徐光啟也是抱拳回禮：“唐朝有秀才、明經(jīng)、俊士、進士、明法（法律）、明字、明算（數(shù)學）等多種科目，宋朝有進士、明經(jīng)科目，

王安石變法后只設進士一科，我大明一朝也是如此。

但太祖又對科舉進行了調(diào)整，不僅是分了三級考試，更是頒布了‘科舉必由學?！汀斯晌摹瘍蓷l規(guī)定，

前者的意思是想要參加鄉(xiāng)試就必須要在官辦學校讀書，后者則是限定了考試所用文體。

如果只是前者倒也罷了，可后者著實是跟取士沒有太大關(guān)系。

八股文體制僵硬，要代圣賢立，所以寫出來的八股文多半含混生澀、似通非通、晦澀枯燥、有些詞句難于準確把握其意義。

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所以，八股文沒有詩賦策論那種旁征博引、譬喻聯(lián)翩的絢麗色彩，更沒有那種熠熠文采和酣暢氣勢。

在這種種的束縛之下，能被錄取的，基本都算是底蘊深厚的的讀書人。

但這極大的束縛了讀書人的思想，脫離了實際的學風，無法接受外來思想。”

呼……

群臣呼吸都急促和沉重了幾分。

看著自顧自說的徐光啟，眼中滿是震驚，那意思是‘您是真敢說呀’。

科舉制度的弊端他們?nèi)绾螘恢?，但這套制度相比其他制度可以算是最為公平公正的制度。

太祖定下這八股取士就是牢籠志士，他們哪里能不明白，可明白歸明白，但朝廷和皇權(quán)的意志是不以他們?yōu)檗D(zhuǎn)移的。

啪、啪……

掌聲突然響起。

群臣抬頭一看，拍掌的竟然是皇帝。

此刻的皇帝輕輕的拍著掌，臉上滿是滿意的笑容。

“朕觀諸位愛卿的神色，科舉制的弊端你們一清二楚，已經(jīng)是弊大于利了，朕說廢除怎么就不行呢？”

“陛下，這八股取士是太祖定下來的祖制，這……”

“太祖定下的祖制朕廢除的不止一個兩個了，祖制一定是正確的嗎？當時的情況可能是適用的，但后期未必就適用，這個理由不成立！”

群臣無以對，但他們知到此刻皇帝給了反駁的機會，若是反駁不了，以皇帝的性子，那今天科舉制就真的要廢除了。

“陛下，科舉制自隋唐以來，經(jīng)過不斷的發(fā)展和完善，截止到目前雖然弊端多多，但已經(jīng)算是最為公正、公平的選拔方式了，在新的制度未出現(xiàn)之前，是沒辦法廢除的?！?

哦豁……

等的就是這句話，崇禎收斂了臉上的笑容：“若朕有新的選拔方式且比科舉制更好的制度呢？”_c