曉棟聽了陶宛宛的介紹后，覺得這法子不錯(cuò)。他放下書袋，略一思索，決定教大家一到十八的寫法，畢竟這是大家的代號(hào)呢。

這么一想，曉棟便拿起一支廢棄的毛筆，蘸了點(diǎn)水，在石板上畫了一道橫道，說道：“今天我就教你們代號(hào)的寫法，這就是一，然后是二、三……”

開始的時(shí)候，曉棟還有些靦腆。但隨著講課的進(jìn)行，特別是那些調(diào)皮孩子向他提問之后，他突然就放開了，學(xué)著夫子在課堂上講課的模樣，用心地教著大家。

柳氏她們從地里勞作回來，村莊被傍晚的余暉籠罩著，一片寧靜。看到曉棟教孩子們學(xué)習(xí)的這一幕，她們都不敢用力走路，幾個(gè)人輕手輕腳地走進(jìn)廚房，生怕打擾了孩子們學(xué)習(xí)。

“曉溪，他們啥時(shí)候開始學(xué)的呀？”柳氏一邊往外面張望，一邊問曉溪。

季曉溪正切著菜，回答道：“曉棟回來后就開始講了?！?

“都講這么長時(shí)間了啊，曉棟這一天天的可真夠累的?！绷先滩蛔⌒奶燮饡詶潄?，她覺得曉棟每天在學(xué)堂學(xué)習(xí)就已經(jīng)很疲憊了，回來還得教別人，哪來這么多精力呢？

季曉溪聽了這話，不禁笑了笑，她這嫂子的想法和自己之前一樣呢。于是，季曉溪把陶宛宛跟她說的話，轉(zhuǎn)述給了柳氏。

柳氏一聽，覺得是這么個(gè)道理，也就不再心疼了，便幫著季曉溪做起飯來。

“你們家孩子回來了沒？”

“還沒呢，那小兔崽子也不知道跑哪兒玩去了，今天非得好好收拾他不可?！?

“你們也是出來找孩子的呀？”

……

瓜田村不少村民此時(shí)都集體出門找孩子。往常這個(gè)飯點(diǎn)的時(shí)候，孩子們?cè)缇驮摶貋砹耍山裉靺s不見蹤影，大人們都擔(dān)心自家孩子是不是出什么事了。

“我聽人說，孩子們好像都在季家呢。”不知誰喊了一嗓子，大人們便紛紛朝著季家走去。

還沒到季家門口，孩子們清脆的讀書聲就傳了出來，大人們不由自主地放慢放輕了腳步，一個(gè)個(gè)像做賊似的趴在季家院子門口，偷偷地往里面看。

在后面跟著順便學(xué)習(xí)的陶宛宛，聽到門外的動(dòng)靜，側(cè)頭一看，發(fā)現(xiàn)不少村民，這才意識(shí)到時(shí)間不早了，已經(jīng)到飯點(diǎn)了?？礃幼樱視詶澾€挺有做夫子的潛質(zhì)呢。

“曉棟，時(shí)辰不早了，你也累了，今天就學(xué)到這兒吧。今天曉棟教的內(nèi)容，大家回去之后要勤加練習(xí)，明天下午我可能會(huì)抽查你們學(xué)得怎么樣。好了，大家都回去吃飯吧?！碧胀鹜鹫酒鹕韥?，揉了揉有些發(fā)酸的腿，對(duì)著大家叮囑道。

孩子們齊聲應(yīng)下。大人們這時(shí)都站了出來，準(zhǔn)備接自家孩子回去。

這一瞬間，陶宛宛仿佛有了一種身處現(xiàn)代學(xué)校的感覺。

孩子們?cè)诨丶业穆飞?，嘰嘰喳喳地說著自己學(xué)到了什么，大人們聽著，內(nèi)心滿是激動(dòng)，對(duì)季家也充滿了感激。

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