柯少彬說(shuō)道：“出現(xiàn)在了胃部，好像是紐扣……這個(gè)真不怪我！”
劉照青無(wú)奈地說(shuō)：“也不能怪我，我在他的大腦里，都不知道他在想什么，我可沒(méi)發(fā)出過(guò)吃掉紐扣的指令?！?
越星文無(wú)語(yǔ)；“我都沒(méi)看見(jiàn)他什么時(shí)候伸手去拿紐扣的！”
眾人：“……”
養(yǎng)個(gè)娃真是心累！
寶寶，你雖然消化功能好，但也別拿到什么都往嘴里塞??？
柯少彬緊張地道：“怎么辦？”
劉照青嘆了口氣：“一顆小紐扣，已經(jīng)到了胃部，應(yīng)該沒(méi)大事。小柯你注意，別讓扣子卡在腸道的拐角處，你幫忙推一下，把扣子一路排出去就行了?！?
柯少彬立刻嚴(yán)肅地說(shuō)：“明白，我會(huì)盯著這顆紐扣的?！?
父母將寶寶急忙送去醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)寶寶做過(guò)檢查后，說(shuō)法也跟劉照青一致。
當(dāng)天晚上，寶寶誤食的紐扣順利排了出去，在便便中找到紐扣后，寶寶的父母松了口氣，帶著他回家了。
這寶寶倒是不哭不鬧，一臉無(wú)辜，仿佛自己根本沒(méi)有做錯(cuò)事。
越星文頭疼道：“我以后一定時(shí)刻盯著他的手，別讓他亂拿東西往嘴里放！”
然而，越清睿小朋友雖然不往嘴里放東西了，但他依舊喜歡到處亂爬。
這天晚上，所有人都在睡夢(mèng)之中，就連體內(nèi)的細(xì)胞們也因?yàn)槊β盗艘徽斓木壒?，昏昏欲睡，開(kāi)始休眠。
忽然，耳邊響起“咚”的一聲巨響——
緊跟著是越清睿小朋友聲嘶力竭的哇哇哭聲。
那哭聲撕心裂肺的，幾乎要震破所有人的耳膜。
耳邊傳來(lái)母親驚訝的叫聲：“睿睿，他怎么爬到地下去了！”
父親立刻打開(kāi)燈，道：“剛才還好好的睡在床上，估計(jì)是半夜醒來(lái)后到處亂爬，結(jié)果掉到了地上?！?
母親心疼地道：“腦門兒后面摔了個(gè)大包，送去醫(yī)院看看吧。”
沒(méi)過(guò)幾天，大家稍微不注意，耳邊又是“砰”的聲響，伴隨著越清睿小朋友的嚎啕大哭，這次，他不是到處亂爬掉下床去，而是學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，一頭撞到了墻。
半夜送寶寶去醫(yī)院快要變成父母的日常。
……
1歲的時(shí)候，越清睿學(xué)會(huì)了叫爸爸、媽媽，在他體內(nèi)的大家聽(tīng)著孩童用稚嫩的聲音叫出爸爸、媽媽，激動(dòng)得無(wú)以表，仿佛孩子在叫他們似的。
越星文笑著說(shuō)：“真好聽(tīng)，再叫一遍？”
越清睿正好叫出聲：“爸爸！”
眾人：“…………”
2歲的時(shí)候，越清睿不但學(xué)會(huì)了走路，還學(xué)會(huì)了到處亂跑，雖然時(shí)不時(shí)摔一跤，讓大家體驗(yàn)一下坐過(guò)山車一般的驚心動(dòng)魄，但有父母看著他，大部分情況下受傷并不嚴(yán)重，只需要表皮細(xì)胞、纖維組織對(duì)摔傷的位置進(jìn)行修復(fù)。
10天時(shí)間過(guò)得飛快，越清睿很快就長(zhǎng)到了3歲。
臨近課程結(jié)束，大家忽然有些舍不得他。
他們陪伴著這個(gè)孩子出生，也陪伴著他慢慢長(zhǎng)大。
柯少彬控制了飲食后，漸漸瘦下來(lái)的越清睿小朋友，粉粉嫩嫩、精雕玉琢的，小小年紀(jì)就長(zhǎng)得特別好看。
大家雖然不能當(dāng)面看到他，卻可以通過(guò)鏡子看到他的影像傳遞到大腦里。
劉照青忍不住感慨：“咱們兒子真帥！”
藍(lán)亞蓉道：“我們真的給他雕了一張好看的臉，不知道將來(lái)會(huì)迷倒多少人?！?
林蔓蘿驕傲地說(shuō)：“眼睛和鼻子好看吧？我按偶像劇主角的標(biāo)準(zhǔn)做出來(lái)的?！?
越星文笑著說(shuō)：“單眼皮，像平策，配上這張臉，長(zhǎng)大一定超帥?！?
在越清睿3歲整，被送去幼兒園的那一天，就是他們離開(kāi)的時(shí)候了。
今天的越清睿小朋友背上了一個(gè)畫(huà)著卡通圖案的小書(shū)包，被父母送去了幼兒園，一路上，越清睿認(rèn)真地說(shuō)：“幼兒園好玩嗎？”
媽媽：“好玩啊，有很多像你這樣的小朋友。”
越清睿立刻問(wèn)道：“那有好吃的嗎？”
眾人：“…………”
柯少彬輕咳一聲，道：“他腸胃好，喜歡吃甜食，這一點(diǎn)隨我?！?
辛：“畢竟他的消化系統(tǒng)是你造的?！?
越星文感慨道：“總算送去幼兒園了。養(yǎng)大一個(gè)孩子，真是不容易。我們只需要負(fù)責(zé)他身體內(nèi)的細(xì)胞復(fù)制填充，最辛苦的，還是他的父母，半夜送醫(yī)院都好幾回了?！?
江平策淡淡地說(shuō)：“我們每個(gè)人，都是這樣磕磕碰碰長(zhǎng)大的?！?
或許，這才是生科院《細(xì)胞工廠》這門課存在的意義。
他們切身體驗(yàn)了一個(gè)受精卵細(xì)胞是怎么發(fā)育、分化，變成一個(gè)完整的胎兒，清楚地認(rèn)識(shí)到了人類的起源和生命的奇跡。
他們親自體驗(yàn)了母親在分娩時(shí)的痛苦和艱難。他們也知道了嬰兒是怎樣從爬行、到走路，磕磕絆絆地慢慢長(zhǎng)大，意識(shí)到父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，所付出的心血和努力。
12個(gè)人共同培養(yǎng)的孩子總算去了幼兒園，開(kāi)始了屬于自己的人生。
每一個(gè)生命都來(lái)之不易，所以才更值得珍惜。
作者有話要說(shuō)：養(yǎng)孩子的過(guò)程不想詳細(xì)寫，不然就變成羅里吧嗦的《育兒心經(jīng)》了~
這門課，主要就是給圖書(shū)館的學(xué)生們科普生命誕生的過(guò)程，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。
明天見(jiàn)！
本周末的公選課，會(huì)有一些好玩兒的設(shè)定。
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