江以寧默了默。

“王老師，我也是第一次參加這樣的國(guó)際競(jìng)賽，更沒有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)……”

她本身就不是通過正常方式進(jìn)組的，況且，她連集訓(xùn)都不準(zhǔn)備參加入。

說交流，還真有點(diǎn)難。

王老師呵呵地笑了兩聲。

“沒關(guān)系，沒關(guān)系，江同學(xué)你是沒經(jīng)驗(yàn)，但有學(xué)識(shí)嘛！足夠了的！學(xué)校也給他們安排了指導(dǎo)教授，平時(shí)不會(huì)給你添麻煩的！”

江以寧被磨了片刻，莫名心軟就答應(yīng)了下來。

“那太好了！”王老師立即拿出手機(jī)，“我把你拉進(jìn)群里！平時(shí)大家的問題都發(fā)在群里，你有空就看一下，沒空也沒有關(guān)系！”

這種方式，她倒是可以接受。

再往深一層想，那幾個(gè)師兄師姐，大概也不會(huì)主動(dòng)找她。

王老師又說了幾句感激的話，這時(shí)，門口突然傳來一陣敲門聲。

江以寧立即順勢(shì)站了起來。

“王老師，你先忙吧，我就回去了?！?

“行。”

王老師也站了起來，過去開門，順便把江以寧送出去。

看到門口的人，他愣了一下。

“姜校長(zhǎng)？您有什么事嗎？”

姜校長(zhǎng)站在門口，視線掃過王老師身后的江以寧，笑了笑，才開口：

“我聽說江同學(xué)在這里?！?

下之意，他是過來找江以寧的。

王老師看了看江以寧，又看了看姜校長(zhǎng)，一時(shí)間不知道該把人請(qǐng)進(jìn)來，還是該把人送出去。

姜校長(zhǎng)淺聲道：“可以談?wù)剢?？?

江以寧知道他要談什么。

事關(guān)課題組，又是她下面的成員，給他一個(gè)說法，也不是不可以，便主動(dòng)退了剛才的座位上。

姜校長(zhǎng)進(jìn)了王老師的辦公室。

“我去泡杯茶?！?

王老師拎起桌面上的茶壺，就轉(zhuǎn)身離開了，把辦公室讓兩人談話。

空氣靜默了片刻。

姜校長(zhǎng)緩緩開了口：“江同學(xué)，關(guān)于雙修，你考慮得怎么樣？”

“我才大一，暫時(shí)不著急考慮?！?

“也是。”

再一次沉默下來，場(chǎng)面變得有些尷尬。

雖然雙方心里都明白，這次談話的內(nèi)容是什么，可到底不是什么好事，實(shí)在難以啟齒。

姜校長(zhǎng)暗嘆了聲。

“江同學(xué)，我代姜宇向你道歉，上周五，他無故煽動(dòng)同窗，推遲組會(huì)，嚴(yán)重影響了課題組的進(jìn)度……”

求情的話，他實(shí)在有些說不出口。

當(dāng)了幾十年的教育工作者，結(jié)果自己的兒子卻教成這模樣。

他哪有臉面求情？

江以寧道：“沒關(guān)系，缺的那些數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)，我都已經(jīng)補(bǔ)上，并沒有影響?！?

這話，乍一聽，似乎像是原諒的話。

可細(xì)酌下來，姜校長(zhǎng)明白，女孩的意思是，少了一個(gè)姜宇，不會(huì)影響到課題組的運(yùn)作。

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