沈翩枝就將孩子們的想法，以信息的方式發(fā)送到了趙知夏的手機(jī)內(nèi)。

幼兒園。

數(shù)學(xué)辦公室。

趙知夏盯著被拒絕的短信，眉頭已經(jīng)皺緊了：“這位家長(zhǎng)到底在想什么啊！小天跟小寒這兩個(gè)孩子絕對(duì)是數(shù)學(xué)界難得一見的天才！這么好的苗子，也絕對(duì)不能浪費(fèi)了?。　?

趙知夏著急了。

作為小天跟小寒的班主任，她是真的在替這兩個(gè)孩子擔(dān)心未來(lái)。

忽然。

她想起來(lái)，前不久，校長(zhǎng)才發(fā)布過朋友圈。

似乎，清北大學(xué)數(shù)學(xué)系的院長(zhǎng)，來(lái)他們幼兒園辦公了！

不確定自己是不是記錯(cuò)了。

趙知夏馬上翻開手機(jī)，打開校長(zhǎng)的朋友圈查看。

果然！

她沒記錯(cuò)！

趙知夏的眼睛都亮了。

她現(xiàn)在就去找清北大學(xué)的院長(zhǎng)談話！

迅速找其他同事詢問了那位院長(zhǎng)的辦公位置。

趙知夏腳步?jīng)]有任何停頓，迅速朝著辦公樓二層的方向走去。

在趙知夏風(fēng)風(fēng)火火離開后。

辦公室內(nèi)。

其余幾名老師忍不住抬頭看了一眼：“趙老師這風(fēng)風(fēng)火火的樣子，去找那位院長(zhǎng)做什么?。俊?

“誰(shuí)知道呢，不過趙老師最近是不是壓力太大了？她竟然連清北大學(xué)的院長(zhǎng)，找她們班的小孩請(qǐng)教問題這種鬼話都相信?！?/p>