“磁力、力學(xué)、光學(xué)、密度……”王安石慢慢翻看起來(lái)，這回倒是好了許多，起碼書(shū)中所描繪的那些物理現(xiàn)象他大多都在現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)過(guò)。

再接過(guò)《初中化學(xué)》、《初中生物》等書(shū)翻看，里面的內(nèi)容差相仿佛，根本沒(méi)有一點(diǎn)兒和政治有關(guān)的內(nèi)容，王安石稍微放下心來(lái)，在他看來(lái)，沈道長(zhǎng)這是要教授大宋如何打造火銃、如何培育良種、如何冶煉鋼鐵，這對(duì)大宋卻是有百利而無(wú)一害。

他那里懂得生產(chǎn)工具促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑這些高深的理論？等這些種子發(fā)育壯大的時(shí)候，舊世界就將被歷史的車輪碾得粉碎。

也不用太過(guò)超前，就后世初中生的水平就足夠包打天下的了，只要能培養(yǎng)出幾千名初中生，就可以建立起相對(duì)原始的工業(yè)體系，沈隆想起了小蝴蝶初中生平推天下的故事，這個(gè)自己也可以模仿么。

繼甲骨文之后，王安石再次震動(dòng)了朝堂，他拿出來(lái)的紅薯、玉米、花生等物讓趙頊大喜過(guò)望，尤其是聽(tīng)王雱細(xì)細(xì)解釋了這些作物的產(chǎn)量、耐旱性等優(yōu)勢(shì)之后；朝中也是一片稱頌之聲，若不是知道王安石的性格，恐怕就有人高呼祥瑞了。

趙頊單獨(dú)召見(jiàn)王安石父子的時(shí)候，王安石指出玉米以及還沒(méi)有成熟的土豆都可以在西北種植，可以為平定西北節(jié)省無(wú)數(shù)糧食，趙頊就更高興了，先前王安石已經(jīng)將王韶修改過(guò)的平戎策交給他，趙頊一邊為大宋出了這樣一位懂兵法的文人而高興，另一方面則開(kāi)始為輸送糧食頭疼，現(xiàn)在有了這些就好多了。

只需要再經(jīng)過(guò)幾季擴(kuò)種，就能積累到足夠的種子送往西北，到那時(shí)候，西北就不用為缺糧而頭疼了。

因此趙頊大大獎(jiǎng)勵(lì)了一番王雱，沈隆不讓提自己，于是這件功勞就全變成王雱的了，然后馬上應(yīng)允了在御莊種植的請(qǐng)求，撥出大量土地供王雱使用。

王安石也很快找到了合適的土地，用出售珍珠的錢(qián)買了下來(lái)，并幫著沈隆聯(lián)系到了蘇頌，請(qǐng)來(lái)了賈憲、衛(wèi)樸以及錢(qián)乙、李誡等人，在沈隆的計(jì)劃中，這所學(xué)堂同樣會(huì)開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)和建筑學(xué)科目。

約好的那天，沈隆在城外學(xué)校校址外面見(jiàn)到了蘇頌、賈憲、衛(wèi)樸、錢(qián)乙、李誡等人，沈隆大為高興，這些人在他眼中的分量可是比什么司馬光、什么文彥博、什么韓琦富弼重多了，也比他們有用多了。

“能有一所學(xué)堂傳授格物之道也是好事，如此，學(xué)堂的營(yíng)建就擺脫明仲了！”蘇頌摸著胡須說(shuō)道，明仲是大宋頭號(hào)建筑家李誡的字。

“關(guān)于學(xué)堂的營(yíng)建，我倒是弄了點(diǎn)東西，諸位不妨過(guò)來(lái)看看。”沈隆笑道。

_a