午飯后的陽光暖暖地灑在校園里，給教學樓鍍上了一層金色的光輝。我正背著手，慢悠悠地在校園的林蔭道上散步。道路兩旁的樹木枝繁葉茂，陽光透過樹葉的縫隙，在地面上灑下一片片斑駁的光影。偶爾有微風吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在演奏一首輕柔的樂曲。
不遠處，學生們抱著書本，有說有笑地穿梭在校園中，青春的朝氣撲面而來。我看著這些充滿活力的面孔，不禁想起自己初入校園時的情景，嘴角微微上揚，露出一抹淡淡的笑容。
就在此時，一個似曾相識的身影如幽靈般朝我緩緩走來。我定睛一瞧，不禁喜出望外，原來是人事處那位分管勞資的李副處長啊！只見他手中緊握著一沓厚厚的文件，步履匆匆，仿佛有什么重要的事情正等待著他去處理。
“李處長，您可真是大忙人啊！”我滿臉笑容地向他打起了招呼。李處長聽到我的聲音，猛地抬起頭，當他看到是我的時候，臉上瞬間綻放出如春花般燦爛的笑容：“喲，這不是鹿鳴老師嘛！今天怎么有閑情雅致在這校園里散步呢？”
“哈哈，這不快退休了嘛，我就想趁著還沒離開這熟悉的校園，多走走，多看看。”我感慨萬分地說道，“以后恐怕就沒這么多機會啦！”
“您這才還有一年才退休呢，怎么就開始說這種話啦？”李處長快步走到我身旁，停下了腳步，“不過話說回來，您也確實應該好好享受一下這校園里的寧靜時光。等您退休后啊，那生活節(jié)奏可就完全不一樣嘍！”
我們兩人寒暄了幾句，氣氛輕松而融洽。微風輕輕拂過，帶來一絲淡淡的花香，那是校園里的桂花樹散發(fā)出來的。
我微微嘆了口氣：“是啊，退休后收入肯定不如現在，得提前做好心理準備嘍。”
李處長理解地點點頭：“您這話倒是不假，不過您在學校這么多年，各方面待遇也還不錯，退休后也差不到哪兒去?！?
“話是這么說，可心里還是有點不踏實?！蔽铱嘈χf，“李處長，你是管勞資的，你給我講講，像我這樣的，退休后工資到底怎么算啊？”
李處長把文件往腋下一夾，認真地說：“鹿老師，高校教師退休后工資的計算，主要依據國家的相關政策規(guī)定，綜合考慮您退休前的職務、工作年限、工資水平等因素。比如說，基礎養(yǎng)老金，是按照您在退休前最后一個月的基本工資和職務工資之和的一定比例計算的，這個比例根據您的工作年限有所不同。您工作年限長，這比例肯定低不了?！?
“那除了基礎養(yǎng)老金，還有別的嗎？”我好奇地問。
“還有個人賬戶養(yǎng)老金，這個是根據您個人賬戶的累計儲存額和相應的計發(fā)月數計算的。另外，對于在新舊制度之間退休的教師，還會發(fā)放過渡性養(yǎng)老金，以保證待遇的平穩(wěn)過渡?！崩钐庨L耐心地解釋著，“對了，有些地方還會根據自身情況，為教師提供地方補充養(yǎng)老保險，部分高校也會根據自身的經濟狀況，給退休教師提供一些額外的補貼呢。”
我若有所思地點點頭：“原來是這樣，聽起來還挺復雜的?！?
“是有點復雜，畢竟要考慮的因素比較多嘛?！崩钐庨L笑著說，“不過您放心，到時候我們人事處會按照規(guī)定，把您的退休工資核算得清清楚楚的。”
“那就好，那就好?！蔽宜闪艘豢跉猓罢f起來，我在這學校工作了大半輩子，還真沒仔細研究過自己的收入構成，趁著今天，你也給我講講我現在這收入，到底是怎么來的唄。”
“沒問題啊，鹿老師?！崩钐庨L興致勃勃地說，“您的收入主要分為固定收入和變動收入兩大部分。固定收入里，首先是基本工資，這又包括崗位工資和薪級工資。崗位工資是依據您所聘崗位來確定的，您是教授崗，崗位等級高，崗位工資自然就高，要是和講師崗比起來，那差距可不小呢。薪級工資主要和您的工作年限以及任職年限相關，您工作這么多年了，薪級工資肯定不低，新入職的教師和您可沒法比?！?
“嗯，這個我大概明白。”我說，“那津貼補貼這塊呢？”
“津貼補貼也有不少項呢。”李處長掰著手指頭數起來，“像教齡津貼，這是為了鼓勵教師長期從事教育工作設立的，教齡長的，津貼肯定不少。還有地方性補貼，咱們這地方經濟還算不錯，給教師的補貼也還可以，要是在經濟發(fā)達地區(qū)，那補貼可能更高。另外，還有住房補貼，學校一直挺重視老師們的住房問題，補貼形式多樣，像貨幣補貼或者提供教師公寓等。還有交通補貼，主要是補貼您日常上下班或因公出行的交通費用?！?
我聽著，不時點頭：“這些補貼雖說單獨看起來不算多，但加起來也不少了，學校還是挺照顧我們的。”
“是啊，學校一直努力為老師們創(chuàng)造更好的待遇?！崩钐庨L接著說，“再說說變動收入，這部分里教學收入是很重要的一塊。老師上課多的，課時費肯定不少。課時費是根據您實際授課的課時數量和課程類型來計算的，如果您教的專業(yè)核心課程，課時費就比一般課程要高。而且，學校還會定期對教師的教學質量進行評估，您教學效果這么好，學生評價也高，教學質量獎勵肯定沒少拿吧。”
我笑了笑：“教學質量獎勵確實拿過幾次，不過這也是靠學生們配合，我才能教得順手。”
“這崗位工資的差距確實挺明顯的。”我說道，“就拿我們學院來說，年輕的講師們，雖說工作都很努力，但和教授們相比，這崗位工資的差距，還是讓他們在經濟上有些壓力。像小王老師，去年剛評上講師，每個月的崗位工資和我這教授比起來，差了一大截呢。”
李處長點點頭：“是啊，崗位工資就是這樣，和崗位等級緊密掛鉤。教授崗的等級高，承擔的責任和要求也更高，工資自然就高。這也是為了激勵教師們不斷提升自己，往更高的崗位發(fā)展。不過，年輕教師也別灰心，隨著工作經驗的積累和職稱的晉升，他們的崗位工資也會逐步提高的。就像小王老師，只要他繼續(xù)努力，以后評上副教授、教授，崗位工資肯定會大幅提升?！?