海島的第七天，陽(yáng)光依舊燦爛，但小屋里的氣氛卻如同被昨晚的月光和海風(fēng)浸泡過(guò)一般，變得有些不一樣了。
傅雪在窗口那串風(fēng)鈴清脆的叮咚聲中醒來(lái)，她躺在床上，看著貝殼在晨風(fēng)中輕輕搖曳，腦海里不受控制地回放著昨晚餐廳里和沈燭南隔著餐巾擦過(guò)她嘴角的觸感。
臉頰又開(kāi)始發(fā)燙……
她把自己埋進(jìn)枕頭里，深吸一口氣，才爬起來(lái)。
下樓時(shí)，早餐已經(jīng)準(zhǔn)備得差不多了。
今天輪到顧驍和池纓值日，顧驍正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)販y(cè)量著燕麥片和水的比例，池纓則小心翼翼地將藍(lán)莓一顆顆擺成精致的花朵形狀。
沈燭南坐在餐桌旁，手里拿著一份島上的日?qǐng)?bào)，看得似乎很專(zhuān)注。
聽(tīng)到腳步聲，他抬起頭，目光相遇的瞬間，他眸光微動(dòng)，然后自然地放下報(bào)紙，對(duì)她輕輕地點(diǎn)了下頭，算是打招呼。
傅雪也盡量自然地回應(yīng)：“早?！?
沈隊(duì)：這報(bào)紙可太報(bào)紙了……
氣氛也是微妙起來(lái)了。
反詐哥：let"s高知！
早餐桌上，大家討論著今天的安排，編導(dǎo)的聲音適時(shí)響起，這次多了點(diǎn)神秘感：“各位早上好！一周啦！相信大家對(duì)小屋和彼此都有了深厚的感情?！?
“所以今天，沒(méi)有任務(wù)，沒(méi)有比賽，只有純粹的小屋生活日！大家可以自由安排，盡情享受這難得的悠閑時(shí)光吧！”
沒(méi)有任務(wù)？眾人倒是都松了口氣。
楊見(jiàn)山提議：“那我們?nèi)ズ＿呩烎~(yú)怎么樣？我?guī)Я唆~(yú)竿！”
唐伊積極響應(yīng)：“好啊！釣上來(lái)晚上加餐！”
顧驍扶了扶眼鏡補(bǔ)充道：“我可以負(fù)責(zé)先研究一下潮汐時(shí)間和當(dāng)?shù)佤~(yú)種……”
池纓的社恐在這幾天里大有緩解：“我可以準(zhǔn)備一些魚(yú)餌?！?
傅雪對(duì)釣魚(yú)興趣不大，正想著要不要回房看會(huì)兒書(shū)，就聽(tīng)見(jiàn)身旁的沈燭南開(kāi)口：“我留下檢修電路，昨晚部分區(qū)域電壓不穩(wěn)。”
傅雪愣了一下，狐疑地看向他，他表情認(rèn)真，不像開(kāi)玩笑。
沈隊(duì)：約會(huì)是什么？我的眼里只有安全條例。
這借口找的……我差點(diǎn)就信了。
你就跟你那破電路板過(guò)去吧！
其他人倒沒(méi)覺(jué)得有什么不對(duì)，畢竟沈燭南給人的感覺(jué)就是如此。
大部隊(duì)熱熱鬧鬧地拿著漁具出發(fā)了，小屋瞬間安靜下來(lái)，只剩下傅雪和沈燭南。
傅雪站在原地，有點(diǎn)無(wú)所適從，她總覺(jué)得沈燭南那個(gè)檢修電路的借口有點(diǎn)刻意，但又不敢確定。
“那個(gè)……你需要幫忙嗎？”她遲疑地問(wèn)。
沈燭南已經(jīng)從工具間拿出了一個(gè)多功能電筆和螺絲刀，聞看向她：“危險(xiǎn)，你不用靠近?！?
果然，傅雪心想，他果然只是找個(gè)理由留下。
她看著他真的開(kāi)始檢查客廳的插座和開(kāi)關(guān)面板，一副公事公辦的樣子，覺(jué)得有點(diǎn)好笑，又有點(diǎn)莫名的失落……
她轉(zhuǎn)身想上樓，卻聽(tīng)到他又開(kāi)口，聲音從身后傳來(lái)，依舊沒(méi)什么情緒起伏：“書(shū)房有些舊電路圖需要核對(duì)……你可以幫忙?！?
傅雪腳步頓住，回頭看他，他正蹲在一個(gè)插座前忙活手里的工具，貌似剛才那句話(huà)真的只是在分配任務(wù)。
“好?！彼龖?yīng)了一聲，走向書(shū)房。
熱知識(shí)，書(shū)房不是公區(qū)，沒(méi)有攝像頭哈。
不出意外的話(huà)是要發(fā)生點(diǎn)什么了。
難怪兇手作案后喜歡返回現(xiàn)場(chǎng)了，某人這是一回生二回熟了。
書(shū)房里果然攤著幾張泛黃的建筑電路圖，旁邊還有一本厚厚的筆記本。
傅雪拿起圖紙，看得一頭霧水，那些復(fù)雜的符號(hào)和線(xiàn)路對(duì)她來(lái)說(shuō)無(wú)異于天書(shū)。
她硬著頭皮對(duì)著圖紙和筆記本上的記錄核對(duì)著，效率極低。
過(guò)了一會(huì)兒，沈燭南也走了進(jìn)來(lái)，他洗過(guò)了手，身上那股淡淡的工具金屬味被洗手液的清香取代。
他走到她身邊，俯身看向她手里的圖紙，他的氣息瞬間籠罩下來(lái)，帶著無(wú)形的壓迫感，傅雪的身體下意識(shí)微微繃緊了。
“這里，”他的手指點(diǎn)圖紙上的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，聲音就在她耳側(cè)，“標(biāo)注模糊，需要確認(rèn)負(fù)載?！?
他的指尖修長(zhǎng)，骨節(jié)分明，點(diǎn)在泛黃的圖紙上，帶著一種莫名和諧的力量感，傅雪的注意力完全無(wú)法集中在圖紙上，只能胡亂地點(diǎn)頭：“嗯，好像是……”
沈燭南側(cè)過(guò)頭，看著她有些慌亂的表情，“你……在聽(tīng)？”
傅雪：“在，在的……”
來(lái)，都看看，這就是最低級(jí)的明知故問(wèn)。
誰(shuí)有“人再笨還能學(xué)不會(huì)微積分”那張圖？把微積分改成電路圖！
“那繼續(xù)?！彼匀坏貜乃种薪舆^(guò)圖紙，鋪在桌上，然后拿起一支鉛筆，開(kāi)始講解那些復(fù)雜的符號(hào)和線(xiàn)路走向，看起來(lái)真是開(kāi)始了授課模式。