那墨痕仿佛帶著時代的記憶，每一道紋路都訴說著過往的故事。他恍惚看見自己的影子被扭曲，攀著墨痕爬上斑駁的土墻，變成無數(shù)個蜷縮在高中鐵門前的身影。鐵門后面是高聳入云的象牙塔，塔尖掛著月亮般皎潔的?；眨闹讣庥肋h(yuǎn)都差一點才能觸到塔基。此時，村口老槐樹下新貼的“推薦工農(nóng)兵學(xué)員”告示，在風(fēng)中嘩啦作響，泛黃的紙張邊緣卷起，像極了嘲笑的嘴角。

“黑五類”的標(biāo)簽是校門前“止步告示”的石碑，碑文被雨水沖刷成暗紅的血痂。虞明在月光下反復(fù)擦拭成績單，墨跡卻越擦越濃，最終在紙張上開出荊棘狀的花。那些花在竊竊私語，說后山的野狐都能叼著松果走進(jìn)學(xué)堂，唯獨他的雙腳被看不見的藤蔓纏住。而現(xiàn)實中，大隊部里關(guān)于“家庭成分審查”的討論聲此起彼伏，那些帶著紅袖章的身影，如同盤踞在暗處的巨獸，決定著每個孩子的命運。

曾屬有一位返鄉(xiāng)的知青，那人離開松湖村時，把一支鋼筆送給了虞明。他用那支筆在墻上畫校門，線條剛勾勒出輪廓，墻皮就簌簌剝落，露出里面密密麻麻的蜂巢。成千上萬的蜂群嗡鳴著聚成“禁止入內(nèi)”的字樣，翅膀扇起的風(fēng)卷走了他最后一頁作業(yè)本，這個幻覺與他現(xiàn)在的心情形成詭異的呼應(yīng)。

當(dāng)貓頭鷹第三次在屋檐下啼叫時，收音機(jī)里突然傳來模糊的消息——聽說有些地方開始籌備“文化考試”，恢復(fù)“高考”什么的。但虞明不敢將希望寄托在這些似真似假的傳聞上。他站在月光與墨影交織的漩渦里，看著自己的倒影被切割成碎片，有的變成飛蛾撲向油燈，有的沉入井中化為浮萍。而窗外，那些曾經(jīng)下鄉(xiāng)的知青正踩著自行車，馱著被褥從村頭經(jīng)過，他們的笑聲驚起一群麻雀，如同散落的標(biāo)點，在灰蒙蒙的天空寫下無人能解的句子。

暴雨傾盆而下，沖刷著這個充滿魔幻與現(xiàn)實交織的世界。虞明望向窗外，看見遠(yuǎn)處的老槐樹在風(fēng)雨中搖曳，樹枝如同無數(shù)只伸出的手。他知道，在這個充滿變數(shù)與無奈的時代，他的命運或許就如同這棵老槐樹，無論怎樣掙扎，都逃不過風(fēng)雨的摧殘。但即便如此，他心中那粒從大人們談?wù)摗敖?jīng)濟(jì)改革訊號”時種下的種子，卻依然在頑強(qiáng)地生長著。他相信，總有一天，這粒種子會沖破層層阻礙，長成一棵參天大樹，為他帶來希望與光明。

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