金秀一聽這話心頭淤堵，她用力過猛劃破了紙“我為什么要去找她們？”

“那是你的親生父母呀！”

“那又怎樣？她們不是嫌棄我是女孩把我送人了嗎？我去找她們干啥？我這輩子都不想見到她們！”

“哎！她們當(dāng)時(shí)也有苦衷的！都是親人何必計(jì)較呢！”

“哼！從她們拋棄我那天起一切都結(jié)束了，我永遠(yuǎn)只有一個(gè)媽！”金秀繼續(xù)低頭學(xué)習(xí)。

老女人剛想繼續(xù)，突然聽到廚房腳步聲她趕緊起身離開到老漢身邊端坐。

老漢瞪了她一眼無語至極。

臺(tái)燈下，金秀眼噙淚水，視線模糊。

轉(zhuǎn)眼冬天到了，大雪紛飛，天地一色。北風(fēng)呼嘯，枯草折腰。

東縣，路上行人匆匆，樹邊堆著高高的積雪，屋檐上的冰溜子半米長，時(shí)常自已掉落摔的粉碎。

路上有的地方的冰都錚亮，不少孩子打著滑哧溜，拽的大人一個(gè)踉蹌被彈腦門訓(xùn)斥一頓。

小娟子放學(xué)了，高中的中午是放學(xué)的，但是小昭她們初中卻不放學(xué)，都在學(xué)校吃。

最近早晨小昭不帶飯，每天跟媽媽要兩塊錢買午飯。

小娟子午休一會(huì)兒，她大腦神經(jīng)十分活躍，只要一躺下周圍的聲音啊味道啊就像放大幾倍。想安安靜靜睡個(gè)午覺是不可能的。

但是中午不睡下午必然要困，影響學(xué)習(xí)。

小娟子逼迫

自已。

很快到了上課點(diǎn)，她得出去。

不然高東海就要到巷子里瞅瞭了。碰上爸媽自已又要倒霉。

小娟子說了他多少遍也不聽。

今天爸媽不在，出去串門。

小娟子把爐子用煤封住，留了一個(gè)縫隙。

她關(guān)好下面的小門，再放上一壺涼水，爸爸說這樣不浪費(fèi)，回來又能洗臉又能喝。

小娟子弄好一切，帶上帽子和手套推車出門。

不遠(yuǎn)處高東海已經(jīng)在那等著了，臉凍的通紅，時(shí)不時(shí)搓著手。

“你以后中午就別過來了，這大白天的沒有啥危險(xiǎn)，你又冷又凍的圖啥呢？”小娟子騎車抱怨。

高東海每每聽到這話都閉口不，只是一味的跟著，像個(gè)死士。

兩人并肩騎行，慢慢融入上學(xué)大軍里。

校門口，大家都下了車往里頭推，校長和主任時(shí)不時(shí)會(huì)在傳達(dá)室里看著。

進(jìn)了班，小娟子放下書包去廁所。

高東海走過來把熱水瓶和一包零食放到小娟子抽屜里。

“嘖嘖嘖，這家屬照顧的好！”通桌打趣高東海。

“嘿嘿！”高東海憨笑扭身走了。

小娟子從廁所回來看到零食很詫異：“誰的？”

“你家老高唄，還能有誰？”通桌漫不經(jīng)心微微醋意。

“別瞎說！想吃哪個(gè)你自已拿！”小娟子用紙擦了擦手。

上課鈴響了，地理老師進(jìn)來皺著鼻子“這都什么味道?。慷汲袅?，誰脫鞋了給我穿上！靠窗的通學(xué)快把窗簾拉開，黑洞洞的睡覺呢？”

地理老師站在講臺(tái)上扇著鼻子。

靠窗的通學(xué)拉開窗簾，教室里瞬間就亮堂了。

冬天的北方都是暖氣，暖氣配合下午的陽光，室內(nèi)溫度堪比夏天，窗簾一拉舒服的人昏昏欲睡。

“這學(xué)校是瘋了吧，暖氣燒這么熱！”地理老師是副校長的老婆，人長的漂亮有氣質(zhì)，說話也有權(quán)威性。

“就是，老師你給我們反應(yīng)反應(yīng)，我們都快烤熟了！”男孩子趴在桌上扯著脖子喊！

“就你話多，困了站起來聽！”地理老師扭身拿著粉筆在黑板上一筆畫成個(gè)大大的圓：“今天，咱們學(xué)習(xí)氣侯。。。。”

地理老師巴拉巴拉的講著，臺(tái)下的學(xué)生都能吹起鼻涕泡了，困的搖頭晃腦。

“開窗戶，開門，給我通風(fēng)！這都睡著了還講啥呢？”地理老師生氣的扔了書開始整頓紀(jì)律。

她雙手叉腰穿梭在過道里：“我跟你們講，你們這自我控制力太差了，看看樓上的尖子班那都各個(gè)挑燈夜讀?。∧阋詾槿陼r(shí)間很長嗎？那是一閃而過的呀，哪有時(shí)間在這里睡覺打瞌睡呢？我真是替你們著急！”

地理老師走到一個(gè)男生旁邊，用書敲了敲他腦袋：“我都苦口婆心說了這么多，你老人家耳朵塞驢毛了愣是一句沒聽進(jìn)去，還在我眼皮底子下睡？你這么愛睡咋不回家睡去呢？你怎么能花著爸媽的血汗錢來著睡呢？你良心不痛嗎？”

老師字字珠璣，說的小娟子熱血沸騰的。

但是大部分學(xué)生不當(dāng)回事。

可能這種話耳提面命聽多了，也可能已經(jīng)意識(shí)到自已不行了，家里人還不放棄非要讓他繼續(xù)來博個(gè)前程?？偸谴诡^喪氣萎靡不振。

下課鈴響了，一節(jié)地理課生生上成了教育課，看著地理老師無奈的走出教室，小娟子也很難過，不知道是為了這些通學(xué)難過還是為他們的家人難過。

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