我到了審訊室，校長(zhǎng)倒先開(kāi)口了：

“說(shuō)吧！你到底想干嘛？跑到我們學(xué)校鬧一陣，然后又莫名其妙地把我抓到這里。”

“讓我猜猜你的想法吧！竹內(nèi)俊、胡海蓉都栽了你明明跟他們有勾結(jié)，還在學(xué)校不逃。

我估計(jì)你是把證據(jù)都清理差不多了。”

“我不知你在說(shuō)什么?！?

“可是我審人從來(lái)不用證據(jù)?！?

我就在他眼前，掏出一個(gè)小瓶子，倒了些粉末到杯子里，然后又倒進(jìn)水?dāng)噭颉?

“這個(gè)是我的秘密武器，只要給人喝了，他開(kāi)始是四肢聽(tīng)我的，然后就是腦袋。

我讓他說(shuō)什么，他就會(huì)說(shuō)什么。”

我說(shuō)著站起身，慢慢靠向校長(zhǎng)。

“你想干什么？”校長(zhǎng)不斷掙扎：

“救命！殺人啦！”

“煞筆！在我的地盤(pán)，誰(shuí)會(huì)來(lái)救你？”

我一把掐住校長(zhǎng)的嘴，直接把水給他灌了進(jìn)去。

我放開(kāi)手，校長(zhǎng)就要用手去摳嗓子眼兒。

求生欲這么強(qiáng)，看來(lái)他知道的東西不少??！

“放下手！”

我說(shuō)完，力場(chǎng)一起，直接把他的手壓住。

校長(zhǎng)瞪大了眼睛：“你你……”

“我的藥好使吧？”

校長(zhǎng)徹底慌了：“這怎么可能？怎么會(huì)有這種藥？”

我為什么這么費(fèi)勁？就是要讓他知道，我有手段知道我想要知道的一切。

而且是他自己告訴我的。

我不想暴露我能催眠，只能歸功于藥物。

那么他就算銷(xiāo)毀跟竹內(nèi)俊和胡海蓉來(lái)往的證據(jù)，我還能抓住他其他的罪證。

“抬腿！”

我說(shuō)完，校長(zhǎng)就咬著牙，盡管他抗拒，可腿還是抬了起來(lái)。

這下校長(zhǎng)更慌了，我知道他越慌，他想掩飾的東西就越重要。

就在這時(shí)，校長(zhǎng)突然伸出舌頭，我一把就抓住他的頜骨：

“咋的？你是想咬舌自盡還是怕自己說(shuō)出什么？

我告訴你，咬舌不一定能死，而被我催眠后，就算你是啞巴，你的手，甚至是腳，也能把我想要知道的寫(xiě)出來(lái)?！?

“不！你不能這么對(duì)我，你沒(méi)這個(gè)權(quán)利！”

我心里一動(dòng)，校長(zhǎng)抗拒了一下，不過(guò)最后，他的雙眼還是陷入了迷茫。

彭軍說(shuō)的不錯(cuò)，有些人是可以抵抗我的催眠，但是那得經(jīng)過(guò)特殊訓(xùn)練，腦電波強(qiáng)度強(qiáng)過(guò)我。

可惜我現(xiàn)在是十級(jí)芯智大師，石巖人有多少能超過(guò)我的？

對(duì)付這種老間諜，他再怎么心智堅(jiān)強(qiáng)也白費(fèi)。

……

一個(gè)小時(shí)后，我握著那本陽(yáng)本國(guó)的歷史書(shū)從審訊室出來(lái)。

那個(gè)校長(zhǎng)都冒沫子了，還得我用力場(chǎng)給他治療了一下，我怕他變成傻子。

我拿出手機(jī)：“給我調(diào)一個(gè)營(yíng)的人，跟我去把陽(yáng)本學(xué)校圍了?！?

我謝謝校長(zhǎng)了，他讓我有了封鎖學(xué)校的借口。

西北軍駐西郁市的基地士兵立馬出發(fā)，先我一步把學(xué)校圍住。

我到的時(shí)候，陽(yáng)本國(guó)外使正在學(xué)校里聽(tīng)老師告我的狀。

“就是他！”

“鄭先生？”

到底是外使，比那些老師有見(jiàn)識(shí)。

“鄭先生！你這是什么意思？你強(qiáng)闖我們學(xué)校，打傷我們的老師和學(xué)生。

這件事還沒(méi)解決呢！你又圍住學(xué)校干嗎？”

“我在大夏的地盤(pán)執(zhí)法，你在這兒?jiǎn)魡魝€(gè)籃子！

來(lái)人！把學(xué)校封鎖，所有人都不許動(dòng)！”

“是！”

后面的大夏士兵答應(yīng)一聲，拎著槍就沖進(jìn)學(xué)校。

“鄭陽(yáng)！你這種行為，我們是可以告到國(guó)際法庭的?！?

“去尼瑪?shù)?！?

我一腳把人踹倒在地：“要告也是我先告，你踏馬老實(shí)給我躺著。”

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