沒一會兒的工夫，林靜就端著菜肴上了桌。

青椒肉絲，番茄炒蛋，清炒小白菜，紫菜蛋花湯。

有肉有蛋，葷素搭配，色香味俱全。

感覺確實(shí)是偏清淡口的家常菜，用的油鹽和味精都很少。

“好吃好吃，林姨你做的太好吃了！”

許源這話不是恭維，常年吃外賣預(yù)制菜的他已經(jīng)很少吃到這種記憶里的家常菜味道了：

“怪不得夏珂之前一直夸林阿姨，說你做飯很好吃呢！”

林靜笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“那孩子確實(shí)很愛來我家吃飯，也是個好孩子?！?

許源的反應(yīng)很不錯，但更重要的是雇主的看法：

“許哥，你覺得怎么樣呢……許哥？”

此時的許勁光嘗了幾口就陷入了思索，林靜提醒了一兩句才回過神來：

“挺好的……嗯，很好吃?！?

許勁光抬頭望向林靜，“既然菜做得不錯，咱們就別試工了吧？”

“那可不成，還是得先試工三天?！?

林靜有自己的想法，并且挺執(zhí)著的。

“那……你不一起吃嗎？”

林靜連連搖頭，“保姆怎么可以和雇主一起吃？”

許勁光解釋道，“我們家沒那么多規(guī)矩，你坐下來吃也沒事。”

“真不了……我那個，我意思是，還要回家陪孩子?！?

“啊……也是?！?

許勁光想起來她還有個女兒，頓時對自己的失感到愧疚，“那、那你趕緊回去，你們家孩子還小，媽媽不在身邊也害怕?！?

“沒事，我等你們吃完，幫你們把碗筷洗了?！?

林靜很堅(jiān)持，“這也是保姆工作的一部分?！?

于是許源和許勁光急急忙忙吃完飯，讓林靜把碗洗了。

隨后，許勁光親自下樓送了她出門，看著她騎著自行車回了家去才回了家。

父子倆一起上樓的時候，許源忽然提了一嘴：

“爸爸，林阿姨做的菜……味道總感覺有點(diǎn)特別，但我也說不上來?！?

“這是媽媽的味道啊，源源?！?

許勁光說話的時候，目光都變得溫和了許多，“你媽媽平時做的家常菜，也是這樣的味道，所以你才會感覺熟悉?！?

媽媽的味道啊……

“媽媽的味道”是個很有魔力的詞。

明明那個時候的媽媽們沒有各種各樣五花八門的調(diào)味料，但是做出來的口味就是容易讓人難以忘懷。

仿佛記憶里的美食，如果不是特定的人來下廚，就很難復(fù)刻出相同的味道。

當(dāng)然，回憶的濾鏡加持下，對那份獨(dú)特味道的記憶，就會讓人放大那種懷念感。

小孩子六歲以后才更加慢慢記事，所以對于許源而，記憶里的“媽媽”是個很遙遠(yuǎn)的詞匯。

但對于許勁光來說，對亡妻的記憶卻并非如此。

聽了爸爸這樣的高度評價，許源也更堅(jiān)定了讓林阿姨留下來的念頭。

接下來就是等待周六的到來。

平心而論，小學(xué)里的校園生活，對許源來說是十分漫長的。

畢竟無論是把那些漢字規(guī)規(guī)矩矩寫到田字格、連線組詞，還是兩位數(shù)的加減法。

這些把同齡孩子們難破天的學(xué)習(xí)任務(wù)，對于又老又小的許源來說，都是非常沒勁的幼稚課程。

“許源，你站起來！你怎么上課的時候一直看窗外?！?

正在教數(shù)學(xué)的廖老師很生氣，“難道窗外有老師教的知識內(nèi)容在飛嗎？”

“哈哈哈哈。”班里的學(xué)生們當(dāng)即哄笑起來。

“老師教的東西我都已經(jīng)學(xué)會了?！?

許源無奈聳聳肩，“所以我覺得沒什么好聽的?！?

“你的意思是，乘法你都學(xué)會了嗎？”

“那我問你，3x7等于多少？”

“21?！?

許源不緊不慢地套了掏耳朵，難道每個重生到小學(xué)的小學(xué)生都要為這種事裝個逼嗎，真無趣。

“6x8呢？”

“48?！?

孩子們這時都有些驚訝地看向了許源。

雖然對于大人們來說，乘法口訣是很簡單的東西，但對于小學(xué)生來說，這是從0到1構(gòu)建認(rèn)知的過程。

1的倍數(shù)，2的倍數(shù)，一直到9的倍數(shù)，數(shù)學(xué)書一共用了兩個單元八個課時的時間來講這些內(nèi)容。

最后第三個單元才到九九乘法口訣，因此這口訣在孩子們眼里是如同高深莫測的武林秘籍，雖然每個孩子的文具盒上都有，但就是很難記得住。

廖老師對許源的態(tài)度很不滿：“你這么厲害，那就把九九乘法表背一遍我看看！”

好吧，本來想扮演個普通的小學(xué)生，現(xiàn)在只能裝逼一裝到底了！

“一一得一，一二等二……”

許源不緊不慢地背完了九九乘法表，班里的同學(xué)都對許源投過崇拜的目光。

“許源原來這么厲害?！?

“看不出來啊，之前數(shù)學(xué)才考70多分?！?

但廖老師可不慣著他：

“好好好，那老師再問你，238乘171等于多少！”

許源聽到這個數(shù)字人都懵了。

老師，你是不是玩不起？

眼見許源沒有馬上答出來，廖老師當(dāng)即露出十分滿意的表情。

我們教育工作者的威嚴(yán)，怎能被你這樣的小屁孩輕易摧毀！