隨后，邊沐隨手寫了五個(gè)類似日語(yǔ)音標(biāo)，示范了一遍，小男孩跟讀了一遍，這一回，情況更糟糕。

緊接著，邊沐再次書寫了五個(gè)希臘語(yǔ)近似音標(biāo)……

小男孩跟讀效果稍微好了點(diǎn)。

邊沐再換羅馬字母，盡量選取他認(rèn)為發(fā)音模式近似的……

這一回，小男孩念得就有些亂七八糟的了。

“沒事了，你先上那邊找那位護(hù)士阿姨，讓她給你安排個(gè)桌子，待地兒咱們得做幾道數(shù)學(xué)題目，很簡(jiǎn)單的，別緊張！”說(shuō)罷，邊沐吩咐小男孩媽媽身后那位年輕職員陪著小男孩找葉護(hù)士去了。

“這位先生！麻煩你將下一位候診患者請(qǐng)過(guò)來(lái)，我得跟人家交代幾句，你們可能得在我這兒多耽擱一陣子，不好讓后面的患者多等的。”說(shuō)著話，邊沐讓那位年輕男職員替自己叫下一位候診患者過(guò)來(lái)。

“我得在電腦上給孩子幾道數(shù)學(xué)題，待會(huì)兒辛苦你在旁邊看著令郎答一下，我做個(gè)數(shù)學(xué)能力測(cè)試，主要內(nèi)容以數(shù)形關(guān)系為主，有小學(xué)算術(shù)內(nèi)容，也有當(dāng)下初中平面幾何內(nèi)容，也有代數(shù)內(nèi)容，放心，不會(huì)超綱的，平時(shí)閑得沒事的時(shí)候，我也會(huì)留意一下現(xiàn)下正通用的數(shù)學(xué)教材，有些事，我也得多加關(guān)注一下。”邊沐笑著沖小男孩的媽媽解釋了幾句。

“好的，好的！謝謝邊大夫！看來(lái)……我們還真是來(lái)對(duì)了呢！那我先不打擾了?！闭f(shuō)罷，小男孩的媽媽上一邊陪自家寶貝兒子去了。

這時(shí)候，下一位候診病人也過(guò)來(lái)了。

那位司機(jī)模樣的年輕男職員沖邊沐禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭，上一邊陪他們老板去了。

下一位候診病人是位男士，二十七八的樣子，國(guó)字臉，濃眉大眼，看其裝束、臉上膚色、手部膚色、筋節(jié)……什么的，應(yīng)該是位技術(shù)工人。

“不好意思！前面那個(gè)小患者情況有點(diǎn)特殊，可能得多占的門診時(shí)間，你方便多等一會(huì)兒?jiǎn)幔繏焯?hào)費(fèi)全額退賠，你要急著上班，改天再來(lái)也行，掛號(hào)費(fèi)、治療費(fèi)減半，行不？”邊沐笑著客氣了幾句。

“你該不會(huì)……他們看著有些來(lái)頭才……”微微皺了皺眉頭，那男的多少有些不大樂(lè)意了。

“怎么可能！孩子小，心理層面出了點(diǎn)問(wèn)題，如果不能及時(shí)校正一下，將來(lái)怕是……高中、大學(xué)，甚至將來(lái)談對(duì)象成家立業(yè)什么的都會(huì)不同程度產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，關(guān)心下一代嘛！能不能體諒一下？”陪著笑臉，邊沐耐心解釋了一番。

“信你一回！不過(guò)……不能等太久?。∧氵@兒的掛號(hào)費(fèi)死貴死貴的，要不是我姐再三催促我才不來(lái)呢！”

“不好意思！其實(shí)我就是在電腦上出份數(shù)學(xué)題測(cè)試一下那男孩，算是占用你一些寶貴時(shí)間，通融一下？”

“那……好吧！大人總不能跟小孩兒計(jì)較吧！那……我回去等？還是在這兒等？”

“坐這兒就行！我出題很快的。”說(shuō)著話，邊沐連上外網(wǎng)，輸入一個(gè)熟悉的網(wǎng)址，點(diǎn)開網(wǎng)頁(yè)瀏覽了幾眼。

那男的坐在候診坐椅上等著，出于好奇，時(shí)不時(shí)他還欠欠身探頭探腦看邊沐這是搞什么玄虛。

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