中秋這種節(jié)假日孩子還在上課，乍一看學(xué)校有些嚴(yán)厲。

不過細(xì)想之下全是無奈。

說實(shí)話這種假節(jié)日誰不想休息，誰不想放假。

能放棄節(jié)假日還堅(jiān)持給孩子傳授知識(shí)，鄭秋確實(shí)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)和導(dǎo)師。

鄭秋這話說完，一旁的夏萌忍不住的出聲朝著江誠介紹說道：“鄭校長(zhǎng)是一個(gè)好校長(zhǎng)，在我印象中他將他的青春都奉獻(xiàn)給了昌宜希望小學(xué)?！?

“據(jù)我所知，鄭校長(zhǎng)是我們村里的第一個(gè)大學(xué)生，但是他畢業(yè)之后卻沒有選擇留在大城市而是毅然決然的回到了村里當(dāng)起了支教老師，這一待就是十多年?！?

“學(xué)校的大小事情鄭秋校長(zhǎng)都是親力親為，不僅給我們講課，而且每個(gè)月的工資都用來補(bǔ)貼一些上不起學(xué)的孩子的學(xué)習(xí)用品的費(fèi)用....”

江誠聞，不由得再次對(duì)鄭秋升起了一絲敬重之意。

相比起江誠，鄭秋是真正擁有無私奉獻(xiàn)精神的人。

假如內(nèi)心沒有強(qiáng)大的內(nèi)核，誰能在這種破落的村莊堅(jiān)持十幾年的支教，過著如此清貧的日子？

要知道小地方出來的大學(xué)生更不容易。

好不容易走出了小天地，卻能守住本心選擇回來，以他之力幫助這些可憐的留守兒童，這確實(shí)不是一般人能做到的事情。

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