大勝政務(wù)處。
“領(lǐng)袖，現(xiàn)在各大學(xué)開(kāi)始反哺了，為我們提供了不少優(yōu)秀的學(xué)生。”
“事實(shí)證明，領(lǐng)袖您推動(dòng)的新式教育，確實(shí)比我們之前的教育，要更實(shí)用，這些被推薦進(jìn)入各地政府的孩子們，一個(gè)個(gè)都能立即上手?！?
唐晏廷手里有一份報(bào)表，現(xiàn)在各地?fù)碛辛丝梢宰灾髡心蓟鶎诱藛T的權(quán)利，但除了臨時(shí)的之外，正式的都要上報(bào)。
“新式教育主推實(shí)用，不過(guò)我們老祖宗傳承下來(lái)的文化，也并非不可取?！?
“只不過(guò)很多人為了科舉而學(xué)，真正的好東西反而忽略了?！?
“反倒是底層一些老百姓們，反而懂得更多，家國(guó)情懷這四個(gè)字，是老祖宗們留下來(lái)的瑰寶?！?
“這也是不管任何時(shí)候，大勝為何打不散，打不亂，終究會(huì)完成一統(tǒng)的原因?！?
許元?jiǎng)僬f(shuō)道。
“那您看教育這一塊，依然是兩套并行？”唐晏廷沉吟道。
“唐相你的意見(jiàn)是？”許元?jiǎng)僬f(shuō)道。
“我的意見(jiàn)，好的東西留下并入新式教育里，即然是民國(guó)了，就要與時(shí)俱進(jìn)，一切依實(shí)用為主。”
“當(dāng)然對(duì)于屬于我們的優(yōu)秀文化，該保存的還是要保存的。”
唐晏廷說(shuō)道。
“那就按照唐相說(shuō)的來(lái)做?！痹S元?jiǎng)冱c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“領(lǐng)袖，這是教育部提交的學(xué)科分類(lèi)?！碧脐掏⑦f過(guò)去一份報(bào)告。
“物理，化學(xué)，西方語(yǔ)，四書(shū)五經(jīng)，政治和歷史?！?
“我看西方語(yǔ)就拿下來(lái)，讓感興趣的人自行學(xué)習(xí)即可，不需要在大勝普及?！?
“另外四書(shū)五經(jīng)，直接改成語(yǔ)文，收入歷史上的經(jīng)典文章，但不要什么都往里面放，愚民的絕對(duì)不能收錄?！?
“另外歷史這一門(mén)，要有一定的篇幅對(duì)于近年來(lái)作戰(zhàn)事跡的收錄，要讓大家都知道戰(zhàn)爭(zhēng)離我們不遠(yuǎn)，英雄就在我們身邊?！?
許元?jiǎng)僬f(shuō)道。
“西方語(yǔ)，領(lǐng)袖是不是要考慮一下，畢竟知己知彼，這也是教育部主推的一門(mén)功課?！?
“得到了不少人的支持?！?
唐晏廷說(shuō)道。
“那你代我問(wèn)問(wèn)他們，西方的科目里有沒(méi)有大勝官方語(yǔ)？”
“不要拿知己知彼來(lái)說(shuō)話。”
“學(xué)西方語(yǔ)，在我看來(lái)就是未戰(zhàn)先跪的表現(xiàn)?！?
“老祖宗傳承下的語(yǔ)，都沒(méi)有學(xué)懂，學(xué)透的，學(xué)什么西方語(yǔ)?！?
“大勝百萬(wàn)軍隊(duì)浴血奮戰(zhàn)，靠的是拿命去拼殺，他們是為了讓我們境內(nèi)的孩子們，能夠走出去，昂頭挺胸，說(shuō)大勝語(yǔ)?！?
許元?jiǎng)僦钡馈?
“領(lǐng)袖，我明白了。”唐晏廷肅穆道，這關(guān)系著一國(guó)之尊嚴(yán)和榮耀，確實(shí)沒(méi)必要去學(xué)它國(guó)之語(yǔ)。
“另外！”
“各大學(xué)辦的不錯(cuò)，不過(guò)多數(shù)是吸納的一些中途從科舉所學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的?！?
“即然要主推新式教育，那就從娃娃開(kāi)始抓起，分為小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)三個(gè)階段，進(jìn)行系統(tǒng)化的教育。”
“至于大學(xué)方面，在設(shè)置各種分類(lèi)，涉及農(nóng)學(xué)，社會(huì)學(xué)，醫(yī)學(xué)，軍事學(xué)，建筑學(xué)，外交學(xué)等等?！?
“至于各國(guó)小語(yǔ)種，僅憑個(gè)人興趣愛(ài)好，無(wú)需拿出來(lái)專(zhuān)門(mén)嘩眾取寵?！?
許元?jiǎng)贈(zèng)]有再討論，而是直接把后世的一切直接搬出來(lái)，這樣交流比較省心省事。
“好的，領(lǐng)袖?！?
“另外從各大學(xué)里，選了一批加入秘書(shū)室的學(xué)子?！?
“領(lǐng)袖要不要去看看？有幾個(gè)還是不錯(cuò)的，其中京城大學(xué)的一個(gè)叫鄧為先的年輕人，竟然能先一步看出了政務(wù)處打算設(shè)兩江城為直轄市的打算？”
唐晏廷說(shuō)道。
“嗯？調(diào)查清楚了？”
“我剛剛布置下來(lái)的命題，這么快就有人先知曉了。”
許元?jiǎng)倜碱^一挑。
“調(diào)查清楚了，是這些大學(xué)舉辦了討論會(huì)，鄧為先根據(jù)兩江城的發(fā)展以及所學(xué)，總結(jié)出來(lái)的。”
“關(guān)于直轄市一說(shuō)，其實(shí)在西方學(xué)科里也有提及?！?
唐晏廷說(shuō)道。
“我就不看了?！?
“按照正常程序，進(jìn)行培養(yǎng)?！?
“是不是人才，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)?！?
許元?jiǎng)僬f(shuō)道。
“好的，領(lǐng)袖。”
“現(xiàn)在各地學(xué)子，都無(wú)不依進(jìn)入政務(wù)處秘書(shū)室為榮?！?
“在他們眼里，秘書(shū)室不止是能離領(lǐng)袖更近，進(jìn)入這里，就等同于天子門(mén)生?！?
唐晏廷笑著道。
“天子門(mén)生？”
“我更想要的是能打仗的門(mén)生?！?
許元?jiǎng)僖恍Γ贿^(guò)突然想到，要不要搞個(gè)大勝的黃埔軍校，秘書(shū)室是主抓境內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的。
不同于各行省的大學(xué)，軍方的教育卻沒(méi)有展開(kāi)。
這多和軍方將領(lǐng)，認(rèn)為將士們打仗，敢拼敢打不怕死，就行了，不需要真的懂太多文化。
“領(lǐng)袖想在軍方設(shè)置等同于秘書(shū)室的機(jī)構(gòu)？培養(yǎng)我大勝的軍事人才。”唐晏廷立即意識(shí)到了。
“倒是有這個(gè)想法?！痹S元?jiǎng)僮屑?xì)想了想，牢牢抓住軍隊(duì)，是不少當(dāng)權(quán)者一直重視的事。
過(guò)去歷朝歷代多數(shù)是任命親信。
在后世倒是有軍校這一說(shuō)，事實(shí)證明效果確實(shí)更優(yōu)。
“只是軍隊(duì)普遍文化不高，而且脾氣……。”
“怕是想耐下心去學(xué)的不多?！?
“就是教他們，各個(gè)總兵怕是都很忙，也不樂(lè)意浪費(fèi)時(shí)間?！?
唐晏廷苦笑道。
“這不止是簡(jiǎn)單的機(jī)構(gòu)。”
“而是在軍方內(nèi)，直接開(kāi)辦軍校?！?
“至于教他們的人，不用總兵，就從大學(xué)里找?！?
“我記得現(xiàn)在的大學(xué)，學(xué)的很雜，不少人都涉獵了國(guó)內(nèi)外相關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的知識(shí)。”
許元?jiǎng)俸呛且恍Α?
“他們能認(rèn)真聽(tīng)嗎？”
“就那些大學(xué)里的小年輕，怕是見(jiàn)到了那些見(jiàn)過(guò)血的將軍們，都嚇的腿軟了吧?！?
唐晏廷苦笑道。
“沒(méi)事，我在下面旁聽(tīng)?！?
“剛剛不是說(shuō)知己知彼嗎？學(xué)他們的語(yǔ)就不必了，倒是可以學(xué)一下他們打仗的經(jīng)驗(yàn)?！?
“這才是立竿見(jiàn)影的知己知彼?！?
許元?jiǎng)僬f(shuō)道。
“領(lǐng)袖愿意坐鎮(zhèn)，那他們絕對(duì)不敢亂來(lái)了。”
“我這就向軍方下達(dá)命令，讓他們選擇優(yōu)秀的將領(lǐng)，入學(xué)?！?
唐晏廷見(jiàn)狀也就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“此次并非完全針對(duì)將領(lǐng)們。”
“從團(tuán)長(zhǎng)開(kāi)始挑選吧，告訴各軍，這是政治任務(wù)，也是軍事任務(wù)，軍改之后，不能只是表面的改革，要把腦子里的知識(shí)也要全部倒出來(lái)，再裝進(jìn)去?！?
“入熊?chē)?guó)一戰(zhàn)，我大勝的中高層將領(lǐng)表現(xiàn)不錯(cuò)。”
“但能做到令行禁止，還不算最優(yōu)?！?
“更要做到一旦命令無(wú)法有效下達(dá)，如何完成獨(dú)自作戰(zhàn)，配合作戰(zhàn)，洞察指揮部的作戰(zhàn)部署。”-->>
“這是需要他們腦子里對(duì)于整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)有把握的。”
許元?jiǎng)僬f(shuō)道。
“領(lǐng)袖的話我都記下了，會(huì)一字不差的傳達(dá)?！?
“敢問(wèn)領(lǐng)袖，要何時(shí)開(kāi)課？”