譚立文那邊還沉浸在余韻里，

整個(gè)人像被江川這一首詩(shī)打回了二十年前，連眼角的皺紋都帶著光。

而臺(tái)下學(xué)生——

已經(jīng)群魔亂舞。

“下一題！下一題！”

“讓我來(lái)命題！我跪著求！”

“江老師不開(kāi)寫(xiě)詩(shī)號(hào)真可惜！”

“我現(xiàn)在立刻馬上成為江粉！”

呂思被嚇到手忙腳亂，只能趕緊舉起話筒：

“好！抽第二位！”

燈光刷地掃過(guò)觀眾席。

落在——

一個(gè)戴著黑框眼鏡、斯文到不行的文學(xué)系男生身上。

男生被照到那一刻，魂都被晃出來(lái)了。

他半站半坐，緊張到腿抖：“我、我、我？！”

全場(chǎng)狂叫：“就是你！?。　?

呂思將話筒遞到他手里：“這位同學(xué)，你來(lái)命題吧?！?

男生扶了扶眼鏡，咽了口唾沫，心臟跳到快爆炸。

“江、江老師……我想出個(gè)有點(diǎn)難的。”

臺(tái)下瞬間起哄：“來(lái)?。?！難點(diǎn)才爽！”

男生深吸一口氣，擠出一句——

“請(qǐng)您以‘母?！癁轭}……寫(xiě)——一首詞?！?

全場(chǎng)：“？？？”

《詩(shī)》剛寫(xiě)完就要寫(xiě)《詞》？

而且還是詞？

這難度簡(jiǎn)直上天臺(tái)了！

連譚立文都挑眉：“你小子是來(lái)拉仇恨的？”

男生差點(diǎn)嚇跪：“我、我不是！我只是……想看看江老師的極限……”

話還沒(méi)說(shuō)完，底下就有人喊：

“江老師沒(méi)有極限！??！”

氣氛上頭到觸電。

江川卻突然笑了，那種胸有成竹、甚至有點(diǎn)大魔王式的笑。

他把宣紙鋪開(kāi)，淡淡道：“好。母校之題……詞牌你來(lái)定？”

男生懵?。骸拔摇蚁脒x個(gè)難的?！?

江川點(diǎn)頭：“盡管說(shuō)?！?

男生牙一咬：

“《江城子》。”

全場(chǎng)空氣像被針扎破一樣爆開(kāi)——

“臥槽！他瘋了吧！”

“江城子是硬骨頭級(jí)的詞牌??！”

“這難度是來(lái)殺人的吧？！”

“這是學(xué)生能出的題？！”

譚立文笑得直拍桌子：“好！夠膽！”

江川深吸一口氣，眸光沉靜。

他腦海中，藍(lán)星無(wú)數(shù)經(jīng)典詞作的旋律與意境開(kāi)始快速重組——

不照搬，不硬抄，

而是借骨寫(xiě)肉、重塑意境。

三十秒。

只用了三十秒。

江川提筆落墨，如行云走雷：

《江城子·母校懷》

青瓦長(zhǎng)廊映早秋，

樹(shù)陰柔，舊亭幽。

少年來(lái)去，幾度夢(mèng)潛流。

今日再回扶欄處，

風(fēng)未老，月依樓。

講臺(tái)三尺載春收，

粉筆柔，寫(xiě)生求。

桃李無(wú)聲，人海各分舟。

回看此處魂?duì)烤茫?

燈火暖，伴長(zhǎng)留。

……

最后一筆落下。

死寂一秒。

兩秒。

三秒。

仿佛全場(chǎng)所有人被按下了“暫停鍵”。

然后——

炸了。

真的炸了。

比第一首詩(shī)更狠的那種炸。

“江！老！師?。?！”

“我哭了！我真哭了我靠！”

“這寫(xiě)的是我們?。。?！”

“我操這就是文化暴擊！?。　?

“江城子都敢現(xiàn)場(chǎng)填！這還讓不讓人活？??！”

文學(xué)系女生抱著同桌痛哭：“這不是詞！！這是青春返場(chǎng)！！”

連幾個(gè)教授都慌了神般拍桌站起：

“這層次……這層次不是普通人寫(xiě)得出來(lái)的！??！”

“江城子的韻腳、聲律、轉(zhuǎn)折、情緒……全部壓穩(wěn)了??！”

“這是母校永傳的詞啊?。?！”