夜色彌漫當中，韋恩莊園透著寧靜的氛圍，穿著睡衣、戴著睡帽的迪克抱著毯子，往自己的臥室走。

他剛剛做完老師布置的作業(yè)，在做作業(yè)的途中睡著了，阿爾弗雷德給他披了一條毯子，還讓他有些不好意思。

布魯斯對于迪克的成績比較看重，雖然不是非得得第一，但起碼得有個說得過去的成績，不及格肯定是不行的。

迪克是不怎么喜歡讀書的，他跟著布魯斯，本來是想學習戰(zhàn)斗技巧和偵查技巧的，但是布魯斯非說他沒成年，必須得上學，所以迪克也只能安安靜靜的上學。

不過，迪克的確很聰明，并不怎么用功，但也能考到前三，但是，他真的不太喜歡死記硬背，反而是在學校的各個活動里展露頭角。

又因為他之前是練雜技的，身體協(xié)調(diào)性非常好，在運動方面也很占優(yōu)勢，還參加了中學的跳高隊，可以說是全面發(fā)展的典型。

回到自己的房間之后，迪克發(fā)現(xiàn)，愛莎抱著故事書在等他，迪克走過去，拿過故事書翻了翻，說：“講到哪了？我看看……哦，這本書已經(jīng)讀完了?！?

愛莎瞪著大眼睛盯著他，迪克嘆了口氣解釋道：“沒辦法，我們不能再去圖書館拿書了?！?

“打開圖書館的大門需要鑰匙，鑰匙在阿爾弗雷德那里，現(xiàn)在阿爾弗雷德應該已經(jīng)睡了，我們不能再去打擾他了，那樣是不禮貌的?！?

愛莎露出了一個委屈的表情，跳了起來，一把把迪克手里的那本書拿走，然后轉身就走，迪克一把拉住了她，說：“別生氣，不講故事我們可以干點別的，嗯，我想想……”

“對了，我之前還參加了學校的唱詩班，老師教了幾首歌，可我都不怎么喜歡唱?！?

迪克拉著愛莎坐了下來，他抱著那個毯子，想了想說：“前幾天我韋恩先生整理資料，他讓我學了一首歌，我覺得還挺好聽的，我教你唱，怎么樣？”

愛莎歪了一下頭，似乎不知道迪克說的是什么歌，或者說，她其實根本不能理解歌到底是什么，迪克努力回憶了一下那首歌，然后說：“算了，不行，那首歌對你來說太復雜了，我背歌詞都背了好久呢?！?

愛莎叫了一下，迪克立刻轉頭看向她說：“你確定要學？真的挺難的……”

愛莎使勁點了點頭，迪克無奈的說：“好吧，到時候沒學會，你可不準生氣。”

“我先來教你歌詞吧。”迪克站了起來，跑到床頭柜里，拿出了一支筆，然后把那本故事書翻開，找了個空的地方就開始寫歌詞。

愛莎把頭湊過去，可是現(xiàn)在她還不怎么認識單詞，于是迪克一邊寫一邊念道：

“貓頭鷹法庭……時刻監(jiān)視你出行……”

“這歌詞真挺怪的，對吧？但是這歌的調(diào)還是挺好聽的，我教你唱，貓頭鷹法庭……時刻監(jiān)視你出行……”

迪克并沒有經(jīng)歷過之前和貓頭鷹法庭的搏斗，他完全不知道哥譚還有這么個東西存在，而且，他看那本書上說，這首歌只是個童謠而已，布魯斯也沒對這首歌表現(xiàn)出什么特殊的態(tài)度，所以迪克也就只把它當成了一首歌。

布魯斯覺得，沒經(jīng)過專業(yè)音樂教育的迪克，不可能看得懂譜子，更不可能把這首歌完整的唱下來。

但是，迪克在學校里參加了不少活動，還加入了唱詩班，他和教唱詩的修女關系不錯，學會了一些樂譜的基本內(nèi)容，能夠看著樂譜把那首歌哼下來。

但是因為他學的不全，也沒認真唱，哼的調(diào)子是極度簡化版的，配合上那種復雜的歌詞，有些古怪，但正是因為調(diào)子被簡化過了，所以愛莎學的很快。

發(fā)現(xiàn)愛莎會哼曲調(diào)了，迪克又開始著重教她歌詞，可是愛莎連說話都不會，單詞也不認識幾個，怎么可能背下來那么一長串的歌詞，所以，愛莎就把歌詞也給簡化掉了。

就這樣，原本復雜、黑暗、哥特風的貓頭鷹童謠，徹底變成了真的兒歌。

或許是迪克在藝術方面格外有天賦，這兒歌可真的稱得上是朗朗上口，除了最開始那兩句“貓頭鷹法庭時刻監(jiān)視你出行”沒動之外，剩下的詞都被改得很好記，又是要小朋友的說話邏輯，曲調(diào)也變得比較重復，好聽又好記。

沒多久，愛莎就把這首歌完全學會了，看起來，她是很喜歡唱歌，學會了之后，就開始不停的唱，甚至連單詞的發(fā)音都變得流暢了起來。

唱了幾遍，愛莎更熟練了，她高興的拍著手，忽然，她愣住了，然后開始左右擺頭，似乎在找什么東西，迪克看著他的反應有點懵，問：“怎么了？愛莎？你在找什么？”

愛莎露出了一個非常迷惑的表情，她張了張嘴，似乎在咬什么，可是什么都沒有咬到，又使勁抽了抽鼻子，好像聞到了一些氣味，可是周圍什么都沒有。

她的這種反應弄得迪克后背發(fā)涼，迪克哆嗦了一下，抱緊了毯子，看向愛莎問道：“你到底怎么了？別嚇我……”

發(fā)現(xiàn)沒有找到自己要的東西，愛莎思考了一下，然后又開始唱了起來，過了一會，她一張嘴，咬了一口空氣，又抽了抽鼻子。

似乎是發(fā)現(xiàn)了什么，愛莎開始大聲的唱的那首童謠，后來，愛莎發(fā)現(xiàn)，這樣唱還是太麻煩了，于是，她把歌詞和曲調(diào)進一步簡化，最后整個童謠就剩下了第一句，加上一個簡單的調(diào)子，不斷重復。

愛莎越唱越快，聲音越來越大，她一邊唱，一邊張著嘴，唱一遍就嚼兩口，唱一遍就嚼兩口，就好像在吃東西一樣，迪克被嚇得不輕，他趕緊跑出了房間，然后去喊阿爾弗雷德。

阿爾弗雷德被叫過來之后，愛莎還在唱，阿爾弗雷德沒有輕舉妄動，他直接去打電話，把在蝙蝠洞研究方舟反應爐模型的布魯斯給叫了回來。

布魯斯回來之后，看到愛莎這個樣子，就問迪克：”怎么了？她唱的是什么？”