宋聿：......

“溫老師，你現(xiàn)在的水平已經(jīng)可以獨(dú)自授課了?！?

后來(lái)宋聿也去旁聽(tīng)了溫苡的課，他發(fā)現(xiàn)溫苡的學(xué)習(xí)能力真的挺強(qiáng)的，而且有一套自己的上課體系。

溫苡已經(jīng)很優(yōu)秀了。

“那不行，我覺(jué)得宋老師還是有很多優(yōu)點(diǎn)要學(xué)習(xí)的，人不進(jìn)則退，所以我要好好和宋老師學(xué)習(xí)。”

溫苡說(shuō)的頭頭是道的。

宋聿都忍不住笑了。

“好，那你隨意。”

“哦對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)今天上面有人來(lái)視察，你看著點(diǎn)啊。”宋聿提醒一句。

視察？

溫苡一聽(tīng)，都點(diǎn)抵觸了。

“到時(shí)候我看情況好了......”

要是真的把她逮住了，再給個(gè)處分什么的就麻煩了。

主要是擔(dān)心給學(xué)校惹麻煩。

溫苡還是很為學(xué)?？紤]的。

“我現(xiàn)在也要去準(zhǔn)備一下了。”宋聿有點(diǎn)頭疼，他平時(shí)也不喜歡應(yīng)對(duì)這些。

但是沒(méi)辦法，這些人都是要打分的，要是真的出了問(wèn)題，一點(diǎn)對(duì)學(xué)校的補(bǔ)助都沒(méi)有二樓。

“好，去吧?！睖剀狱c(diǎn)點(diǎn)頭。

她也拿了一些教材看。

現(xiàn)在每天還是學(xué)習(xí)。

溫苡打算和宋聿一樣，以后出書的，但是打鐵還需自身硬。

她沒(méi)有這方面的就經(jīng)驗(yàn)，所以現(xiàn)在需要惡補(bǔ)一下。

溫苡剛到辦公室，就看見(jiàn)校長(zhǎng)著急忙慌的過(guò)來(lái)。

“小苡，你現(xiàn)在忙嗎？”校長(zhǎng)問(wèn)。