校長(zhǎng)越聽(tīng)臉色越是難看，“那真是麻煩了，丟失的全都是教務(wù)處的重要文件，確定電腦完全沒(méi)法恢復(fù)了？”

郭有衡道：“機(jī)器老化，確實(shí)無(wú)能為力?！?

校長(zhǎng)看著喬寧，心里卻陷入了矛盾之中。

按理說(shuō)喬寧犯了這么大的錯(cuò)誤，是該接受懲罰，可喬寧有蘇書(shū)記罩著，要是動(dòng)了她，難免要得罪蘇書(shū)記。

思來(lái)想去，校長(zhǎng)還是決定給蘇宴禮打通電話。

上次學(xué)校監(jiān)控出現(xiàn)故障，是蘇宴禮修復(fù)好的，才能查出喬寧被困辦公室的真相，蘇宴禮也是個(gè)電腦高手，指不定他會(huì)有辦法。

“喬老師，你們先坐會(huì)兒，我去打通電話，回來(lái)再繼續(xù)和你們討論這件事?！?

說(shuō)完，校長(zhǎng)拿著手機(jī)去了里面的資料室，第一時(shí)間撥出了蘇宴禮的號(hào)碼。

此時(shí)的蘇宴禮正在開(kāi)會(huì)，手機(jī)調(diào)成了靜音。

校長(zhǎng)遲遲沒(méi)等到他接聽(tīng)，想著他應(yīng)該在忙，所以掛了電話后，直接發(fā)了條微信過(guò)去。

蘇書(shū)記，喬老師遇上麻煩了。

信息發(fā)送成功，也沒(méi)等到回復(fù)，校長(zhǎng)只能先從資料室出來(lái)，重新坐在喬寧和郭有衡對(duì)面。

“這件事我會(huì)調(diào)查清楚，要是喬老師的責(zé)任，我們會(huì)按照學(xué)校的規(guī)章制度進(jìn)行懲戒?！?

喬寧的目光落向不遠(yuǎn)處的電腦上，又咨詢校長(zhǎng)，“能借用下您的電腦？”

校長(zhǎng)只覺(jué)得有意思。

上次蘇宴禮來(lái)調(diào)查喬寧被困之事，說(shuō)的也是這句話。

看來(lái)，這兩人的關(guān)系真的不簡(jiǎn)單。

校長(zhǎng)應(yīng)允，“沒(méi)事，隨便用?！?

隨后就去將那臺(tái)筆記本取了過(guò)來(lái)，交給了喬寧。

喬寧又放在了郭有衡對(duì)面，“就用校長(zhǎng)的電腦吧。”

郭有衡點(diǎn)頭，“好，給我二十分鐘時(shí)間。”

校長(zhǎng)不太明白他們想做什么，剛想問(wèn)，又聽(tīng)到喬寧說(shuō)：“校長(zhǎng)，再麻煩您讓吳主任過(guò)來(lái)一趟?！?

校長(zhǎng)想著，吳主任是教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)，確實(shí)出了這種事，吳主任也已經(jīng)過(guò)來(lái)一起商量下對(duì)策，于是又給吳主任打了通電話。

五分鐘后，吳主任出現(xiàn)在校長(zhǎng)辦公室。

看到喬寧和郭有衡還在，且氣氛有些僵硬，吳主任以為是喬寧已經(jīng)被處罰了，心里難掩的高興。

但她面上還維持著緊張的表情，“校長(zhǎng)，這件事我也有過(guò)錯(cuò)的，喬老師本來(lái)工作就忙，我還將這些工作交給她處理，她一時(shí)忙不開(kāi)犯了錯(cuò)也情有可原?！?

喬寧突然覺(jué)得，認(rèn)識(shí)吳主任這么多年，好像還是今天真正了解她。

看著為她考慮，實(shí)則所有的責(zé)任都?xì)w咎在她忙，所以犯錯(cuò)的真相上。

以前還對(duì)吳主任心懷感激的，畢竟剛進(jìn)教務(wù)處她還什么都不懂，是吳主任親自帶著她熟悉了教務(wù)處的工作。

可沒(méi)想到，這層善良的表皮下，竟然藏著一顆要讓她身敗名裂的心。

喬寧就差拍手叫好了，但她冷靜下來(lái)，保持著理智道：“吳主任，如果是我的責(zé)任，我會(huì)承擔(dān)后果，但要不是，我不會(huì)背這個(gè)鍋?！?

說(shuō)完，她轉(zhuǎn)頭看向郭有衡，“可以么？”

郭有衡完全陷入工作狀態(tài)，一雙手在鍵盤(pán)上敲得就要起飛了，“可能有點(diǎn)麻煩，我再試試?！盻c