期末考試眼瞅著要到了，教室里的空氣都繃得緊緊的。

平時愛打鬧的男生都蔫了，趴在桌上啃課本；女生們湊在一起，對著筆記小聲念叨。

翻書聲

“嘩啦嘩啦”

的，筆尖劃過紙頁的

“沙沙”

聲混在一塊兒，連窗外的冷風(fēng)都好像被這股緊張勁兒擋在了外頭。

蘇禾的同桌周曉娟急得直跺腳，手里的課本翻來翻去，但一個字也沒看進去。

她瞅著蘇禾坐得筆直，筆尖在筆記本上穩(wěn)穩(wěn)劃過，跟沒事人似的，趕緊伸手抱住她的胳膊，臉皺成一團：“蘇禾，救救我！這數(shù)學(xué)公式我記了又忘，歷史年代線都快攪成一團麻了！

你快幫我劃劃重點，不然肯定要掛科了！”

話音剛落，后座傳來一聲嗤笑。

孫建軍從課本里抬起頭，嘴角撇著，語氣里滿是不屑：“周曉娟，你找她劃重點？她一個插班生，才來多久?。?

指不定自己都沒學(xué)明白，別到時候把你帶溝里去！要問也得問學(xué)習(xí)委員張志遠?。　?

周曉娟扭頭瞪了他一眼，沒好氣地懟回去：“問張志遠？得了吧！他那筆記捂得比什么都緊，上次我借他的錯題本，他找了三個理由說找不到，誰不知道他是怕人超過他？”

說完轉(zhuǎn)回頭，抓著蘇禾的手更緊了：“蘇禾，我就信你，你劃的肯定靠譜！”

蘇禾沒多說什么，接過周曉娟的課本，指尖在紙頁上劃過。

她把容易考的名詞解釋圈出來，在高頻考點旁邊寫了句

“真題里有類似的”，連容易混淆的歷史事件都列了個簡易時間線，怕周曉娟記不住，還特意用不同顏色的筆標了出來。

幾天后，考試結(jié)束的鈴聲

“叮鈴鈴”

響了。

監(jiān)考老師剛說

“交卷”，教室里瞬間炸了鍋

——

有人把筆一扔，趴在桌上喊

“可算熬出頭了”；有人湊在一起，對著選擇題答案爭論不休；還有人皺著眉嘆氣，說最后一道大題沒做完。

周曉娟幾乎是蹦到蘇禾座位旁的，手還在微微發(fā)抖，眼睛亮得像星星：“蘇禾！你太神了！好多題都是你劃的重點！

那個歷史論述題，你說考‘解放的意義’，真的考了！這次我肯定能及格，說不定還能拿個良好！”

越說越興奮，聲音都拔高了些：“我跟你說，我爸媽要是知道我成績進步了，今年過年壓歲錢指定少不了！明年開學(xué)我請你吃麥芽糖，還有烤紅薯，熱乎的！”

蘇禾看著她滿臉通紅、手舞足蹈的樣子，忍不住彎了彎嘴角。

周曉娟就像個小太陽，渾身都是用不完的勁兒，連帶著她這顆早就不怎么有波瀾的心，都覺得暖融融的。

點點頭，語氣輕緩：“好啊，到時候我們可以交換著吃，我?guī)c家里做的餅干?！?

“一為定！”