李若漣負手而立，怡然不懼，雙眼緊緊的盯著孔貞運：“請孔師解惑！”

“孔師，您……”

“無妨！”

孔貞運擺了擺手，阻止了其他的勸說，看著李若漣，沉聲道：“這位小友，這里有兩個問題，

第一，讀孔孟和其他學派的書籍不是為了成為圣賢的，是為了明理開智，豐富自己，

古往今來，成圣者有幾人？又有幾人是靠前人的路成為圣賢的？

各學派的創(chuàng)始者，哪個不是在前人基礎上總結(jié)，思考的？從這點看，不就是吾性自求嗎？

第二點，孔家在于不在，與老夫而、與衢州孔家、與天下讀書人而都不重要，孔府不在了，難道孔圣之道、儒家思想就不存在了嗎？

儒家至今兩千余年了，出現(xiàn)了多少大儒，他們也沒有立廟，他們的思想不是也傳承下來了嗎？

話又說回來，在衍圣公稱號出現(xiàn)前，孔圣思想不也傳承了千年了嗎？

孔圣傳承的是思想，不是孔府承載的，所以在與不在，不重要，或者說，孔府的存在是歷代朝廷逼出來。

老夫這么說，小友能理解嗎？”

李若漣沉默了片刻，低聲道：“孔師既然這樣說，那衢州孔府的意義是什么？”

“傳承！”

孔貞運不假思索的回應著：“老夫說的傳承不是傳承孔圣血脈，而是歷代儒家思想的收集和傳承，

或者你可以理解為一座藏書閣、一座可以探討學問的地方，它在哪里無所謂，姓什么更無所謂。

這些觀點，只是老夫如此認為，至于前輩先祖、后世子孫怎么認為，那不是老夫能控制的。”

“前輩豁達，晚輩受教了！”

說到這里，李若漣行了個弟子禮后便不再說話，實在是不知道該咋說了。

老頭的態(tài)度很明確的，朝廷怎么處置孔府，他管不到，也不想管。

但他這話讓下面的讀書人們迷茫了，他們實在是沒有想到孔貞運竟然是這種態(tài)度。

如果是這種態(tài)度，那皇帝親臨孔府時，也就沒有了為孔府爭取的人了，那孔府就完了，這是他們不愿意看到的。

“行了，今日先到這里，知行合一，諸位同窗暫時不必想太多、想太深，先做到第一層，

記住紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行就行了，都散了吧！”

看著逐漸散去的人群，崇禎卻是笑了，甭管孔貞運這話是不是出自內(nèi)心，今天在這個場合說了，那過幾日廢除孔家的時候阻力就小了很多了。

待周邊沒有了人之后，崇禎低沉道：“去孔府傳旨吧！”_c