兩天后，《高盧人報》在顯眼位置刊登了一篇報道，并配發(fā)了一張清晰的圖片。

圖片上是一本裝幀風格與歐洲書籍迥異的出版物，封面是繁體中文字，下方有一行法文注釋：

“在中國出版的萊昂納爾?索雷爾小說集”。

報道以一種看似客觀的筆調寫道：

本報近日收到一本來自遠東的樣書，據(jù)寄送者稱，這是我國著名作家萊昂納爾?索雷爾先生的作品在中國出版發(fā)行的譯本合集，其中包括《老衛(wèi)兵》、《故鄉(xiāng)》等多篇作品。

據(jù)信，這些作品在清國的知識階層中受到了一定程度的歡迎……

寫到此處，筆鋒陡然一轉：

……這或許能夠解釋，為何索雷爾先生近來對我國在東京的軍事行動以及殖民政策，表現(xiàn)出如此固執(zhí)的反對態(tài)度。

眾所周知，清國政府正因其對越南的宗主權問題，與我國在紅河地區(qū)產生摩擦乃至軍事對峙。

這不能不讓人產生一些聯(lián)想――也許，索雷爾先生對于法蘭西殖民事業(yè)的批判，其動機并非全然源于人道關懷？

我們應該理解，也許他的發(fā)，可以讓他的小說集在清國更加暢銷！

萊昂納爾看到報道以后差點把眼珠子瞪出來――這本樣書他自己都沒有收到，《高盧人報》從哪里弄到的？

看報紙上的圖片，從線裝書的封皮、豎排的版式和繁體漢字判斷，也不像是《高盧人報》能偽造出來的。

更關鍵的是，自己竟然一兩銀子的稿費都沒有收到！

幾乎與此同時，另一個消息也從教育部內部流傳出來。

「公共教育與藝術部」的副部長埃德蒙?德?羅昂，在一次非公開的會議上意味深長地表示：

“教育旨在培養(yǎng)共和國的未來公民，塑造他們的愛國情操與民族認同。

因此，在教材的選擇上，我們理應優(yōu)先考慮那些能夠激發(fā)學生對祖國熱愛、對法蘭西文明自豪感的作品。

只有真正心懷法蘭西、行與國家利益一致的愛國者的文字，才值得被印在課本上，成為孩子們學習的典范?！?

這番話雖然沒有點名道姓，但指向性不而喻。

誰是目前“行與國家利益”看似最不一致的知名作家？答案幾乎呼之欲出。

萊昂納爾的作品，將被清理出新學期《法語課本》的目錄的消息，傳遍了大街小巷。

此前，人們對萊昂納爾的批評，大多還集中在他的觀點本身，爭論殖民政策的對錯。

但現(xiàn)在，攻擊的矛頭開始轉向他的人格和動機。

“看吧！我早就說過，這個阿爾卑斯山里出來的小子靠不??！”

“他的書居然在中國那么受歡迎？怪不得他總替那些野蠻人說話！”

“想想他和那些清國人的關系……聽說他參加過清國大使的晚宴?！?

“羅昂伯爵說得對，只有愛國者的作品才配放進課本！

“索雷爾的文字只會毒害我們的孩子！”

類似的議論在保守派的沙龍里，在右翼報紙的評論版上，甚至在街頭巷尾的閑聊中，開始彌漫開來。

“叛徒”、“非國民”、“被中國人收買了”……

種種惡毒的標簽，開始被毫不客氣地貼在萊昂納爾的名字上。

環(huán)繞在他身上的光環(huán)，似乎在這一瞬間黯淡了不少。

而就在里昂的一所小學當中，最令萊昂納爾寒心的事情發(fā)生了。

（今日三更結束，明日開始補更、加更）

(本章完)_c