眼看大妹真正上了心，陸亦軒難免還是有些感慨。

就在想，將大妹亦雪拉上這條賊船，未來(lái)有天，大妹亦雪寫(xiě)出來(lái)的東西，千萬(wàn)可要爭(zhēng)點(diǎn)氣，別被故事原創(chuàng)給比了下去才好。

為了能讓大妹亦雪的再創(chuàng)作更加順利一些，他重點(diǎn)又給大妹亦雪科譜了一番生物基因工程的前景與其中潛藏的大恐怖，生物克隆技術(shù)、基因改造技術(shù)等等這類(lèi)領(lǐng)域，一旦被心懷不軌之人所利用，將會(huì)引發(fā)的生物滅絕大災(zāi)難。

還有就是，最為恐怖不過(guò)的基因武器。

這種能夠殺人于無(wú)形之中的可怕武器，一旦被恐怖勢(shì)力所掌控，甚至可以直接對(duì)人類(lèi)進(jìn)行族群定點(diǎn)抹殺清除，其威力與不可逆破壞力，甚至比核彈爆炸還要兇殘。

《生化危機(jī)》故事的最核心，在陸亦軒的魔改版本之下，講述的就是這樣的一小撮居心叵測(cè)恐怖勢(shì)力，自詡為全人類(lèi)守護(hù)神、保護(hù)傘，擁有著上帝造人般的逆天手段，企圖以他們手中所掌控的基因武器，對(duì)全人類(lèi)進(jìn)行奴役改造，重現(xiàn)所謂眾神降臨的輝煌……

在給大妹亦雪講故事過(guò)程中，還發(fā)生了另一段小插曲。

卻是，師范大學(xué)的一幫子校領(lǐng)導(dǎo)知道秦西文化名人陸亦軒來(lái)了學(xué)校，聞?dòng)嵑蠹娂娕芰藖?lái)，跟他見(jiàn)了個(gè)面，表達(dá)了一些工作失誤方面的歉意。

主要是想表明態(tài)度，師范大學(xué)對(duì)文學(xué)座談會(huì)這種正常交流活動(dòng)，往后會(huì)重點(diǎn)加強(qiáng)一些審查環(huán)節(jié)方面的把控，保證不會(huì)再讓那所謂的中原省文聯(lián)糾察隊(duì)，那樣的一群人，打著旗號(hào)招搖撞騙，隨便扯上點(diǎn)文學(xué)創(chuàng)作相關(guān)的事情，就完全無(wú)原則放縱這些人。

聽(tīng)到學(xué)校有此亡羊補(bǔ)牢舉措，陸亦軒自然感覺(jué)欣慰。

其他不管怎么樣，至少他的那一番笑罵嘲諷，能讓校方領(lǐng)導(dǎo)層真正重視起來(lái)，這就足夠。

不然的話，真要繼續(xù)放縱這種所謂的文學(xué)交流圈子去野蠻生長(zhǎng)，假以時(shí)日，天知道最終會(huì)釀出怎樣的怪胎出來(lái)。

天知道，將來(lái)會(huì)有多少無(wú)知又天真傻女生，被那些個(gè)留一頭長(zhǎng)發(fā)，就敢‘放蕩不羈’裝詩(shī)人的文痞流氓們，隨口道出一句所謂的‘詩(shī)和遠(yuǎn)方’，便勾得魂兒也沒(méi)，身心齊遭玷污卻不自知。

校方領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度肯切，

當(dāng)面致歉過(guò)后，又想邀請(qǐng)陸亦軒，跟更多的師生做對(duì)話交流，真正搞一個(gè)文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作相關(guān)的座談會(huì)，和更多的師生們，談?wù)勀钦嬲摹?shī)和遠(yuǎn)方’。

看來(lái)那一句‘生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野’，果然不愧是太緊大師的經(jīng)典詞曲精華。

只這么隨口道出的一句，就已經(jīng)深深折服了不少的看客。

陸亦軒婉謝絕了校方的殷切相邀，實(shí)在沒(méi)哪個(gè)空閑時(shí)間。

再一個(gè)，他也是有自知之明，知道自己在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，真沒(méi)什么實(shí)料，無(wú)非就是仗著知道的東西多一點(diǎn)，才能隨口道出那么一句所謂的‘詩(shī)和遠(yuǎn)方’。

真正去參加這樣的交流活動(dòng)，那才真正叫做厚顏無(wú)恥、誤人子弟。

不過(guò)，架不住校方領(lǐng)導(dǎo)們的再三纏磨，盡管最終沒(méi)去出席交流活動(dòng)，卻仍然是將那一首太緊大師創(chuàng)作的‘生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野’，給補(bǔ)全套了，完完整整吟誦了一遍。

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