“力量學(xué)院的宿舍條件是最好的，就在庭院西側(cè)的主樓里，高度合適，陽(yáng)光充足，不過(guò)缺點(diǎn)就是距離上課的教室和演練的練習(xí)場(chǎng)非常遠(yuǎn)，甚至要穿過(guò)整個(gè)庭院區(qū)和大花園，恐怕必須早起半個(gè)小時(shí)到四十分鐘才不會(huì)遲到。”
這次爆發(fā)出討論的人數(shù)最多，很多孩子一聽(tīng)到“力量”這個(gè)單詞就爆發(fā)了許多美好的幻想，可一想到每天要比別的學(xué)生早起半小時(shí)，有些起床困難戶就變成了苦瓜臉。
顯然，這種介紹非常有傾向性，吉姆和上都夫人也不過(guò)是照席勒寫(xiě)好的臺(tái)本念臺(tái)詞，目的就是讓三個(gè)學(xué)院的人數(shù)盡可能均衡，不至于出現(xiàn)某個(gè)學(xué)院無(wú)人光顧的情況。
因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有正式上課，孩子們只能憑第一印象和興趣選，如果不加引導(dǎo)，很容易所有孩子扎堆選一個(gè)學(xué)院，那不光會(huì)影響正常的教學(xué)活動(dòng)，可能有些不是很適合這個(gè)學(xué)院的孩子肯定會(huì)叫苦連天、失去興趣。
白紙被收上來(lái)之后，吉姆驚訝的發(fā)現(xiàn)還真就像席勒說(shuō)的一樣，每個(gè)學(xué)院的孩子的人數(shù)都差不多，不過(guò)也有一定的傾向性。
比如，哥譚本地的孩子通常更偏向于工藝學(xué)院，他們對(duì)于“地下”、“封閉”之類的詞匯不但沒(méi)有反感，反而覺(jué)得有一種安全感，其他城市年齡小一些的孩子都選了理論學(xué)院，他們對(duì)于法師塔這種東西很好奇，也喜歡住在高處。
而年齡更大的孩子不是很在乎睡眠，更希望自己的寢室寬敞一點(diǎn)，好讓他們能有足夠的空間活動(dòng)，于是紛紛都選了力量學(xué)院。
很快，孩子們按照分院的結(jié)果被帶到不同的宿舍。
工藝學(xué)院的寢室位于地下，整體呈現(xiàn)多相連通的蜂巢結(jié)構(gòu)，六個(gè)公共休息室連成了一個(gè)六角形的環(huán)，連接休息室的走廊兩側(cè)是寢室，不管從哪里出來(lái)，都能很快的到達(dá)公共休息室。
裝修的風(fēng)格是煉金學(xué)一貫的帶點(diǎn)蒸汽朋克的復(fù)古風(fēng)，墻壁連接處和邊緣有裝飾的黃銅管道，壁爐是廢棄的煉金裝置改造的，上面裝滿了齒輪管道和螺栓，椅子和桌子都是天然色的金屬銅制成的，整體呈現(xiàn)棕色風(fēng)格，但地毯和窗簾又是深紅色，上面畫(huà)著制藥架、試管和泡泡的圖案。
就像分院時(shí)介紹的一樣，這里一點(diǎn)都不潮濕，而是干燥又溫暖，能夠聽(tīng)到隱隱約約的引擎工作時(shí)發(fā)出的輕微噪音和煉藥時(shí)咕嘟咕嘟的熬煮聲，空氣中飄來(lái)一種草藥的清香。
魔法理論學(xué)院所在的環(huán)形法師塔區(qū)漂浮在天上，六座法師塔由低到高圍成一圈，中間與浮空的臺(tái)階相連，雖然看上去有點(diǎn)嚇人，但其實(shí)周圍有保護(hù)用的空氣墻，并不會(huì)掉下去。
孩子們嘴里不斷發(fā)出各種各樣的尖叫，趴在空氣墻上朝下看，然后又頭暈眼花的退回來(lái)，六座法師塔的頂端都有宿舍。
裝修風(fēng)格以偏現(xiàn)代的白色為主，白色淺淡花紋的大理石地面通鋪，公共休息室巨大的落地窗幾乎沒(méi)有死角，一排又一排的黑色內(nèi)嵌式書(shū)架上面放滿了書(shū)籍，每個(gè)公共休息室大廳的中央都有一座現(xiàn)代主義雕塑。
寢室內(nèi)部非常注重?zé)艄馑茉欤F(xiàn)代吊頂內(nèi)部散發(fā)著淡淡的暖色光暈，床上用品都是帶著簡(jiǎn)約花紋的柔軟紡織物，墻上的架子上，高低錯(cuò)落的深色陶瓷花瓶里面插著一些稀奇古怪的魔法植物。
而力量學(xué)院的宿舍的確是最奢華的，它是哥譚莊園區(qū)常見(jiàn)的偏哥特式的裝飾風(fēng)格，深棕色的地板反射著微弱的光澤，刻畫(huà)著華麗花紋的薔薇一路蔓延進(jìn)去，燭臺(tái)、雕花書(shū)架和籠罩著帷幕的大床一樣不少，床品也是閃爍著光澤的絲綢居多。
來(lái)到這里的孩子即使是有錢(qián)人家的小姐和少爺，也幾乎沒(méi)在這樣富有特色的環(huán)境里居住過(guò)，更別提還有這么多的小伙伴和自己一起住在這里。
很快，他們就興奮了起來(lái)，坐在公共休息室的沙發(fā)上、地上，甚至是窗臺(tái)上大聲的討論著這里的一切，連行李都忘了收拾。
以前帶過(guò)小學(xué)生和中學(xué)生的維克多早就預(yù)料到了這種場(chǎng)景，讓各個(gè)教授去各個(gè)學(xué)院的休息室里提醒孩子們收拾東西換好衣服，然后去參加晚宴。
魔法學(xué)院的校服就是美國(guó)大部分州教會(huì)學(xué)校常見(jiàn)的那種袍子，和英國(guó)寄宿學(xué)校有異曲同工之妙，但是和霍格沃茨的校服有一點(diǎn)微小的差別。
美國(guó)人大多比較講究實(shí)用主義，基本都是把歐洲傳過(guò)來(lái)的東西簡(jiǎn)化再簡(jiǎn)化，所以這個(gè)袍子說(shuō)白了就是黑色的上下裝加一件長(zhǎng)外套，長(zhǎng)外套也不是必須穿的，除了上衣長(zhǎng)一點(diǎn)會(huì)蓋到膝蓋之外，和現(xiàn)代校服也沒(méi)有太大差別。
校服的目的其實(shí)就是消除學(xué)生之間的差別，這樣能夠很好的杜絕攀比和外貌焦慮，大家都穿的像一只黑乎乎的企鵝，也就沒(méi)什么可比較的了。
除了哥譚本地的孩子之外的絕大多數(shù)孩子都認(rèn)識(shí)這種校服，就算有些上私立學(xué)校的孩子沒(méi)穿過(guò)，偶爾也見(jiàn)過(guò)，他們很快換好了自己的衣服，然后互相嘲笑對(duì)方臃腫的形象。
哥譚的孩子們費(fèi)了一點(diǎn)勁才弄明白這衣服怎么穿，他們反而是最不適應(yīng)的，因?yàn)檫@和他們?nèi)粘５暮?jiǎn)裝比起來(lái)，確實(shí)有點(diǎn)太掠分琢恕
而在再次來(lái)到大禮堂之后，他們才算是第一次見(jiàn)到了魔法的絢麗，這里被重新布置成了一個(gè)無(wú)比夢(mèng)幻的場(chǎng)景，華麗的長(zhǎng)桌和椅子都漂浮在半空，半透明的小精靈們捧著酒水倒進(jìn)杯子，鮮花和甜甜圈手拉成手跳舞，糖果排著隊(duì)的跳進(jìn)嘴里。
孩子們的手剛一伸向凳子，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)坐在上面了，而且坐的很穩(wěn)，毫不搖晃，只是雙腳離地至少兩米。
禮堂最前方的一排長(zhǎng)桌同樣漂浮在空中，只不過(guò)上面坐著的都是教授之類的人物，吉姆輕輕敲了敲桌子，場(chǎng)中立馬安靜了下來(lái)。
“好了，孩子們，我們之前說(shuō)什么來(lái)著？我要向你們介紹各個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)了，他們將會(huì)引領(lǐng)你們度過(guò)所有學(xué)習(xí)時(shí)光，你們最好足夠尊敬他們?！?