他已經(jīng)準(zhǔn)備起身回去了。

不過，這堂課還沒結(jié)束。

他現(xiàn)在回去，確實(shí)有點(diǎn)太過突兀了。

擔(dān)心這次來(lái)幼兒園的目的讓人知道，陳教授硬生生等到這堂課結(jié)束，才迅速起身，離開。

而坐在隔壁一排，盯了他們一節(jié)課的王校長(zhǎng)，見狀，也快步起身跟上了這位陳院的腳步：“陳院，您這就走了么？不再參觀參觀了？”

“校長(zhǎng)留步，我的老師臨時(shí)接到重要通知，得回去開會(huì)了?！壁w客面不改色，平靜地替陳教授找了個(gè)理由搪塞：“多謝王校長(zhǎng)盛情接待，我們?cè)撟吡??！?

如果不是全程都沒看見這位陳院沒接過一通電話。

王之昂恐怕還真信了。

他干笑了一下，也沒拆穿，只是點(diǎn)頭道；“既然這樣，我就不留二位了?！?

說(shuō)話間，王之昂的目光忽然就落在了身邊的李老師身上，他峰回路轉(zhuǎn)，補(bǔ)了一句：“小李，你跟陳院比較熟，還不快送送陳院！”

趙客愣了一下，目光落在一直跟在王之昂身后的年輕老師身上。

他怎么沒聽過，自己的老師，跟這座幼兒園的老師熟悉？

不過。

趙客還是很禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭：“既然如此，那就多謝了?！?

剛才臉色已經(jīng)煞白的李老師，悄悄松了一口氣，笑著拱手：“師哥，請(qǐng)?！?

趙客沒說(shuō)什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

跟在后面的王之昂，本來(lái)想詐一詐對(duì)方的反應(yīng)，看看對(duì)方到底跟李老師認(rèn)不認(rèn)識(shí)。

現(xiàn)在這個(gè)畫面，又讓他疑惑了。

難不成，是他想多了？陳院確實(shí)跟小李跟熟？