胡適日后在《每周評論》第三十一號上發(fā)表《多研究些問題，少談些“主義”》一文，文章說：現(xiàn)在輿論界的大危險，就是偏向紙上的學說，不去實地考察中國今日的社會需要究竟是什么東西。

單從這句話來看，雖然失之偏頗，需知實踐也是需要理論去支持的，但總得看來倒也有幾分道理，只是胡適的觀點依舊落在研究上，而沒有落到實踐，這也是文人的通病，你讓他們指點江山，那是一個比一個厲害，可要讓他們干點實事那就難了。

就好比胡適吧，博士學位拿了一大堆，寫了一大堆書，聽起來似乎挺厲害的，可以你要問他真正干過什么對國家有益的實事，那還真不好說。

如今的醫(yī)學界多多少少也有這樣的毛病，喊著廢除中醫(yī)的人很多，實際關(guān)心普通老百姓醫(yī)療健康問題的則是少之又少，沈隆懶得和他們打筆仗，有上次那篇演說稿已經(jīng)足夠了，接下來幾年功夫，他就一直專心于手頭的幾件事。

在國立京城醫(yī)學專門學校認真上課，認真當好校長；在定縣和京城的衛(wèi)生事務所，認真進行關(guān)于公共衛(wèi)生的探索，不斷撰寫論文發(fā)表在《中華醫(yī)學雜志》上，希望能帶動更多人來關(guān)注中國中下階層的醫(yī)療衛(wèi)生問題。

當好中華醫(yī)學會的副會長和中華醫(yī)學會京城分會的分會長，組織同行交流，擴大會員人數(shù)，促進中國醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展；和伍連德等人一起辦好《中華醫(yī)學雜志》，挑選出高質(zhì)量的論文進行刊登，選拔優(yōu)秀人才。

在這幾年時間里，中國醫(yī)學界也發(fā)生了一些事情，北洋當局對醫(yī)學考試做了規(guī)定，洛克菲勒基金會幾次來華考察，他們研究該如何對中國醫(yī)學教育事業(yè)進行投資，目前已經(jīng)籌劃以美國霍普金斯醫(yī)學院為藍本，在中國建設(shè)一座世界一流的醫(yī)院了。

這就是日后的協(xié)和醫(yī)院，從1916到1947年32年間，為了維持這座亞洲第一流的醫(yī)科大學共投入了44652490美元；自那以后，協(xié)和醫(yī)院見證了中國現(xiàn)代醫(yī)學的進步，也參與并見證了中國現(xiàn)代史上一些重要事件。

在建國期間，中國12個醫(yī)學院的領(lǐng)導都是從協(xié)和畢業(yè)的，8個研究所中有6個是協(xié)和出來的，中華醫(yī)學院的骨干大部分來自協(xié)和，《中華醫(yī)學雜志》26個編委，其中有19人來自協(xié)和，1965年當選的9名生物醫(yī)學院士中，有7名是協(xié)和人。

此后，協(xié)和醫(yī)院培養(yǎng)出張孝騫、林巧稚、曾憲九、吳階平、諸福堂等一批醫(yī)學大家，在中國建立起了培養(yǎng)現(xiàn)代醫(yī)學人才的體系。

不過沈隆并不擔心協(xié)和醫(yī)院會對自己的學校產(chǎn)生沖擊，協(xié)和醫(yī)院走的是精英路線，有世界上最先進的精密儀器，實驗器材，甚至馬桶、門鎖、地板等都是從美國運過來的；而且當時協(xié)和醫(yī)學院內(nèi)部的所有耗材幾乎都要從美國進口，教師也全部都是世界上最好的醫(yī)學大師。哈佛、約翰-霍普金斯等大學的教授都是常客。

但這么好的醫(yī)學院，第一批錄取了多少人呢？9個人，而且最終畢業(yè)的只有3個人，在協(xié)和建院后的24年，也只培養(yǎng)了310個學生，也就是說平均每年只畢業(yè)16人。

可以說這是洛克菲勒打造的頂級奢侈品，在中國最基礎(chǔ)醫(yī)療服務都享受不到的年代，協(xié)和卻用這種極為奢華的方式培養(yǎng)人才，對于擁有5億人口的中國來說，無異于杯水車薪，或許他們?yōu)橹袊囵B(yǎng)出了一些頂尖人才，但這對中國的需求而卻還差得遠。