晰地“聽(tīng)”到孩子們的聲音。
“行冥先生,我們好想你!”
“你不是兇手,你是我們的英雄!”
“不要再哭了,我們希望你能幸福!”
成功了!
“等著我,”風(fēng)間葵輕聲說(shuō)道,“我一定會(huì)把你們的心意,帶到行冥先生的身邊。
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