藍田山莊里的趙子義，自然聽不到-->>秦王府里的吐槽與議論。

他自覺那封信寫得有理有據，高瞻遠矚，以李二的雄才大略，斷無不允之理。

他將此事拋諸腦后，全身心投入到了新一輪更為嚴苛的訓練中。

力量訓練，被系統(tǒng)性地提上了日程。

趙子義深知，冷兵器時代的搏殺，與現代健身的理念迥然不同。

在這里，抓力是生存的基礎，你連兵器都握不緊，一切技巧都是空談。

于是，訓練場上出現了詭異的一幕——成千上百的少年。

排著隊，在一個個堅固的單杠下，努力向上跳起，然后僅僅依靠雙手死死抓住橫桿，將身體懸掛在空中。

“堅持住！手不許松！誰先掉下來，全隊加練！”

教官們冷酷的聲音在場上回蕩。

這便是最初階的“吊桿子”。

看似簡單，卻極其考驗指力、臂力和意志力。

最初，能堅持一炷香者都寥寥無幾，訓練場上滿是少年們力竭掉落的悶響和壓抑的痛哼。

按照趙子義定下的規(guī)矩，最早掉下來的百人，其所屬小隊全體受罰，以此強化集體榮譽感和同儕壓力。

一段時間后，當大部分人都能勉強堅持時，此法再次升級——不允許全手掌抓握，只能用五指指尖扣住橫桿！

這一下，訓練場徹底變成了哀嚎遍野的地獄。

手指的劇痛、酸麻，以及對力竭摔落的恐懼，折磨著每一個少年。

張停風和施文龍這兩個活寶，此刻也齜牙咧嘴，再也耍不出寶來。

除了這核心的抓力訓練，臂力、腰力、腿力的訓練也在同步進行。

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石鎖、負重深蹲、仰臥起坐……但趙子義在這些項目上卻不敢操之過急。

他嚴格把控著強度，甚至親自下場叫停那些過于瘋狂的加練。

“都給我聽著！”趙子義站在一群練得臉紅脖子粗的少年面前，神色嚴肅，

“力量要練，但不是往死里練！

我們現在正是長身體的時候，練得太狠，骨頭壓壞了，以后就是個矮矬子！

你們想一輩子當個矮子兵嗎？”

他結合現代生理知識與古代訓練法，與教官們反復探討，最終制定了一套科學的訓練方案：

隊列、體能、抓力為每日雷打不動的核心項目。

其他力量訓練則間隔進行，確保張弛有度。

雨季來臨前，趙子義未雨綢繆，準備了大量的藥材。

他要開始一項風險極高的訓練——野外生存。

在這個缺醫(yī)少藥的時代，一場風寒都可能致命，他不敢有絲毫大意。

所謂的生存訓練，第一次強度并不算高。

主要是借助雨季在山林中進行的強化越野，以及在泥濘中進行的格斗和力量訓練。

然而，即使是這樣，惡劣的環(huán)境還是讓近五百名少年病倒了。

萬幸的是，在充足的藥物和及時的救治下，沒有出現死亡病例。

但這次生病潮，也讓趙子義清醒地認識到，并非所有孩子都能承受未來更高強度的軍事訓練。

他忍著心中的不忍，與教官們仔細評估了每一個人的身體狀況、訓練表現和心理承受能力。

最終，近兩百名少年被列入了“淘汰”名單。

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