通讀下來，曉曉的建議稿整體質(zhì)量確實非常高，可以說是令人眼前一亮。其思路之清晰、針對性之強烈，無一不彰顯著她對于高等教育事業(yè)的熱忱以及對學校未來發(fā)展前景的深切關(guān)注與殷切期望。然而美中不足的是，這份稿件仍存在些許有待完善之處。例如，某些提議顯得過于寬泛空洞，未能提供詳盡可行的落實舉措及相關(guān)實例作為有力佐證；此外，還有些環(huán)節(jié)并未周全地顧及到民辦院校所面臨的現(xiàn)實狀況及其有限的資源條件等因素。于是乎，我將自己上述種種見解逐一梳理妥當后，決定撥打電話同曉曉作一番深入細致的探討交流。

我伸手取過置于辦公桌之上的那部座機，并迅速撥通了曉曉的電話號碼。須臾之間，只聞電話鈴聲僅僅響了兩下便戛然而止――顯然對方已然接聽來電。緊接著，一陣悅耳動聽且清脆悅耳的嗓音傳入耳際：“uncle，您已經(jīng)閱畢我呈交上去的那份建議書了吧？”面對曉曉如此直截了當?shù)脑儐柗绞剑也唤⑽⒁恍?，然后回答道：“嗯吶，都讀完啦！曉曉呀，不得不承認，你這次可真是下足了功夫??！不僅撰寫得相當出色，而且通篇脈絡分明條理清楚，幾乎涵蓋了所有可能涉及到的領域范疇呢。由此足以窺見你在此期間付出了大量心血去展開調(diào)查研究并深思熟慮，最終呈現(xiàn)出來的成果著實超出了我的預期水平哦！”

電話那頭傳來曉曉略帶羞澀的笑聲：“謝謝uncle夸獎，我也是入職這一年來，看到學校存在一些問題，又結(jié)合我在國外上學的經(jīng)歷，才整理出這些建議的。不過我擔心自己經(jīng)驗不足，有些建議可能不太符合學校的實際情況，所以才想讓您幫我看看?！?

“你的擔心不無道理啊！”我頷首輕點，表示贊同，并一臉嚴肅地說道：“總體而，你的提議具備一定可行性，但其中的確存在若干亟待改進之處。譬如，你于提案之中頻繁使用諸如‘[專業(yè)名稱]’、‘[具體技術(shù)或理念]’之類的占位符號，固然可令此建頗具普適性，但同時亦難免給人以空洞無物之感。依我之見，你不妨緊密結(jié)合貴院之特色專長領域，例如貴校所開設之電子商務專業(yè)抑或計算機應用專業(yè)等，詳細列舉實例予以闡釋。如此一來，當領導審閱時便能更為直觀且清晰地領會你的構(gòu)想，其說服力自然亦是水到渠成之事啦?！?

“嗯嗯，您所極是！”曉曉的回應聲流露出深深的認同感，“彼時我確系意在使該建議更具廣泛適用性，故而未曾詳盡寫明具體專業(yè)稱謂。現(xiàn)今細加思索，委實應當充分考量我院之實際狀況，通過具體事例來加以說明才妥帖。待我稍后返回后，定將那些占位符盡數(shù)置換為我院切實之專業(yè)以及與之關(guān)聯(lián)之技術(shù)手段。”

“還有就是，”我繼續(xù)說道，“你的一些建議沒有充分考慮到民辦高校的實際情況。比如說，當談及引入高級別的專業(yè)人士時，這個想法無疑非常出色；然而現(xiàn)實情況卻是，私立大學無論從薪資福利還是職業(yè)晉升空間來看，均處于明顯劣勢地位，遠不及公立院校那般具有吸引力。因此，如果期望成功招攬到高水平的專家學者并非易事一樁?。≡诖?，本人誠摯地向您建獻策：不妨考慮增添一些更為貼合民辦教育機構(gòu)實情的具體舉措吧――例如構(gòu)建一個完善的"雙師型"導師培育體系，并積極倡導廣大教職員工前往各類企事業(yè)單位進行掛職實習歷練；又或是尋求與像咱們這般的公立學府展開深度協(xié)作交流，共同分享那些已退居二線的資深教授們所積累下來的寶貴教學資源等等。

如此一來，想必會讓這些計劃變得更具實施可行性呢！”“哎呀呀，瞧我這記性，竟然把這么重要的事情給疏忽掉啦！”曉曉的話語之中流露出些許如夢初醒般的感慨之意，“經(jīng)您這么一提醒，我才猛然意識到原來我們學校真真切切地面臨著師資力量薄弱這塊硬傷呀！尤其是許多青年教師嚴重匱乏實際操作技能及工作經(jīng)驗，而要想吸引住高層次的精英人才更是難上加難吶！不過您剛剛提及的那個'雙師型'教師隊伍建設以及與公辦高校攜手共享退休老教師資源這兩個點子實在是太妙了，簡直就是雪中送炭嘛！待我回去之后定當將其融入進方案里頭?！?

“還有科研工作部分，”我接著說，“你提到要組建跨學科科研團隊，加強與企業(yè)的產(chǎn)學研合作，這一點很有遠見。但民辦高校的科研經(jīng)費和實驗設備都有限，開展基礎研究難度很大。我建議你把科研方向聚焦到應用型研究上，結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，比如你們學校所在的城市有很多中小企業(yè)，存在技術(shù)升級的需求，你們可以組建跨學科團隊，為這些企業(yè)提供技術(shù)支持，這樣既能出科研成果，又能提升學院服務社會的能力，還能為學生提供實踐機會?！?

“uncle，您這個建議簡直太棒啦！”曉曉難掩心中的激動之情，她那清脆悅耳的嗓音仿佛要沖破云霄一般，“咱們學院的確有些老師正在跟當?shù)氐钠髽I(yè)搞些小打小鬧的合作呢，但都只是各自為政、零零散散的，根本就不成氣候嘛！要是真能把不同學科的精英們湊到一塊兒，齊心協(xié)力地給那些企業(yè)提供全方位、深層次的技術(shù)援助，那肯定能收獲意想不到的好結(jié)果呀！我一定會在我的提議里面加上這一塊內(nèi)容的，把科研主攻方向以及合作方式都交代得清清楚楚明明白白?！?

稍稍平復了一下心情之后，我緊接著又開口說道：“不過呢，還有一點小小的瑕疵哦――就是你提出來的那些個主意啊，還缺少一些實實在在的執(zhí)行辦法以及必要的兜底保障措施喲！好比說吧，你覺得可以多弄點花樣百出的學生活動，再整出幾個別具一格的文化招牌來，想法倒是挺不錯滴哈~可問題在于怎么確保這些活動順順利利地辦起來咧？得花多少錢吶？需不需要人手幫忙哇？最后咋衡量活動搞得好不好嘞？諸如此類的細節(jié)雖說算不上什么重中之重吧，但它們能讓你的提案變得更為完善周全咯，這樣一來不也就更容易得到上頭領導的青睞與認可啦！”

“您提醒得太及時了，”曉曉說，“我當時主要關(guān)注了要做什么，卻忽略了怎么保障能做到。我會在每個建議后面補充具體的實施措施和保障機制，比如活動經(jīng)費的來源、人員的安排、效果評估的標準等。”

“還有一點，”我稍稍思考了一番后，接著說道：“當你撰寫這份建議書時，可以嘗試使用更為溫和婉轉(zhuǎn)的表達方式哦！同時呢，也要多多地去認可咱們學院所取得的那些輝煌成就呀！先充分肯定學院已有的成果之后，再來指出其中可能存在的不足之處，并給出相應的改善意見或建議。畢竟嘛，這可是給咱們尊敬的各位領導們提供寶貴的參考意見呢！

所以務必要讓他們深切體會到你滿滿的真誠以及對我們這個大家庭――學院深深的摯愛之情喲！可千萬別讓人覺得你只是在那兒吹毛求疵啦！比如說吧，你完全能夠在文章開篇之處，簡明扼要地列舉出學院近些年來在教育教學、科學研究等等諸多領域內(nèi)所斬獲的豐碩果實；緊接著，順理成章地將你的建設性提議自然而然地帶出來即可。如此一來啊，想必就能大大提高這些建議最終被領導采納的幾率咯！”

“嗯嗯嗯，我非常清楚您想要表達的意思啦！”曉曉連連點頭應道，“其實當初我動筆寫作的時候，真的就只關(guān)注于如何詳盡地闡述現(xiàn)存的各類問題及其對應的解決辦法了，卻忽略掉了應該時當提及學院曾經(jīng)創(chuàng)造過的輝煌業(yè)績這一塊重要內(nèi)容呢！放心好了，我一定會精心修改一下開頭段落的，不僅會著重強調(diào)對學院卓越成就的高度贊譽，而且還會讓整個行文的語調(diào)都變得越發(fā)謙遜有禮且溫婉含蓄起來噠！”

“總體而哈，曉曉同學，你的這份建議稿件本身質(zhì)量還是相當不錯滴喔！只要能用心把剛才提到的那幾個小細節(jié)好好打磨一下下，那么它無疑將會成為一篇水準頗高的優(yōu)質(zhì)建議書嘍！”我總結(jié)道，“曉曉，你能在入職一年就有這樣的思考和擔當，很不容易。民辦高?，F(xiàn)在面臨著很多挑戰(zhàn)，比如招生難、就業(yè)壓力大、社會認可度不高等，需要你們這樣有想法、有沖勁的年輕教師站出來，為學校的發(fā)展出謀劃策?！?

“謝謝uncle的鼓勵！”曉曉的聲音里仿佛注入了一股強大的力量，充滿了無盡的干勁與活力，“其實我一直都非常期待咱們學校能夠蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上呢！只有這樣，老師們才能在教學工作中獲得滿滿的成就感；而學生們也才能夠得到更為優(yōu)質(zhì)的教育資源，從而實現(xiàn)自身全面且長遠的良好發(fā)展呀！如今有了您寶貴的建議作為指引方向，我對于接下來如何去修改那份建議稿可謂是胸有成竹啦！等會兒一回到辦公室，我立馬就會著手行動起來――將您所提及到的那些關(guān)鍵要點逐一補充完整，并確保每一個細節(jié)都做到盡善盡美哦！待一切就緒后，我定會第一時間發(fā)送至您的郵箱，請您過目審閱一番哈~”

“嗯，很好！那就麻煩你盡快完成修改并及時反饋給我吧。屆時，我自當全力以赴協(xié)助你進一步優(yōu)化完善它。”我微笑著回應道，同時還不忘提醒她：“此外，還有一點至關(guān)重要哦！那就是當你正式向校方遞交這份精心準備的建議稿時，不妨考慮額外添加一篇簡意賅卻又條理清晰的簡要說明文檔進去喲！如此一來，不僅有助于校領導迅速領會你的核心觀點及創(chuàng)新理念，更能使其一目了然地知曉具體可行的執(zhí)行方案以及預期成效呢！倘若在此過程中有任何困難或者疑問之處，隨時來找我即可。必要情況下，我亦樂意出面幫忙牽線搭橋，介紹咱們學校教務處的相關(guān)同仁與你溝通交流，以便從專業(yè)角度給予你更多極具價值的建設性意見和指導性策略嘛！”

“太感謝您了uncle，”曉曉感激地說，“有您的幫助，我心里踏實多了。我修改好之后就發(fā)給您，到時候再麻煩您。”

掛了電話，我看著桌上的建議稿和密密麻麻的批注，心里感慨萬千。民辦高校，這個在我國高等教育體系中占據(jù)一席之地的特殊存在，肩負著培育應用型人才、推動地方經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的重任。然而，如今的民辦高校卻深陷重重迷霧之中，面臨著前所未有的艱難險阻。若想突破這層陰霾，踏上持續(xù)穩(wěn)健前行之路，便亟需如曉曉般懷揣夢想與責任感的青年才俊挺身而出，踴躍地獻獻策，將自身的才智與熱忱傾灑其中。

此刻，窗外的秋風再次呼嘯而起，無情地撕扯下幾片枯黃的梧桐樹葉。我默默地凝視著那片被風吹得搖搖欲墜的葉子，心中不禁涌起一股感慨之情。然后，我緩緩抬起手中的筆，在那份早已撰寫完畢的建議稿最后鄭重地添上一行字："此建議頗具可行性，待補全詳盡實例及執(zhí)行方案之后即可呈交上去。愿汝等不忘初心，砥礪奮進，為我校之昌盛盡心盡力。"我深信不疑，只要這群朝氣蓬勃的年輕教師齊心協(xié)力，勇往直前，民辦高校必定能夠撥開云霧見月明，成功擺脫眼前的困局，邁向高品質(zhì)發(fā)展的康莊大道。而我們這些老員工，也應該多關(guān)心和支持年輕一代的成長，把我們的經(jīng)驗和智慧傳承下去，為高等教育事業(yè)的發(fā)展盡一份綿薄之力。_c