然而，其實(shí)一點(diǎn)也不，這是風(fēng)帆時(shí)代，大嚶海軍學(xué)院的入學(xué)考試項(xiàng)目，達(dá)克烏斯只是將其復(fù)制粘貼了過(guò)來(lái)，并降低難度，將入學(xué)考試換成了畢業(yè)考試?？嫉念}一點(diǎn)也不難，沒(méi)有超綱的，離譜的，他需要的合格的艦長(zhǎng)，而不是什么奧賽選手，題對(duì)標(biāo)的話都是中小學(xué)階段的。
這是真沒(méi)辦法，誰(shuí)讓杜魯奇的素質(zhì)差呢。
在校期間，有腦子，認(rèn)真學(xué)，就能過(guò)。
筆試期間，不能使用字典，當(dāng)然現(xiàn)在也沒(méi)字典……不過(guò)會(huì)提供不常用詞匯對(duì)照表，數(shù)學(xué)考試部分則會(huì)提供必要的工具，但不會(huì)提供計(jì)算尺，提供計(jì)算尺還考個(gè)錘子。
考完之后就是核算成績(jī)了，也就是所謂的定生死了，成績(jī)優(yōu)秀或及格的會(huì)進(jìn)行實(shí)操，實(shí)操通過(guò)后，恭喜你，你上岸了！
你的人生迎來(lái)了嶄新的一個(gè)階段！
去訓(xùn)練艦上擔(dān)任第一、第二、第五大副去吧！
船？現(xiàn)階段沒(méi)船，得等。
有點(diǎn)陸軍影子師的味，平常一個(gè)主官和多名副官，戰(zhàn)時(shí)主官開(kāi)赴戰(zhàn)場(chǎng)，副官們通過(guò)預(yù)備役體系框架，組建新的部隊(duì)。
在成為第幾大副后，這些船長(zhǎng)還要逐步接受挑戰(zhàn)，精進(jìn)武技、學(xué)會(huì)使用定位工具，此外，還要具備領(lǐng)導(dǎo)、決策、戰(zhàn)術(shù)思維等一系列綜合素質(zhì)，鍛煉自己的指揮能力，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。
對(duì)了，在實(shí)操之前，還有一個(gè)要考。
那便是唱歌，用跑團(tuán)的說(shuō)法是，這個(gè)職業(yè)是『船歌者』。
在艱難的航行中，船歌者的角色尤為重要，他們不僅是歌曲的演繹者，更是船員們心靈的激勵(lì)者。無(wú)論是在長(zhǎng)途航行，還是在迎接戰(zhàn)斗的時(shí)刻，他們的聲音都能夠激勵(lì)船員們克服艱難困苦，提升船員們的戰(zhàn)斗力。
說(shuō)人話就是加buff的，海上吟游詩(shī)人……
船歌者有四個(gè)進(jìn)階，就像林地守衛(wèi)成為森林斥候、巡林客，最終晉升為迷蹤客一樣，船歌者的成長(zhǎng)也遵循著相似的路徑：從頌者到船歌者，再到船歌長(zhǎng)，最終成為船歌大師。
當(dāng)然，沒(méi)說(shuō)不能兼職，在人類那邊，船歌者通常是遠(yuǎn)洋船的船員，唱歌來(lái)提振船員們的士氣，激勵(lì)船員們加倍努力。幾乎所有船上都有負(fù)責(zé)這些任務(wù)的歌手，但他們并非全是船歌者，也沒(méi)規(guī)定唱的時(shí)候還需要樂(lè)器輔助。
在杜魯奇海軍與宗教體系的特殊背景下，船上的組織結(jié)構(gòu)與傳統(tǒng)海軍有所不同。由于人力資源的緊張，艦船上并不設(shè)有水手長(zhǎng)這一職務(wù)，后續(xù)這個(gè)職責(zé)由百夫長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)。正因如此，艦長(zhǎng)和大副們不僅要擔(dān)負(fù)指揮的責(zé)任，還要兼任船歌者的職責(zé)，用自己的歌聲為船員們提供精神上的激勵(lì)。
這活其實(shí)應(yīng)由隨船祭司來(lái)負(fù)責(zé)的，但問(wèn)題是……現(xiàn)在人不夠，人口還沒(méi)暴起來(lái)呢。
還沒(méi)奢侈到哪怕是萬(wàn)里挑一，也能挑……
正常情況下，這項(xiàng)考核是個(gè)人都能過(guò)，唱歌嘛，不是啞巴，能扯兩個(gè)嗓子就行，效果什么的不重要，重要的是得有這個(gè)東西，平時(shí)強(qiáng)化船員們的信仰，關(guān)鍵時(shí)刻把調(diào)門起起來(lái)。
如果實(shí)操不合格，那么成為艦長(zhǎng)或大副的夢(mèng)想就徹底破滅了。別灰心，總有別的出路，海軍學(xué)院雖然嚴(yán)格，但畢竟目前急需人才，尤其是一些中下層職位。
雖然無(wú)法繼續(xù)走上艦長(zhǎng)的道路，但導(dǎo)師這一塊還急需人手，這對(duì)于那些未能通過(guò)考試的學(xué)員來(lái)說(shuō)，也許是另一種機(jī)會(huì)？
當(dāng)然，如果筆試沒(méi)有通過(guò)，也沒(méi)關(guān)系，每個(gè)學(xué)員有三次機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)一次并不代表徹底失敗。
但抱歉的是，第一次筆試沒(méi)過(guò)的學(xué)員將被安排去擔(dān)任商船船長(zhǎng)，這意味著與軍隊(duì)失之交臂，不過(guò)至少還有一條路可以走。
三次機(jī)會(huì)用完之后，就真的沒(méi)有再給機(jī)會(huì)的空間了。畢竟海軍是一個(gè)高素質(zhì)的軍種，入選的標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)嚴(yán)格，而且這次選拔本就是特殊的，違背正常情況的。沒(méi)素質(zhì)就真沒(méi)辦法了，哪來(lái)的回哪去吧，就把這場(chǎng)經(jīng)歷當(dāng)成是一場(chǎng)苦澀的夢(mèng)，給你機(jī)會(huì)，你不中用啊。
黑化？你都菜成這樣了，黑化能黑哪去？
還有，韋蒂爾領(lǐng)導(dǎo)的反混沌部門了解下？
除了預(yù)備艦長(zhǎng)和大副外，在任的船長(zhǎng)和大副們也會(huì)通過(guò)輪換的形式進(jìn)入海軍學(xué)院學(xué)習(xí)。學(xué)院為他們提供了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，讓他們不斷完善自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，更新指揮理念，提升自己的理論水平和指揮能力。最終根據(jù)實(shí)際成績(jī)，劃分成戰(zhàn)艦艦長(zhǎng)和商船船長(zhǎng)。
目前的海軍體系逐步形成了一個(gè)有序的職業(yè)框架：水手-厄衛(wèi)-船長(zhǎng)。
水手作為最基礎(chǔ)的角色，除了可以成為厄衛(wèi)外，也可以選擇成為一名廚師、損管或醫(yī)生。無(wú)論是負(fù)責(zé)食物提供的廚師，還是擔(dān)負(fù)醫(yī)療職責(zé)的醫(yī)生，都在維護(hù)船上日常運(yùn)作中占有重要地位。
損管更是重量級(jí)的存在，損管就是損害管制，其核心內(nèi)容包括帶領(lǐng)水手堵漏、滅火和防止船體沉沒(méi)等，日常負(fù)責(zé)修理、更換、維護(hù)船上的各種工具、裝備。
這三個(gè)職業(yè)算在水手體系中，他們不負(fù)責(zé)作戰(zhàn)，除非到了必須他們頂上去的時(shí)候，日常也不會(huì)參加到航行工作中，除非船只出現(xiàn)了需要他們補(bǔ)進(jìn)去的損失。
醫(yī)生這邊，一個(gè)主治醫(yī)生帶一名見(jiàn)習(xí)醫(yī)生，此外還有三名助手。廚師這邊，一名主廚，帶五名幫手、侍者。損管這邊，暫時(shí)正副隊(duì)長(zhǎng)各一名，領(lǐng)導(dǎo)一支十人隊(duì)，后續(xù)根據(jù)實(shí)際情況增加。
在職業(yè)晉升上，這些負(fù)責(zé)人沒(méi)有上升途徑。作為補(bǔ)償，他們的薪水比其他職位更高，待遇也更加優(yōu)渥。特別是他們?cè)谟貌蜁r(shí)，能夠享受到軍官餐廳的待遇，這也是海軍內(nèi)部對(duì)這些角色的特殊照顧。
現(xiàn)階段，杜魯奇的海軍體系正處于一個(gè)混亂而獨(dú)特的過(guò)渡階段，這與過(guò)去有關(guān)。
過(guò)去，海盜就是水手，水手就是海盜，可以隨時(shí)隨地切換。航行時(shí)，他們是平凡的水手，低調(diào)而沉穩(wěn)地在船上操作或是抓老鼠吃。但一旦出現(xiàn)戰(zhàn)斗，他們立刻便能轉(zhuǎn)變?yōu)楹１I，刀槍并舉，渾身散發(fā)出血腥的氣息。
而那群常年待在黑色方舟上的士兵是純粹的作戰(zhàn)人員，別說(shuō)當(dāng)水手了，有的甚至都不會(huì)游泳。當(dāng)然也沒(méi)誰(shuí)規(guī)定海軍成員一定會(huì)游泳，不會(huì)游泳的多了去了。
隨著現(xiàn)在的人員架構(gòu)的建立，所有的厄衛(wèi)，無(wú)論他們以前是水手，海盜，還是士兵都必須具備水手的基本技能，學(xué)會(huì)如何操控船只，扮演好水手的角色，在航行中貢獻(xiàn)自己的力量。
這種局面，與阿蘇爾的海衛(wèi)頗為相似。
海衛(wèi)的招募對(duì)象，通常是那些在公民征召中展現(xiàn)出最大潛力的阿蘇爾。服役內(nèi)容包括駐扎在艦隊(duì)的戰(zhàn)艦上，守護(hù)貿(mào)易航線或巡邏奧蘇安周邊的海域。此外，還有很大一部分海衛(wèi)駐扎在殖民地，為當(dāng)?shù)氐墓趾烷L(zhǎng)矛兵提供支援。
通常情況下……這些駐軍的人手是不足的。
按跑團(tuán)的說(shuō)法是，阿蘇爾公民進(jìn)入海衛(wèi)后，會(huì)成為海望者，說(shuō)人話就是練習(xí)時(shí)長(zhǎng)兩年半的實(shí)習(xí)生。這個(gè)期間要學(xué)會(huì)如何成為一名合格的水手，此外，還要學(xué)習(xí)如何成為一名海衛(wèi)，也就是學(xué)會(huì)遠(yuǎn)近武器使用，戰(zhàn)術(shù)、陣型。隨后他們會(huì)根據(jù)實(shí)際需求，被分配到各種地方，或是殖民地，或是船上。
隨著時(shí)間的流逝，隨著技能的增長(zhǎng)，海望者會(huì)晉級(jí)為海衛(wèi)，再往上就高級(jí)軍官了。
杜魯奇這邊，則采取了一種更為現(xiàn)實(shí)的策略。新招募的水手，經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)訓(xùn)練后，并不會(huì)立刻進(jìn)入軍艦執(zhí)行任務(wù)，而是先被安排在商船上，成為預(yù)備水手。
商船上的生活并不輕松，水手們要按批次進(jìn)行輪換，時(shí)而在厄衛(wèi)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何成為一名合格的水手。時(shí)而在軍官的帶領(lǐng)下，進(jìn)行更加嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)使用武器，練習(xí)陣型，掌握戰(zhàn)術(shù)布置，學(xué)習(xí)如何操控各類復(fù)雜器械，
這一切的目的，都是為了讓他們最終能夠晉升為合格的厄衛(wèi)，一個(gè)集水手、戰(zhàn)士于一身的多面手。
厄衛(wèi)的晉升體系看似簡(jiǎn)單，但卻是極其嚴(yán)格的。
所有水手、海盜，以及黑色方舟上的士兵，都需要通過(guò)層層篩選，逐步晉升。首先是隊(duì)長(zhǎng)、五十夫長(zhǎng)、百夫長(zhǎng)，直到最后的千夫長(zhǎng)或艦長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中，還有正副之分。
所以，泰蘭卡爾和費(fèi)加爾這批人獲得了一個(gè)超乎想象的機(jī)會(huì)，一個(gè)此生僅有一次的機(jī)會(huì)。
而之所以不同于陸軍，海軍這邊設(shè)有五十夫長(zhǎng)，是因?yàn)閷?shí)際情況擺在這，與船和船上的管理體系有關(guān)。
而船嘛……
就在達(dá)克烏斯眼前！(本章完)_c