會(huì)場(chǎng)外，邊學(xué)道再次遭到記者圍堵。
不管是否占理，他今天在會(huì)場(chǎng)上的行存在“爭(zhēng)議性”，所以更不會(huì)得罪記者，邊學(xué)道面帶微笑地接受了采訪。
一名看上去4o歲左右的短發(fā)男記者提問道：“邊總，請(qǐng)問您是否真的沒聽懂今天的發(fā)內(nèi)容？”
邊學(xué)道笑著說：“真沒聽懂?！?
男記者接著問：“據(jù)我所知，您經(jīng)常出國(guó)參加一些商業(yè)談判和社交聚會(huì)，而且我在一篇報(bào)道里看到過，說您的英語口語水平很高，難道是那篇報(bào)道的記者在撒謊？”
嗯？
這名男記者的問題很沖啊！
男記者明著說的是寫之前那篇報(bào)道的記者在撒謊，其實(shí)是暗指邊學(xué)道說謊――要么是他跟外界吹噓自己英語水平，要么是他故意在“交流會(huì)”上發(fā)飆炒作自己。
邊學(xué)道明白男記者話里的險(xiǎn)惡，但他依舊保持微笑，說：“我沒聽懂，既有我英語水平的問題，也有對(duì)方發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)的問題，還有一些單詞過于專業(yè)的問題。別說是一門外語，就是國(guó)內(nèi)一些地區(qū)的方，也不見得人人都聽得懂，而這也正是國(guó)家大力推行普通話的原因?！?
另一名戴眼鏡的女記者提問：“邊總，您是一名民族主義者嗎？”
邊學(xué)道笑著回答：“我不知道你是怎么聯(lián)想到‘民族主義’這個(gè)詞的，我可以告訴你的是，我反對(duì)極端、狹隘的民族主義。”
“我不反對(duì)學(xué)習(xí)英語，因?yàn)槲覀兊膰?guó)家正在向國(guó)際化邁進(jìn)，需要更多無障礙的對(duì)話……問題是，在與外國(guó)同行交流時(shí)使用外語可以理解，但是當(dāng)面向國(guó)內(nèi)同行或?qū)I(yè)程度較低的聽眾時(shí)，為何不能大大方方使用母語呢？至少在國(guó)內(nèi)，在同胞之間，我覺得，對(duì)漢語應(yīng)有更多的自尊與自愛?！?
聽了邊學(xué)道的回答，提問的女記者轉(zhuǎn)了一下眼珠，問：“可是邊總，您不覺得，學(xué)者在會(huì)議上用什么語發(fā)，用什么語寫文章，向什么期刊投稿，是個(gè)人的自由嗎？”
又是一個(gè)尖銳的問題。
邊學(xué)道忽然意識(shí)到，自己剛才在會(huì)場(chǎng)上的行，極有可能引發(fā)不可控的輿論風(fēng)暴。
哎……
到底還是“年輕氣盛”啊！
到底還是因?yàn)樯砑邑S厚而忘掉了謹(jǐn)小慎微??！
老老實(shí)實(shí)賺自己的錢不好嗎？
假模假式地點(diǎn)評(píng)兩句不行嗎？
裝聾作啞做不到嗎？
為什么一定要在“交流會(huì)”這種千人場(chǎng)合，公開指出問題呢？
奧運(yùn)在即，全民學(xué)英語熱潮正酣，自己怎么把這個(gè)大背景給忘了？
事已至此，箭已離弦，當(dāng)沒發(fā)生已經(jīng)不可能了。
現(xiàn)在邊學(xué)道只能盡力讓自己的觀點(diǎn)少一點(diǎn)漏洞，讓更多人理解他的想法和行為出發(fā)點(diǎn)。
他回答說：“學(xué)者在會(huì)議上用什么語發(fā)確實(shí)是他的自由，為了向國(guó)外學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，與世界交流最新成果，學(xué)者也應(yīng)當(dāng)掌握好外語、運(yùn)用好外語……”
“但是……”邊學(xué)道話鋒一轉(zhuǎn)：“在使用母語促進(jìn)本國(guó)公眾理解科學(xué)、推動(dòng)本國(guó)科學(xué)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展良性互動(dòng)方面，學(xué)者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，這是義務(wù)。像今天這樣的會(huì)議，應(yīng)該發(fā)揮面向公眾的科普功能，盡可能促進(jìn)公眾理解互聯(lián)網(wǎng)前沿概念?！?
“人活在語中，民族活在語中，歷史活在語中，文化活在語中，語即世界，語即人，語是世界和人的存在家園。母語是靈魂，外語是工具。進(jìn)入經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，打開世界之門，走出去展示自己，發(fā)展自己，英語是重要的交流工具，但也只是工具而已。學(xué)英語是為了更好地與國(guó)外交流，而不是拿英語來替代我們的母語。”
“語的純潔**關(guān)一國(guó)的文化凝聚力及軟實(shí)力，母語是維護(hù)一個(gè)民族思維和行
為方式的載體，母語連結(jié)歷史、現(xiàn)在和未來的血脈。詩(shī)人荷爾德林曾說，若詞語破碎，無物可存在。都德在《最后一課》里寫――亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！?
“因此，捍衛(wèi)母語，純潔漢語，是全社會(huì)的共同責(zé)任。如果我們自己對(duì)母語都不看重、不愛護(hù)，認(rèn)為自己的母語是劣等語，怎能期望外人尊重、向往我們的文化呢？現(xiàn)在說漢語消亡，有點(diǎn)危聳聽，但至少在科學(xué)和學(xué)術(shù)教育領(lǐng)域，漢語受到排擠和忽視，是正在發(fā)生和蔓延的現(xiàn)實(shí)。而科學(xué)是一個(gè)民族屹立未來世界的核心，如果缺乏科學(xué)話語思想的滋養(yǎng)，漢語及其承載的中國(guó)文化前景將會(huì)怎樣呢？”
邊學(xué)道說完，周圍的記者同時(shí)陷入思索。
幾秒鐘后，另一個(gè)女記者提問道：“您的這種保守想法，與開放的時(shí)代是不是相背而行了呢？”
邊學(xué)道伸出右手食指輕輕晃了兩下，說：“我再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，英語在當(dāng)今世界確有優(yōu)勢(shì)，我不反對(duì)學(xué)習(xí)英語，我反對(duì)的是毫無原則地亂用、毫無目的地濫用英語；反對(duì)抬高英語、排斥漢語的行為；反對(duì)自我矮化、自我否定、自我貶低、自我作踐、排己媚外、病態(tài)的逆向種族主義?！?
逆向種族主義……
邊學(xué)道越說情緒越飽滿，他瞪著眼睛問提問的女記者：“母語是民族的命脈，是民族的凝聚力所在，是民族獨(dú)立和民族驕傲之象征。在保護(hù)母語的問題上，跟保守和開放沒關(guān)系。保護(hù)母語不等于保守，放棄母語不等于開放。開放關(guān)鍵在心態(tài)，開放的重點(diǎn)在于包容與交流，可是我從未聽說會(huì)說外語就是開放，我也從未聽說會(huì)說英語就是先進(jìn)發(fā)達(dá)。東南亞不少國(guó)家都說英語，該窮還是窮，該落后依然落后。”
女記者鍥而不舍地問：“不會(huì)說英語，交流都沒法交流，怎么跟世界接軌？怎么學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)和理念？怎么實(shí)現(xiàn)大國(guó)崛起？”
邊學(xué)道一臉笑意地看著女記者，問道：“什么樣的交流需要以犧牲母語為前提？什么樣的開放需要以排斥母語為代價(jià)？什么樣的融合需要以貶低母語為基礎(chǔ)？縱觀人類幾千年歷史，一個(gè)民族的強(qiáng)大最主要的表現(xiàn)是語的輸出，英語如是，法語如是，西班牙葡萄牙語也如是。一個(gè)被別種語同化了的民族，一個(gè)連本民族母語都不愛惜，連母語都守護(hù)不住的民族；一個(gè)缺乏民族自信心、自豪感，甚至缺乏民族自尊心、民族認(rèn)同感的民族；一個(gè)不敢理直氣壯地運(yùn)用法定母語的國(guó)家，談什么發(fā)展？談什么先進(jìn)？談什么尊嚴(yán)？談什么崛起？”
這次采訪就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)斗！
邊學(xué)道要先“戰(zhàn)勝”這些記者，他才能贏得這些掌握一定話語權(quán)的人的理解和認(rèn)同。