“就是，他也就只會在領(lǐng)導(dǎo)面前搶功?！?

王建國像是沒聽見，繼續(xù)對著劉總表忠心：“您放心，只要我牽頭，保證一周內(nèi)拿出讓客戶滿意的方案！”

劉總沒立刻表態(tài)，而是看向了會議室后排：“還有誰想試試？機會難得，大家別錯過。”

林宇深吸一口氣，舉起了手：“劉總，我也想牽頭。”

這話一出，會議室瞬間安靜下來，所有人的目光都集中在他身上。王建國轉(zhuǎn)過頭，眼神里滿是不屑，像是在看一個不知天高地厚的愣頭青。

“林宇？你才來公司多久，就敢接這么大的項目？”王建國嗤笑一聲，“別到時候方案沒做出來，還耽誤了公司的大事，你擔(dān)得起責(zé)任嗎？”

林宇沒跟他爭論，而是直接看向劉總：“劉總，我雖然做大型項目的經(jīng)驗不多，但我研究過這個國際品牌近三年的全球營銷案例，發(fā)現(xiàn)他們在中國市場的校園渠道還有很大空白。如果我們能圍繞‘校園社群+短視頻互動’做方案，說不定能出奇制勝。”

他語速不快，卻條理清晰，甚至還能說出該品牌去年在日本校園推廣的成功案例數(shù)據(jù)。劉總眼睛亮了亮，顯然對這個思路很感興趣：“哦？你具體說說，怎么個‘出奇制勝’法？”

林宇剛想開口，王建國又插話：“劉總，他這就是紙上談兵！校園渠道能有多大市場？人家國際品牌要的是全國性的影響力，靠學(xué)生能撐得起場面嗎？”

“學(xué)生群體雖然消費能力不如白領(lǐng)，但卻是美妝品牌的潛在客戶，而且傳播力強。”林宇反駁道，“去年某國貨美妝靠校園kol推廣，三個月內(nèi)年輕用戶增長了40%，這就是最好的例子。”

兩人你一我一語，吵得不可開交。劉總看了看手表，打斷了他們：“行了，別爭了。既然你們都有想法，那就各自提交一份初步方案框架，后天下午開會評審，誰的思路好，就讓誰牽頭?！?

散會時，王建國路過林宇身邊，故意撞了他一下：“年輕人，別太狂，小心摔得粉身碎骨。”

林宇揉了揉被撞的胳膊，看著王建國的背影，心里冷笑一聲——這場仗，他還真沒打算輸?；氐焦の?，他打開電腦，指尖在鍵盤上飛快敲擊，腦海里已經(jīng)開始梳理國際品牌的營銷邏輯和校園渠道的推廣細節(jié)。窗外的陽光透過玻璃灑在屏幕上，林宇知道，屬于他的機會，終于來了。

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