另外幾人中，也有人開口了：“愿賭服輸，趙老師，這筆錢，給你?！?

隨著這兩名老師將錢轉(zhuǎn)到趙知夏的手機(jī)銀行。

辦公室內(nèi)，剩下的幾名老師，則是站著沒動(dòng)。

顯然，他們并不想這么輕易地將自己的一年薪水都白白送給趙知夏。

僵持中。

趙知夏冷著臉，也開口了：“這些錢，我不會(huì)要的，周老師，曹老師，還有顧老師，一會(huì)，我會(huì)把錢轉(zhuǎn)給你們，至于這次賭約我有沒有跟大家串通起來，我想，大家心里都有數(shù)，我才不屑做那種事?！?

說話間。

趙知夏迅速將剛剛收到的轉(zhuǎn)賬，轉(zhuǎn)了回去。

她的話，讓剛才那幾名叫囂著趙知夏作弊的老師臉上火辣辣的。

有人開口：“趙老師，我可沒說耍賴，我只是質(zhì)疑這兩個(gè)孩子不可能直接心算出結(jié)果，難道也有問題嗎？”

“是啊趙老師，你總得給我們一個(gè)說法吧?！?

“這樣吧，趙老師，這兩個(gè)孩子要是能寫出解題過程，我們就算你贏！”

趙知夏寒著臉，剛準(zhǔn)備拒絕。

沈小寒平靜盯著叫囂地最兇的幾名老師看了過去：“解題過程并不難，可我們要是能寫出來解題過程，你們打算怎么向我的老師道歉？”

沈小寒很聰明，對(duì)方三兩句間，他也基本能猜到，到底發(fā)生了什么事了。

今天。

他如果拒絕寫解題過程。

那么接下去，趙老師很可能就會(huì)成為這幾名老師茶余飯后，詬病的對(duì)象。