他將太子朱和璧召至跟前，指著案頭幾份風(fēng)格各異的民辦報紙，問道：“璧兒，你看這些報紙如何？”

朱和璧經(jīng)過幾次歷練，沉穩(wěn)了許多，他仔細(xì)看了看，答道：“回父皇，報紙流通，路得開，于吏治民生，確有裨益。然兒臣觀之，其讀者多為城中士紳商賈，或略通文墨之人。至于鄉(xiāng)野農(nóng)夫，市井走卒，恐十之八九，仍是不識此中字的?！?

朱興明欣慰地點點頭：“你能看到這一層，很好。紙張易得，報紙易辦，然若民智不開，一切終是空中樓閣。我大明子民，不應(yīng)只有少數(shù)人能讀書明理。掃除文盲，啟牖民智，方是強(qiáng)國富民之根基！”

一個更為宏大、也更為艱巨的計劃，在朱興明心中成型。

很快，一道震動朝野、影響深遠(yuǎn)的詔令頒行天下：

“朕膺天命，撫育兆民。治國之道，教化為先。今特諭：各州府縣，當(dāng)以掃除文盲為要務(wù)，惠及每一個村莊。命地方官，敦促各村村長、里正、保長，遴選村中稍有學(xué)識者，或延請鄰近生員、塾師，于農(nóng)閑之時，每月至少五日，設(shè)掃盲學(xué)堂，教授村中青壯男女，識文斷字，學(xué)習(xí)、朝廷律法、農(nóng)桑技藝。所需微薄酬勞，由各村公田收入或鄉(xiāng)紳捐助支應(yīng)，朝廷亦酌情補(bǔ)貼。此乃功在當(dāng)代，利在千秋之舉，各級官吏，務(wù)須實心辦理，不得敷衍塞責(zé)！”

這道旨意，可謂石破天驚！將掃盲作為國策，強(qiáng)制推行到每一個村莊，這在中國歷史上是前所未有的。

朝中反對之聲更甚于放開報禁之時。

“陛下！農(nóng)夫村婦，只需勤力耕作，納糧服役即可，何必讀書識字？此乃浪費錢糧，擾亂農(nóng)時！”

“是啊，陛下，‘民可使由之，不可使知之’，此乃圣人之訓(xùn)。百姓若盡皆識字，恐生刁頑之心，不易管束??！”

“各地生員，皆需準(zhǔn)備科舉，豈能浪費光陰于教導(dǎo)村夫愚婦？”

面對洶涌的反對聲浪，朱興明展現(xiàn)出了前所未有的強(qiáng)硬態(tài)度。他在朝堂之上，厲聲駁斥：

“荒謬！‘民可使由之，不可使知之’，乃是斷章取義！圣人亦云‘有教無類’！百姓為何不能知曉道理？為何不能明辨是非？難道我大明的江山，是靠著一群愚昧無知之徒來鞏固的嗎？！”

“百姓識字，方能讀懂朝廷政令，知曉何為善，何為惡，方能不被妖蠱惑，方能更好地耕作技藝，富足家業(yè)！這才是真正的長治久安！”

“至于生員，教導(dǎo)百姓，正是體察民情、踐行圣賢之道的最佳途徑！比之空談闊論，更有裨益！此事朕意已決，毋須再議！推行不力者，革職查辦！”

皇帝的雷霆之怒，壓下了所有異議。這項前所未有的“掃盲令”，開始艱難而堅定地向帝國的基層推進(jìn)。

數(shù)月之后，京畿地區(qū)，一個普通的村莊――王家莊。

夜幕降臨，往日里寂靜的村莊，此刻卻顯得有些熱鬧。

村子中央的打谷場上，臨時掛起了幾盞氣死風(fēng)燈，映照著一張張飽經(jīng)風(fēng)霜、帶著好奇與渴望的面孔。男女老幼，只要能走得動的，幾乎都聚到了這里。

晚上娛樂業(yè)本就匱乏，勞累了一天的百姓們，竟然莫名的興奮起來。_c