288、戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院的針對(duì)
不少戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院的老師以旁觀者的身份，進(jìn)入到百戰(zhàn)成王秘境中，觀看著這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
他們都是精通各種戰(zhàn)術(shù)的行家。
但看著眼下這幕同類相殘，多少有些看不透。
怎么好端端的，就開始倒戈了呢？
土著雖然實(shí)力提升緩慢，但心智方面與常人無異。
明明之前還是交情頗深的兄弟手足，怎么轉(zhuǎn)眼間就開始手足相殘了？
這不合常理??！
而同樣觀看著這一場(chǎng)混戰(zhàn)的李倩，已然猜到了幕后之人。
陳星！
一定是他！
他竟然進(jìn)入到了戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院獨(dú)有的百戰(zhàn)成王秘境中歷練！
這讓李倩既驚喜，又疑惑。
她之前就了解到，陳星已經(jīng)被奇跡學(xué)院正式錄取，成為了奇跡學(xué)院的大一新生，怎么又能跑到戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院的獨(dú)有秘境中折騰。
當(dāng)即，李倩通過自己的權(quán)限進(jìn)行調(diào)查，才終于明白了事情的經(jīng)過。
原來陳星這是在上次天武文明危機(jī)中，做出了巨大的貢獻(xiàn)，所以才會(huì)被允許進(jìn)入到戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院的獨(dú)有秘境中歷練。
只是，熟悉陳星的李倩清楚。
一旦陳星真正在百戰(zhàn)成王秘境中站穩(wěn)腳跟，怕是戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院的其他學(xué)生就沒有活路了。
若在外面，那些高年級(jí)學(xué)生，還能夠通過所擁有的各項(xiàng)權(quán)能，對(duì)陳星進(jìn)行壓制。
可在百戰(zhàn)成王秘境之內(nèi)，各項(xiàng)權(quán)能都被封禁。
陳星雖然也會(huì)受到極大影響，但卻并不妨礙他動(dòng)用其他手段，來獲取到更大的優(yōu)勢(shì)。
眼前就是最真實(shí)的證明。
若是繼續(xù)容忍陳星這么搞下去，不只是這八名大四學(xué)生遭殃，怕是所有的戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院學(xué)生，都會(huì)受到陳星的降維打擊。
雖然李倩很欣賞陳星，甚至知道陳星一些重要的秘密。
但她更愛她的母校戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院。
所以，在確定這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)有陳星加入后，李倩當(dāng)即就向?qū)W校高層匯報(bào)情況，提出將陳星踢出百戰(zhàn)成王秘境的提議。
作為學(xué)校的優(yōu)秀教師，李倩的提議很快就被戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院高層受理。
根據(jù)李倩所提供的關(guān)于陳星的信息，以及百戰(zhàn)成王秘境內(nèi)的狀況，學(xué)校高層們經(jīng)過討論，最終做出決定。
在陳星還沒有擾亂到戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院其他學(xué)生之前，務(wù)必想辦法將他進(jìn)行驅(qū)逐。
只是，陳星畢竟是戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院邀請(qǐng)而來，還曾對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院有過幫助。
驅(qū)逐的方式不能太過強(qiáng)硬，務(wù)必要在保全戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院顏面，又不傷害雙方之間關(guān)系的前提下進(jìn)行。
具體該如何實(shí)施，就交給李倩來執(zhí)行。
李倩有權(quán)調(diào)用一些戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院的資源，進(jìn)行布局。
這可難住了李倩。
李倩能夠看出，陳星當(dāng)下只用了寄生體一代·赤潮的力量。
而赤潮的特性就是寄生在生物的血液中。
但凡擁有血肉之軀的生命體，就絕對(duì)不會(huì)是赤潮的對(duì)手，也注定無法戰(zhàn)勝陳星。
除非沒有血液的眷族，對(duì)戰(zhàn)陳星時(shí)，才有一戰(zhàn)之力。
就比如亡靈、機(jī)械、植物等眷族。
而且李倩還知道，陳星的核心眷族有一個(gè)缺陷，那就是畏懼聲音。
這或許會(huì)成為戰(zhàn)勝陳星的關(guān)鍵。
而以亡靈、機(jī)械、植物為眷族培養(yǎng)的神域玩家本就稀少，想要用來對(duì)付陳星，又必須得有些天分才行。
李倩思前想后，想到了當(dāng)前大一新生李威。
這便是戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院里，在亡靈操控方面最杰出的天才。
除此之外，李倩還找了一名大三學(xué)生，其核心眷族為電子精靈，擅長(zhǎng)制造機(jī)械。
還有一名大四學(xué)生，其核心眷族為特殊植物類的豌豆射手。
事態(tài)緊急，李倩動(dòng)用自己的權(quán)限，將他們召集到身邊，說明狀況。
三位戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院的學(xué)生聽后，皆是一陣氣憤。
特別是李威。
他心想：陳星這家伙都不是戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院的學(xué)生，竟然跑到戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院獨(dú)有的百戰(zhàn)成王秘境里折騰，顯然沒拿戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院的學(xué)生當(dāng)回事兒啊。