所以這是突然降低教育難度了？那孩子以后怎么辦？不學(xué)那些東西，以后怎么找工作？

樓上的沒仔細(xì)看文件吧，人家新增的那些專業(yè)都有對(duì)口工作，而且是社會(huì)急缺，懂什么是急缺嗎？

我不想懂什么是急缺，我只知道學(xué)好數(shù)理化才好找工作！

人文社科和數(shù)理化缺一不可，不然人類社會(huì)就是瘸腿的巨人，樓上的你什么思想。

什么思想，等你有了孩子當(dāng)了父母就懂了！

“我就算沒有孩子，當(dāng)不了父母，也能猜到這家長(zhǎng)是怎么想的。”

看著新聞下方那些來(lái)自于學(xué)生父母的評(píng)論，張妍毫不掩飾的直接翻了個(gè)白眼。

“無(wú)非就是自己之前吃了沒有學(xué)好數(shù)理化的虧，現(xiàn)在工作不如意或者生活不好，所以不想讓孩子和自己一樣?！?

“但那說(shuō)到底還是想控制孩子走自己想讓他走的路。”

“我看這些家長(zhǎng)是忘了他們小時(shí)候想玩的心情，也忘了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容相比起當(dāng)年難了多少。”

“人之常情，”李瀟笑笑放下手機(jī)，雙手交叉放到腦后，“人啊，總是在長(zhǎng)大之后就忘了當(dāng)初那個(gè)小小的自己。”

“不過你有一句話說(shuō)錯(cuò)了，雖然咱們牧羊犬普遍不戀愛不結(jié)婚，但咱們可有孩子，還一大堆呢?！?

“確實(shí)?！毕肫鹱约簬Т蟮哪且蝗汉⒆?，張妍嘴角露出一個(gè)微笑。

“不過那些家長(zhǎng)也夠好玩的，按照咱們牧羊犬部門給出的計(jì)劃，孩子學(xué)習(xí)輕松了，學(xué)的內(nèi)容更有趣了，長(zhǎng)大了還一定能找到工作，他們還有什么不滿意的?！?

張妍嘴角的微笑變成嗤笑，回想起剛才評(píng)論區(qū)里那一大堆“炸毛”的家長(zhǎng)就想笑。

“沒辦法，前期辛苦后期才能享福，先苦后甜，這都成人們的慣性思維了?！崩顬t攤手。

“先苦了后面可不一定甜，說(shuō)不定就是一直苦?！?

“只能說(shuō)怪不得之前成績(jī)獲得優(yōu)秀的家長(zhǎng)那么少呢?！?

坐在一起兩人互相對(duì)視一眼，都從對(duì)方的臉上看出了一抹無(wú)奈。

不過兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，教育改革，難度下降這件事就在網(wǎng)絡(luò)上被一眾家長(zhǎng)們吵翻了天。

一小部分家長(zhǎng)支持這種做法，認(rèn)為這既能顧全孩子的童年快樂又能確保孩子以后的就業(yè)生活，屬于是兩全其美。

更何況祖國(guó)還主動(dòng)說(shuō)了，這不會(huì)影響到祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展，何樂而不為呢。

另外一小部分家長(zhǎng)則堅(jiān)決否定這個(gè)改革，認(rèn)為這是不正確的，孩子只有拼命學(xué)習(xí)，將那些難的東西都啃透，才能有個(gè)好的未來(lái)。

而除去這兩類人，更多的家長(zhǎng)選擇一不發(fā)，祖國(guó)怎么改他們?cè)趺绰爢h，反正孩子跟著學(xué)校正常學(xué)習(xí)就行了。

就在這樣的情況之下，那些反對(duì)改革的家長(zhǎng)愣是把教育部門官號(hào)的評(píng)論區(qū)攻陷了，各種質(zhì)疑，謾罵鋪天蓋地，甚至于還有了要向全網(wǎng)蔓延的趨勢(shì)。

對(duì)此剛剛還在為那個(gè)秘密部門里的孩子們頭疼的張敏瞬間頭更疼了。