面對這種輿論最好的選擇就是冷處理，但問題是，現(xiàn)在那一小部分家長吵的愈演愈烈，而且還明顯開始有組織了，這樣的情況再冷處理就不合適了。

但她能怎么辦呢？不改革是肯定不可能的，但她也不能太強硬的回復(fù)那些家長啊，還得考慮人文關(guān)懷，唉，頭疼。

“這有什么難的，還值得一號你大中午的發(fā)起會議。”

孟嵐聽完一號的陳述，翻著白眼懟了她一句。

“不就是一小部分家長老頑固嗎，讓教育部門出面做由頭，要求他們以末日避難所為單位，每個末日避難所出幾個代表，去教育部門詳談。”

“等他們到了讓教育部門的人把門一關(guān)，咱們再派咱們的人過去，和他們好好談話，既然網(wǎng)上和他們說他們反對，那就線下通知唄?！?

孟嵐刻意咬重了“好好談話”這四個字，在線的其他八個人瞬間明白了她的意思。

“我同意七號的看法，”三號邱雨菲的聲音帶著笑意響起，“既然想要平息輿論，那就直接掐斷根源。”

至于怎么掐斷的，那你別管。

“我也同意，”九號蔣子怡接上邱雨菲的話，“這些反對的家長自持甚高，而且明顯開始自發(fā)組織起來了，讓教育部門繼續(xù)面對他們不合適，咱們出面，剛剛好?！?

“我也這么想，”二號開口，“而且這樣還能在那些家長的心里強化我們的存在，起到一定的威懾作用，對咱們后續(xù)工作的展開有幫助。”

“也能讓他們知道，綿羊們背后，是有人的?！?

“好，那就投票吧。”一號點頭，緊接著率先點擊了手機上的同意按鈕。

孟嵐緊隨其后，伴隨著九個黑框下都亮起綠燈，這個將家長們召集到教育部門然后由牧羊犬們和他們“好好談”的計劃被通過了。

正坐在辦公室里思索解決辦法的張敏電腦上突然冒出一封來自于那位老人的內(nèi)部郵件，打開內(nèi)部郵件，張敏微微一愣。

“把人找來教育部？然后由那個秘密部門負責說服？”

張敏認認真真的看完了一整封郵件，心中有且只有一個想法。

這個說服，是正常的說服嗎？別是把武器頂人腦袋上的那種說服吧？

畢竟那些孩子處理問題向來都是很，直來直去的。

不過既然人家孩子們都已經(jīng)給出了的解決辦法，張敏當然是愿意接受的。

她表情欣然的將“解決辦法”發(fā)送到了教育部門的官方賬號上，甚至都沒有讓運營人員插手，她自己就把這件事做了。

因為她是真的很期待，那些態(tài)度超級惡劣的家長們，碰到那些小家伙們后，會是怎么樣的一種結(jié)果。

看吧！我就說鬧一鬧總會有結(jié)果的。

太好了，看起來這件事還是能阻止的。

我們已經(jīng)開始選代表了，一定不會讓這個改革真正實行的，請各位家長們放心。

張敏最新發(fā)出的公告下，一條條評論快速閃動著，而在這些評論背后，那些正在暢快的笑著，再一次因為自己的掌控欲被滿足而感到開心的家長們還并不知道明天的他們，將要面對什么。_c