設(shè)計(jì)組的工位傳來(lái)此起彼伏的嘆氣聲時(shí)，林宇剛把寵物喂食器的文案終稿發(fā)給客戶(hù)。抬頭一看，趙倩正對(duì)著電腦屏幕皺眉，手指在鼠標(biāo)上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，屏幕上是社區(qū)傳單的設(shè)計(jì)稿，五顏六色的色塊堆在一起，確實(shí)有點(diǎn)雜亂。

“還沒(méi)搞定？”林宇走過(guò)去，順手遞了顆自己剛買(mǎi)的薄荷糖。趙倩愣了一下，接過(guò)糖剝開(kāi)糖紙，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)煩躁：“客戶(hù)說(shuō)文案和設(shè)計(jì)不搭，要改風(fēng)格，可我怎么調(diào)都覺(jué)得怪。”

設(shè)計(jì)組跟文案組向來(lái)是“捆綁作業(yè)”，之前這傳單項(xiàng)目被客戶(hù)打回三次，文案改了四版，設(shè)計(jì)跟著折騰，現(xiàn)在成了沒(méi)人愿意碰的“燙手山芋”。林宇掃了眼設(shè)計(jì)稿，又想起自己之前整理的文案版本，突然有了思路：“要不試試把文案里的‘親子互動(dòng)’元素突出，設(shè)計(jì)上少用點(diǎn)復(fù)雜圖案，加個(gè)手繪的卡通家庭形象？”

趙倩眼睛一亮，剛想開(kāi)口，旁邊的設(shè)計(jì)小吳湊過(guò)來(lái)：“可客戶(hù)上次說(shuō)想要‘活潑醒目’，手繪會(huì)不會(huì)太溫和了？”

“不會(huì)，”林宇篤定地說(shuō)，“三天前部門(mén)例會(huì)上，趙倩你說(shuō)過(guò)，這個(gè)社區(qū)的住戶(hù)大多是30-40歲的家長(zhǎng)，更吃‘溫馨感’那套，太花哨反而容易忽略重點(diǎn)。當(dāng)時(shí)你還舉了個(gè)隔壁小區(qū)的傳單案例，說(shuō)那種手繪風(fēng)格的留存率比鮮艷色塊高20%?！?

這話(huà)一出口，趙倩手里的薄荷糖差點(diǎn)掉在桌上。她猛地抬頭看向林宇，眼神里滿(mǎn)是震驚：“你……你怎么記得這么清楚？”

那天開(kāi)會(huì)時(shí)，林宇明明坐在她斜后方，全程低著頭，手指還在手機(jī)屏幕上劃來(lái)劃去，看起來(lái)像是在摸魚(yú)刷短視頻。當(dāng)時(shí)她還心里嘀咕了一句“又一個(gè)開(kāi)會(huì)走神的”，怎么現(xiàn)在連她隨口提的案例數(shù)據(jù)都記得分毫不差？

林宇心里咯噔一下，暗道不好，差點(diǎn)把超能力的事露了馬腳。他趕緊找了個(gè)借口：“害，當(dāng)時(shí)我剛好在記筆記，你說(shuō)的案例挺有用，就多留意了一下。我這人別的不行，對(duì)有用的信息記得還挺牢。”

這個(gè)解釋聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么問(wèn)題，但趙倩總覺(jué)得不對(duì)勁。她盯著林宇看了幾秒，發(fā)現(xiàn)他眼神有點(diǎn)閃躲，手指還下意識(shí)地摸了摸手腕——那里好像戴著個(gè)不起眼的黑色手環(huán)，之前沒(méi)怎么注意過(guò)。

“行吧，那我試試調(diào)整風(fēng)格。”趙倩收回目光，心里卻打起了小算盤(pán)。她重新打開(kāi)設(shè)計(jì)軟件，一邊修改一邊偷偷觀察林宇：他正站在旁邊，偶爾提點(diǎn)建議，說(shuō)的全是文案和設(shè)計(jì)的契合點(diǎn)，連她之前沒(méi)跟任何人提過(guò)的“想在角落加個(gè)小彩蛋”的想法，都被他無(wú)意間說(shuō)中了。

“你怎么知道我想加彩蛋？”趙倩忍不住又問(wèn)。

“猜的，”林宇摸了摸鼻子，有點(diǎn)心虛，“之前看你設(shè)計(jì)別的稿子，總喜歡在細(xì)節(jié)上藏點(diǎn)小驚喜，覺(jué)得這個(gè)傳單也適合?！?