“好，好，好！”

蔡邕一連說了三個(gè)好，上前扶起張新。

“起來吧，我答應(yīng)你了?！?

如果說，蔡邕來漁陽是迫于無奈，教張新讀書是因?yàn)閯⒑甑拿苄拧?

那么此刻他答應(yīng)張新的拜師，就完全是出于真心了。

張新很聰明，悟性也很高。

每次有問題，張新總能從他給的書中悟出合適的解決之法，即使有少數(shù)悟不出的，也是一講就通。

并且張新看待問題的角度很成熟，實(shí)在不像是個(gè)十七八歲的年輕人，反而像是個(gè)三四十歲，閱歷豐富的人。

聰慧，有悟性，性格還沉穩(wěn)。

再加上千字文的出世。

雖然千字文在高層士人的眼中也就那樣，但作為啟蒙讀物，無疑是最適合的。

以后的讀書人都將讀著千字文長大，再加上新紙和雕版印刷術(shù)，讓書籍的傳播變得更為簡單。

蔡邕可以想到，假以時(shí)日，張新的名聲必將天下傳頌。

既然如此，這個(gè)弟子為何不收呢？

張新聞大喜。

不過，令他略微有點(diǎn)遺憾的是，漢朝的拜師禮比較簡樸，沒法大操大辦。

否則他至少也得邀請(qǐng)百八十個(gè)士人過來看看。

次日，張新帶著準(zhǔn)備好的束登門拜訪。

束是弟子贈(zèng)與老師的禮物，指的是肉干，束就是把這些肉干捆在一起，一般來說是十條肉干。

后世在束的基礎(chǔ)上，又增加了蓮子、芹菜、紅豆等物，合稱六禮束，各有寓意。

不過現(xiàn)在倒是沒那么麻煩，送肉干就行。

蔡邕收下，送給張新一部《論語》，隨后帶著張新開始誦讀《大學(xué)》的首章，表示已經(jīng)擔(dān)下了傳道、授業(yè)、解惑的責(zé)任。

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善......”

讀完，拜師禮就算成了。

一旁觀禮的顧雍和蔡琰上前祝賀。

張新也喚了顧雍一聲師兄，叫了蔡琰一聲師妹。

又兩日，蔡邕收拾完書籍，隨著天使車駕返回雒陽。

張新出城相送。

本想送到州界，但在蔡邕的勸阻下，只好送到郡界為止。

“老師到雒陽后，當(dāng)要保重身體，多加餐飯......”

郡界處，張新哭得稀里嘩啦。

蔡邕很感動(dòng)，叮囑道：“子清亦要好好保重，盡忠職守，方能不負(fù)天子所托......”

巴拉巴拉......

送走蔡邕，張新回到郡府，感覺府內(nèi)冷清了不少。

呂布、田楷、鮮于輔、陳松、甄豫......

都走了。

感慨了一番過后，張新召來嚴(yán)進(jìn)，命他加緊打造兵甲，隨后便是日常政務(wù)，整備軍隊(duì)。

年前，朝廷的回信到了。

劉宏在信中同意了他的方案，并詢問他能征調(diào)多少騎兵過來。

張新想了想，報(bào)了個(gè)一萬的數(shù)字上去。

若是冬季開戰(zhàn)，他有把握能夠征調(diào)兩萬，甚至更多的騎兵。