不知不覺(jué)中，陸亦軒在講臺(tái)上已經(jīng)足足講了有將近十分鐘，仍然不見有閉嘴停下滾下講臺(tái)的跡象。

非但如此，講臺(tái)下的學(xué)生們，一個(gè)個(gè)都被陸亦軒的神侃功吸引，大家互動(dòng)頻繁，完全也是沒(méi)有打算停下來(lái)的趨勢(shì)。

這形勢(shì)，讓老班頭周淑瑛有點(diǎn)抓狂。

因?yàn)樗簿尤槐魂懸嘬幍幕?dòng)交流給吸引住，完全忘記了掌控場(chǎng)面的職責(zé)。

等回過(guò)神來(lái)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了十多分鐘，眼看教室內(nèi)一派熱切氛圍，她這時(shí)候突然喊停，似乎有點(diǎn)不太恰當(dāng)。

而且，

最關(guān)鍵是，聽著陸亦軒講臺(tái)上神侃地這些內(nèi)容，她居然生出一種，眼下自己上了臺(tái)之后，到底還能再講些什么的感覺(jué)。

老師鼓勵(lì)學(xué)生該說(shuō)的話，講臺(tái)上的陸亦軒已經(jīng)說(shuō)完。

而且說(shuō)的還很透徹，很有蠱惑力，很能鼓動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情……

“完蛋，讓這小子上講臺(tái)，完全就是一個(gè)錯(cuò)誤，他把什么都講完了，我這個(gè)班主任是不是要失業(yè)了？”

“對(duì)了，據(jù)學(xué)生檔案上記錄，這個(gè)陸亦軒，去年冬天國(guó)家宣布恢復(fù)高考制度后，有在自己家里，面向知青開辦一個(gè)備考培訓(xùn)班，非但自己考了個(gè)全省狀元，初中畢業(yè)的兩個(gè)弟弟妹妹，也考上了重點(diǎn)大學(xué)，另外還有18個(gè)插隊(duì)知青，也都考上重點(diǎn)本科，這小子莫非天生就特別適合當(dāng)老師？”

周淑瑛回想起這些內(nèi)情，越發(fā)有些無(wú)語(yǔ)起來(lái)。

感覺(jué)自己眼下在教室里，真快成為多余存在。

“陸亦軒，你煩不煩，自己霸在講臺(tái)上，叨叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了是吧？真把你自個(gè)當(dāng)大學(xué)教授了怎么著？顯擺你嘴皮子功夫溜怎么著？你要真這么能耐，啥啥都懂，啥啥都高人一籌，何必還來(lái)讀大學(xué)呀！直接改行，在大學(xué)里應(yīng)聘?jìng)€(gè)教授、講師什么的，專門開門課給我們唄……”

講臺(tái)下氣氛也并非當(dāng)真一派和諧。

眼下就有那么一位青年，盡管也一直聽得津津有味，但在他眼神留意到站在門口的老班頭周淑瑛，看到周淑瑛表情尷尬樣子后，心中飛快轉(zhuǎn)念，終于在逮到一次開口機(jī)會(huì)后，突然發(fā)飆，開始嘲諷起陸亦軒。

青年這話，頓時(shí)引來(lái)教室一片安靜。

門口旁的老班頭周淑瑛秀眉微皺了下，她又如何不懂，這突然站出來(lái)唱反調(diào)的青年目的何在。

分明是瞧見了她站在門旁的尷尬，想幫她出氣。

最主要是，想在她面前刻意表現(xiàn)一回。

講臺(tái)上，

陸亦軒也愣怔住，掃眼看到青年目光偷瞥向老班頭的小動(dòng)作，又見周淑瑛的確很尬的站在那兒，頓時(shí)也明白過(guò)來(lái)，自己一時(shí)得意忘形，越俎代庖了。

“牟奇奇，你莫非懂給人看相算命？”

“你居然，把我這么點(diǎn)狼子野心小聰明看得透透地，居然知道，我將來(lái)想當(dāng)大學(xué)教授，想越俎代庖，替周老師管理班級(jí)，管理你們，慚愧慚愧，我的狐貍尾巴現(xiàn)原形了，沒(méi)臉再杵講臺(tái)上啦……”

陸亦軒說(shuō)著跳下講臺(tái)，幾步到了教室門前，將老班頭周淑瑛殷切無(wú)比請(qǐng)回到講臺(tái)上：

“周老師，對(duì)不起我讓您失望啦，我這個(gè)想奪您職權(quán)的小動(dòng)作，看來(lái)注定是要失敗啦！”

“周老師，牟奇奇同學(xué)現(xiàn)在出來(lái)砸場(chǎng)子來(lái)啦，必須您出來(lái)鎮(zhèn)場(chǎng)子，我得過(guò)街老鼠一樣，趕緊灰溜溜溜回自己座位上去啦！”

一番插科打葷，外帶自黑話語(yǔ)，轉(zhuǎn)眼成功化解了老班頭周淑瑛的尷尬，給了周淑瑛一個(gè)足夠高明的臺(tái)階。

順帶著，想趁機(jī)亂咬他一口的男青年，再想挑撥是非，也沒(méi)了機(jī)會(huì)。