目前他們進行過、包括這場還未結(jié)束的三場比賽，沒有一場是能酣暢淋漓獲勝的，都要纏斗到最后。

不過也正因此，到最后李勇不僅有個人能力上的優(yōu)勢，還有體能上的優(yōu)勢，所以越是這種情況下他們獲勝的概率也就越大，只要看李勇發(fā)揮就行了。

當(dāng)然因為人員構(gòu)成比較復(fù)雜，所以自然達不到那么統(tǒng)一，聲音雖然也很大，卻顯得很嘈雜。

不過到這種時候，已經(jīng)不是靠著加油打氣有用的時候了，還是得看“明星球員”能不能夠站出來。

高班的核心控衛(wèi)基本被李勇按住，而他們卻拿李勇奈何不得。

這回李勇直接在肘區(qū)位置接球，然后清空這一側(cè)，自己直接弱側(cè)持球單打。

這時候他知道隊友們也不太跑得動了，就算能跑再要投也保證不了效率，再加上等會兒防守端也得發(fā)力，所以還不如讓自己來單打。

雖然他的技術(shù)沒那么好，但靠著身體上的優(yōu)勢，還是輕松地碾著對方。

這次對手可不敢再上包夾了，高一二班的其他四名球員拉得很開，一旦被李勇找到機會，給他們空位堵他們不進，倒還不如堵李勇這邊沒有。

至少還有一個防守者努力在扛著他，雖然對他似乎造成不了什么影響。

他在感受到腰間支撐點的力量突然減弱的時候，突然一個轉(zhuǎn)身運球抹過去，然后直接殺入籃下，面對補防這次卻沒有再選擇傳球，而是強起造成了對手中鋒的犯規(guī)。

可惜出手的力道還是沒把握好，球彈框而出，只能走上罰球線執(zhí)行兩次罰球。

又是十幾秒的時間過去，在李勇穩(wěn)穩(wěn)地將這兩球罰進之后，還是五分的分差，高班的學(xué)長學(xué)姐們已經(jīng)有些無奈了。

為什么他能夠那么穩(wěn)??？

看著李勇到現(xiàn)在居然還沒有多少疲憊之色，而場上剩下九個球員就好像跟他不是在一場比賽里，他們打了一整場他才剛上場跑了幾圈一樣。

雖然李勇也有流汗、也有喘息，但是整體的狀態(tài)比其他人要好的太多了，這不僅是體力上的優(yōu)勢，也是耐力上的優(yōu)勢。

場邊兼任裁判的體育老師看到這里心里也是有些可惜，他之前還想勸說李勇去練體育呢，畢竟他這體格、這力量和速度，身體天賦是真的沒得說，只要稍微練一練，參加個市里的運動會至少是沒問題的。

可惜李勇自己沒多大興趣，而知道他的學(xué)習(xí)成績，體育老師也就不對他來練體育抱有什么希望了。

畢竟這是比那些藝術(shù)生更退而求其次的選擇，學(xué)習(xí)成績好的誰來干這個？

幾時能見到國內(nèi)有家長不送孩子去補習(xí)班而去足球訓(xùn)練營的？

當(dāng)然，國足不行肯定不止這一個原因，但大環(huán)境不行肯定也是一個重要因素。

其實關(guān)于練體育這個事情，李勇本來也不是沒想過，甚至他也去做過測試，想要看看自己能夠發(fā)揮到什么程度。

不過結(jié)果雖然讓體育老師很滿意，但他自己卻并不怎么滿意。

他想的是如果自己能練好的話，趁著現(xiàn)在還有時間，說不定還能夠趕上今年的奧運會呢？

盡管這中間肯定會有很多麻煩，但只要成績夠好，比如說百米如果能夠跑到10秒以內(nèi)，他絕對是能夠被破格提進國家隊的。

可惜他并未突破到10秒20以內(nèi)，經(jīng)過系統(tǒng)化訓(xùn)練的話，很可能會有很大提升，但估計也很難到10秒以內(nèi)。

想想也不奇怪，李勇身體素質(zhì)的增強是在整體上，各方面都要比別人強，所以在籃球比賽這類考驗綜合素質(zhì)的項目中可能更容易出彩，但在純粹比力量和速度的單項上，他就未必有那么大的優(yōu)勢了。

或許靠著超強的耐力可以去嘗試一下長跑，不過長跑他自己都沒有興趣，感覺關(guān)注度也不夠高，就算取得成績好像也算不上什么突破，沒啥意思。

李勇也感覺可能還需要再來一次身體素質(zhì)的提升，才能夠在各方面都全面的達到甚至超過人體的極限，到時候可能真就可以嘗試一下走運動健將的道路了。

反正對于現(xiàn)在的李勇來說，做不到最好的那一個，那就沒有必要去費那個心神了。

畢竟他這樣的成績連亞洲飛人都達不到，更不去談奧運會，而且認真訓(xùn)練的話枯燥無聊，他也耐不住那個性子，所以不如趁早放棄。

如果真是想要過癮的話，以后總會有機會的，也不急在這時候。

此時比賽只剩下最后的36秒，高班的一號從弧頂啟動，這次他們甚至用上了雙掩護，李勇也沒辦法追得上了。

不過保險起見他沒有再往籃下，而是運到右側(cè)對角區(qū)后一個急停跳投，沒有什么干擾，出手也很有決心，也是進了。

還是三分的分差！

到這個時候，兩邊比拼意志力，當(dāng)然還有經(jīng)驗，效率居然還都挺高。

不過只是這樣的話可還不夠——“防守！防守！”

高班的學(xué)生們也知道最后三十秒，只有成功防下對手的這一次進攻，他們才有追平的機會。

所以場邊一邊響起了“防守”的吶喊，一邊則還是此起彼伏、參差不齊的加油鼓勁。

蔣南孫比較矜持，朱鎖鎖卻是毫無顧忌地跟著一起喊，雖然這時候李勇也注意不到她們。

到這時候了，自然是求穩(wěn)，所以高一二班直接后場發(fā)球，然后幾人配合之下有驚無險的過了半場，控衛(wèi)又在弧頂控球壓時間，李勇則在側(cè)面尋找有沒有空切的機會。

越是到這時候，不管是緊張也好、疲憊也好，對手的注意力肯定沒那么集中了，只要能夠抓住間隙，就可能直接出機會。

李勇的跑位本就讓人難以捉摸，到現(xiàn)在還有體能、速度上的優(yōu)勢，最后他突然一個反跑熘底線，控衛(wèi)直接一個直塞球過去，他接球就要順勢上籃，然后直接被后面的人拉了下來。

不過一方面是李勇落地一向很注意，哪怕這下猝不及防也能控制住身體，對方后來也有保護動作，所以雖然摔坐在了地上，除了屁股有些痛倒沒有受傷。

這次又是送上罰球線兩次罰球，高班的支持者們已經(jīng)有點不敢看了。

等到李勇不出所料的兩罰全中，比賽時間剩下最后的十五秒，還有五分的分差，比賽已經(jīng)沒了懸念，兩邊反倒都是松了口氣的感覺。

只不過一邊是高興，一邊是無奈。

最后隨著高班的一號外線試投三分不中，高一二班的中鋒保護好籃板后也直接不打了。

這場比賽就這樣結(jié)束，高一二班拿下六強賽的第一場勝利，第二天還會有第二場，連勝兩場的可以直接進入四強。

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