林蔓蘿有些發(fā)愁：“就我一個(gè)女生啊，而且文科專業(yè)還是很少?！?

越星文笑著安慰她：“師姐別著急，文科學(xué)院應(yīng)該在后面的樓層，過了3樓之后，我們主要找文科的隊(duì)友，多找?guī)讉€(gè)女生陪你?！?

林蔓蘿笑道：“好吧！先刷完前面的課程再說?！?

簡單吃過早餐后，七人在電梯口分隊(duì)。

卓峰三人去了1樓的醫(yī)學(xué)院重修，越星文四人去2樓數(shù)學(xué)院。

電梯停在2樓的那一刻，耳邊響起冰冷的機(jī)械音：“歡迎來到數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院。”

隨著電梯門打開，越星文被眼前的場(chǎng)景給震撼得說不出話來——

寬闊的走廊兩側(cè)是鋪滿整面墻的高科技液晶顯示屏，屏幕中，此時(shí)正不斷跳動(dòng)著一行行公式，密密麻麻、亂七八糟的數(shù)學(xué)公式讓文科生不由心生敬畏。

除了墻壁屏幕中寫滿公式之外，腳下的大理石地板也是0~9的自然數(shù)規(guī)律排列。

就像是一個(gè)完全由數(shù)字構(gòu)成的世界。

大廳的中央是一塊屏幕，上面寫著數(shù)學(xué)院本周課程表，四人來到屏幕前方，抬頭看向課程安排——

周一周三

800-1000，死亡密碼（必修，學(xué)分6）

1000-1200，數(shù)列（選修，學(xué)分2）

1430-1630，微積分（選修，學(xué)分3）

周二周四

800-1000，質(zhì)數(shù)迷宮（必修，學(xué)分3）

1000-1200，概率論（選修，學(xué)分3）

1430-1630，幾何拼圖（選修，學(xué)分4）

周五

800-1000，質(zhì)數(shù)迷宮（必修，學(xué)分3）

1000-1200，圖論與最佳路徑（選修，學(xué)分6）

1430-1630，死亡密碼（必修，學(xué)分6）

1630-1830，傅里葉級(jí)數(shù)（選修，學(xué)分6）

劉照青忍不住吐槽：“數(shù)學(xué)不好的人，看見課程表都要跪了！”

越星文輕輕揉著太陽穴：“我高中的時(shí)候數(shù)學(xué)還行，但大學(xué)報(bào)了文科，已經(jīng)兩年沒碰過數(shù)學(xué)，以前學(xué)過的知識(shí)差不多都還給了老師?！?

前方大屏幕下，有些女生在小聲哭訴：“我連課程表都看不懂！”

還有人道：“有沒有數(shù)學(xué)厲害的帶帶我?。恐灰苓^關(guān)，積分全部給你！”

課程表屏幕下方亂哄哄一團(tuán)。

柯少彬小聲道：“選修課我們可以暫時(shí)不管，只看必修課。昨天周一的課我們已經(jīng)錯(cuò)過了，今天周二，必修只有一門《質(zhì)數(shù)迷宮》。”

質(zhì)數(shù)迷宮？三人同時(shí)回頭看向江平策。

江平策神色鎮(zhèn)定：“應(yīng)該是質(zhì)數(shù)相關(guān)的大型立體迷宮，需要用到質(zhì)數(shù)推理和一些立體幾何的知識(shí)，不會(huì)太難?！?

三人：“……”

你說的不會(huì)太難，對(duì)別人來說是噩夢(mèng)級(jí)難度吧？

越星文輕輕拍了拍對(duì)方的肩膀：“靠你了?！?

四人走向旁邊并排擺放的平板電腦，按下“選課”的按鈕。

屏幕上彈出提示——

數(shù)學(xué)院必修課：質(zhì)數(shù)迷宮

學(xué)分：3

考場(chǎng)規(guī)則：課題組限定課程，必須以課題組形式報(bào)名

課程描述：這是一個(gè)由質(zhì)數(shù)構(gòu)成的立體迷宮。質(zhì)數(shù)又名素?cái)?shù)，是指在大于1的自然數(shù)當(dāng)中，除了1和它本身以外，不再有其他的因數(shù)，只能被1和本身整除。

孿生素?cái)?shù)猜想，由希爾伯特在1900年國際數(shù)學(xué)家大會(huì)報(bào)告上提出——存在無窮多個(gè)素?cái)?shù)p，使得p＋2也是素?cái)?shù)。

孿生素?cái)?shù)即相差為2的素?cái)?shù)對(duì)，如3和5，17和19，都是孿生素?cái)?shù)

考試要求：4小時(shí)內(nèi)走出迷宮

附加題：找到所有孿生素?cái)?shù)，評(píng)分+20

備注：推薦課題組中至少有一位運(yùn)算能力強(qiáng)的理科專業(yè)學(xué)生

確認(rèn)選課：是否

越星文看向江平策：“我確認(rèn)了？”

江平策點(diǎn)頭：“嗯?！?

越星文將手搭在江平策肩膀上，玩笑道：“我得跟緊你，你待會(huì)兒帶著我走，數(shù)學(xué)迷宮要是走丟了，我可出不去?！?

江平策唇角微揚(yáng)：“放心，不會(huì)把你弄丟的?！?

四人的耳邊響起機(jī)械音——

c-183課題組選課成功，考試即將在8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

作者有話要說：質(zhì)數(shù)（素?cái)?shù)），概念很好理解，就是只能被1和自身整除的自然數(shù)。例如13，只能1或者13得到整除，所以它是質(zhì)數(shù)（素?cái)?shù)）。但是12，除了1和自身以外，還可以3、4、2、6，都能整除，所以12是合數(shù)。

孿生質(zhì)數(shù)，就是兩個(gè)相差為2的挨在一起的質(zhì)數(shù)對(duì)。如(5,7)(11,13)(17,19)，成對(duì)出現(xiàn)。

這已經(jīng)是我挑的最簡單的數(shù)學(xué)切入點(diǎn)了，照顧一下年齡小的、還有數(shù)學(xué)不好的讀者。

迷宮這個(gè)副本不會(huì)很長，江平策能直接碾壓過去。晚上見~求留！

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