“這就是第五個(gè)方面――風(fēng)險(xiǎn)差異?！蔽铱偨Y(jié)道，“直博是典型的‘**險(xiǎn)高回報(bào)’，一旦成功，能節(jié)省時(shí)間成本，快速獲得博士學(xué)位；但一旦失敗，損失也很大。碩博連讀則是‘穩(wěn)扎穩(wěn)打’，雖然時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，但風(fēng)險(xiǎn)更低，給學(xué)生留了更多的選擇空間?！?

季總點(diǎn)點(diǎn)頭：“聽你這么一說(shuō)，我就明白了。小季性格比較穩(wěn)重，不是那種冒險(xiǎn)型的，看來(lái)碩博連讀可能更適合他?！?

“這還要結(jié)合個(gè)人情況來(lái)看，不能一概而論?！蔽艺f(shuō)道，“接下來(lái)我們聊聊第六個(gè)方面――壓力差異。直博生的壓力主要來(lái)自于科研難度和適應(yīng)能力。剛從本科畢業(yè)的學(xué)生，直接面對(duì)博士級(jí)別的科研任務(wù)，基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，很難快速適應(yīng)科研節(jié)奏，自信心很容易受挫。而且現(xiàn)在博士學(xué)制最長(zhǎng)年限從8年縮短到了6年，對(duì)直博生來(lái)說(shuō)，時(shí)間壓力更大?！?

“我之前有個(gè)直博生，本科是雙非院校的，雖然成績(jī)很好，但科研基礎(chǔ)比較薄弱。剛進(jìn)入博士階段時(shí)，連文獻(xiàn)檢索都不熟練，實(shí)驗(yàn)方案改了十幾次都通不過(guò)，那段時(shí)間他經(jīng)常失眠，甚至想過(guò)退學(xué)。后來(lái)我給他安排了一個(gè)師兄帶他，又幫他調(diào)整了研究方向，他才慢慢適應(yīng)過(guò)來(lái)，最后用了5年順利畢業(yè)。”

“碩博連讀生的壓力就相對(duì)平緩一些?！蔽依^續(xù)說(shuō)道，“在碩士階段，他們可以慢慢適應(yīng)科研生活，跟著導(dǎo)師學(xué)習(xí)科研方法，逐漸找到自己感興趣的研究方向。而且碩士階段的科研任務(wù)相對(duì)輕松，有足夠的時(shí)間積累經(jīng)驗(yàn)，為博士階段打基礎(chǔ)。我?guī)У拇T博連讀生里，很少有出現(xiàn)嚴(yán)重心理問(wèn)題的，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)循序漸進(jìn)的適應(yīng)過(guò)程?！?

“第七個(gè)方面――名額差異?！蔽液攘丝诓?，繼續(xù)講解，“我國(guó)有460多所高校擁有博士學(xué)位授予權(quán)，但直博名額非常少，每個(gè)博導(dǎo)每年招收的直博生名額一般不超過(guò)1個(gè)，部分熱門專業(yè)甚至幾年才招一個(gè)。而碩博連讀的名額相對(duì)較多，尤其是在我們這種雙一流高校，每個(gè)院系每年都會(huì)有幾十個(gè)碩博連讀名額，競(jìng)爭(zhēng)壓力比直博小很多。”

“更重要的是，碩博連讀的選拔方式更靈活?！蔽艺f(shuō)道，“直博主要看本科階段的成績(jī)和潛力，而碩博連讀更看重碩士階段的科研成果，只要你在碩士階段表現(xiàn)優(yōu)秀，即使本科出身一般，也有很大的機(jī)會(huì)申請(qǐng)成功。小季現(xiàn)在的情況就很適合申請(qǐng)直博。萬(wàn)一沒爭(zhēng)取上直博，那就考研，后面再爭(zhēng)取碩博連讀，只要你保持成績(jī)優(yōu)秀，還有科研項(xiàng)目經(jīng)歷，后續(xù)還能發(fā)表論文，那碩博連讀的成功率也會(huì)很高?！?

小季聽到這里，眼神亮了起來(lái)，寫字的速度也加快了不少。

“第八個(gè)方面――導(dǎo)師關(guān)系差異?！蔽艺f(shuō)道，“直博生在整個(gè)攻讀期間，通常都是跟著同一個(gè)導(dǎo)師學(xué)習(xí)和做科研，少則4年，多則5年。如果能跟導(dǎo)師處好關(guān)系，導(dǎo)師會(huì)把更多的資源和精力放在你身上，比如帶你參加學(xué)術(shù)會(huì)議、推薦你去國(guó)外交流、幫你聯(lián)系論文發(fā)表等。我之前認(rèn)識(shí)一位直博生，導(dǎo)師是領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威專家，把他當(dāng)成自己的關(guān)門弟子培養(yǎng)，最后畢業(yè)時(shí)不僅發(fā)表了3篇sci論文，還拿到了國(guó)外頂尖高校的博士后offer?！?

“而碩博連讀生很多都會(huì)更換導(dǎo)師。”我繼續(xù)說(shuō)道，“有些學(xué)生碩士階段的導(dǎo)師沒有博士招生資格，需要在轉(zhuǎn)博時(shí)更換導(dǎo)師；還有些學(xué)生因?yàn)檠芯糠较蛘{(diào)整，會(huì)選擇更適合自己的導(dǎo)師。更換導(dǎo)師雖然能接觸到不同的學(xué)術(shù)思路，但也需要重新適應(yīng)導(dǎo)師的風(fēng)格和要求，導(dǎo)師給予的支持相對(duì)會(huì)少一些。而且不同導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀念可能不一樣，容易導(dǎo)致科研方向反復(fù)調(diào)整，影響科研進(jìn)度?！?

“最后一個(gè)方面――就業(yè)差異?！蔽艺f(shuō)道，“直博生因?yàn)檫x拔難度大、培養(yǎng)周期短，通常具備較強(qiáng)的科研能力和扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，深受科研型單位的青睞，比如高校、科研院所、科技企業(yè)的研發(fā)崗位等。像華為、微軟這些大型科技企業(yè)，每年都會(huì)專門招聘優(yōu)秀的直博生，給出的薪資待遇非常優(yōu)厚?！?

“碩博連讀生的就業(yè)選擇則更加靈活。”我補(bǔ)充道，“他們既有碩士階段的知識(shí)積累，又有博士階段的科研經(jīng)歷，不僅能從事科研工作，還能勝任企業(yè)的管理崗位、技術(shù)咨詢崗位等。我之前有個(gè)碩博連讀的學(xué)生，博士階段研究的是人工智能方向，畢業(yè)后沒有進(jìn)科研院所，而是去了一家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)做產(chǎn)品經(jīng)理，因?yàn)榧榷夹g(shù)又懂市場(chǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)晉升為部門總監(jiān)了?！?

講到這里，我停頓了一下，看著小季說(shuō)道：“小季，我知道你現(xiàn)在可能很糾結(jié)，但選擇直博還是碩博連讀，關(guān)鍵要看你的個(gè)人情況和職業(yè)規(guī)劃。如果你已經(jīng)明確了科研方向，科研能力強(qiáng)，想早點(diǎn)畢業(yè)進(jìn)入職場(chǎng)，直博是個(gè)不錯(cuò)的選擇；如果你還沒有確定具體的研究方向，性格比較穩(wěn)重，想給自己留條后路，碩博連讀更適合你?！?

小季放下筆，認(rèn)真地說(shuō)道：“鹿老師，我現(xiàn)在雖然參與了兩個(gè)科研項(xiàng)目，但還沒有確定自己最感興趣的研究方向，而且我也擔(dān)心自己無(wú)法適應(yīng)直博的壓力，所以更傾向于碩博連讀?！?

“你的選擇很理性?！蔽屹澰S地說(shuō)道，“不過(guò)我還要提醒你，讀博不僅是對(duì)能力的考驗(yàn)，更是對(duì)心態(tài)和毅力的考驗(yàn)。我結(jié)合mattmight教授的觀點(diǎn)，整理了一些讀博失敗的關(guān)鍵原因，你可以好好看看，提前規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。”

我把平板電腦遞給小季，上面列著六條讀博失敗的原因：“第一，過(guò)度追求完美。很多學(xué)生總覺得論文要做到盡善盡美才能發(fā)表，結(jié)果導(dǎo)致進(jìn)度拖延，最后無(wú)法按時(shí)畢業(yè)。第二，缺乏自律。讀博需要很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，如果無(wú)法合理安排時(shí)間，很容易導(dǎo)致科研進(jìn)度滯后。第三，過(guò)度依賴導(dǎo)師。很多學(xué)生遇到問(wèn)題就找導(dǎo)師，缺乏自主解決問(wèn)題的能力，而博士階段更看重獨(dú)立科研能力。第四，缺乏創(chuàng)新思維?？蒲械暮诵氖莿?chuàng)新，如果只是重復(fù)別人的工作，無(wú)法提出新的觀點(diǎn)和方法，很難順利畢業(yè)。第五，忽視細(xì)節(jié)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差、論文中的錯(cuò)別字，這些細(xì)節(jié)都可能導(dǎo)致論文被拒。第六，不重視反饋。對(duì)導(dǎo)師和同行的建議不屑一顧，堅(jiān)持自己的錯(cuò)誤方法，最后只會(huì)走更多彎路?！?

小季認(rèn)真地看著平板電腦上的內(nèi)容，把每條原因都抄在了筆記本上。

“除了這些，還要注意身體健康。”我說(shuō)道，“讀博是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，經(jīng)常需要熬夜做實(shí)驗(yàn)、寫論文，如果身體垮了，一切都無(wú)從談起。中國(guó)有句老話，‘身體是革命的本錢’，一定要合理安排作息，適當(dāng)鍛煉?！?

季總連忙說(shuō)道：“鹿老師說(shuō)得對(duì)，我們也經(jīng)常提醒他注意身體，不能光顧著學(xué)習(xí)。對(duì)了，鹿老師，還有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教你，很多人都說(shuō)博士是我國(guó)最高學(xué)歷，這是真的嗎？博士后是不是比博士更厲害？”

“這是很多人的誤區(qū)，我正好給你們普及一下相關(guān)知識(shí)?！蔽艺f(shuō)道，“我國(guó)的最高學(xué)歷是研究生，研究生包括碩士研究生和博士研究生，碩士和博士是學(xué)位，不是學(xué)歷。我們平時(shí)說(shuō)的‘讀研究生’，其實(shí)指的是碩士研究生；‘讀博士’指的是博士研究生。而博士后既不是學(xué)歷，也不是學(xué)位，而是指已經(jīng)獲得博士學(xué)位的人，在高等院校或科研機(jī)構(gòu)從事研究工作的經(jīng)歷，相當(dāng)于一種工作經(jīng)歷?！?

“原來(lái)如此，我之前一直以為博士后是比博士更高的學(xué)歷。”季總恍然大悟。

“還有很多學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心，除了國(guó)內(nèi)，國(guó)外有沒有直播項(xiàng)目?！蔽依^續(xù)說(shuō)道，“美國(guó)、英國(guó)、中國(guó)香港、新加坡、加拿大、澳大利亞這些國(guó)家和地區(qū)都有直博項(xiàng)目，而且各有優(yōu)勢(shì)。比如美國(guó)的直博項(xiàng)目通常為5到6年，funding相對(duì)充足；英國(guó)的直博項(xiàng)目學(xué)制較短，一般為4年。如果有出國(guó)讀博的打算，可以根據(jù)自己的專業(yè)和經(jīng)濟(jì)情況選擇適合的國(guó)家和院校。”

小季問(wèn)道：“鹿老師，現(xiàn)在很多人都說(shuō)博士畢業(yè)后只能進(jìn)高校當(dāng)老師或者搞科研，就業(yè)面很窄，這是真的嗎？”

“當(dāng)然不是?！蔽覔u搖頭，“現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的時(shí)代，很多擁有交叉學(xué)科背景的博士，在科技企業(yè)非常吃香。比如華為、騰訊、阿里這些大型科技企業(yè)，在核心技術(shù)崗位的招聘中，最低門檻都是研究生學(xué)歷，博士學(xué)歷更是優(yōu)先錄用。而且博士階段培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力、科研能力和解決問(wèn)題的能力，在任何行業(yè)都非常有競(jìng)爭(zhēng)力?！?

“我給你們講個(gè)真實(shí)的案例?！蔽艺f(shuō)道，“我有個(gè)朋友，他的孩子在中科院讀博，先是讀了3年碩士，沒做碩士論文就申請(qǐng)轉(zhuǎn)博，又讀了3年博士才畢業(yè)，總共花了6年時(shí)間。畢業(yè)后又去一所重點(diǎn)高中做了3年師資博士后，最后才進(jìn)入正式編制當(dāng)老師。相當(dāng)于本科4年，加上9年的深造，總共13年才正式就業(yè)。讀博的過(guò)程雖然辛苦，但只要堅(jiān)持下來(lái)，未來(lái)的發(fā)展前景還是很好的?！?

季總感慨道：“讀博真的太不容易了，能堅(jiān)持下來(lái)的都是英雄。小季，你以后要是選擇讀博，可得做好吃苦的準(zhǔn)備?！?

小季堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“爸，我知道讀博很難，但我喜歡科研，我會(huì)堅(jiān)持下去的?！?

我看著小季堅(jiān)定的眼神，欣慰地笑了：“有這份決心就好。不過(guò)我還要提醒你，直博和碩博連讀沒有絕對(duì)的好壞之分，最終還是要看你的能力。很多人覺得直博好，但如果能力不夠，最后只能延畢，甚至退學(xué)；有些人選擇碩博連讀，但只要努力，一樣能做出優(yōu)秀的科研成果。最重要的是，無(wú)論選擇哪種模式，都要腳踏實(shí)地，不忘初心?！?

“我很喜歡周杰倫的一首歌，里面有句歌詞：‘小小的天有大大的夢(mèng)想，任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天’?！蔽艺f(shuō)道，“這句話送給你，希望你能在科研的道路上堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，最終實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。”

小季感動(dòng)地說(shuō)道：“謝謝鹿老師，我一定會(huì)記住您的話。今天聽您講了這么多，我對(duì)直博和碩博連讀有了清晰的認(rèn)識(shí)，也更加明確了自己的方向。以后在申請(qǐng)碩博連讀和聯(lián)系博導(dǎo)的過(guò)程中，可能還需要麻煩您多指點(diǎn)?！?

“沒問(wèn)題?！蔽宜斓卮饝?yīng)道，“我會(huì)幫你留意合適的博導(dǎo)，也會(huì)把你的材料推薦給相關(guān)的老師。后續(xù)有任何問(wèn)題，隨時(shí)可以聯(lián)系我?！?

季總連忙起身道謝：“鹿老師，今天真是太感謝你了，講得這么詳細(xì)、這么透徹，解決了我們的大難題。晚上我做東，請(qǐng)你吃頓飯，務(wù)必賞光?！?

我笑著擺擺手：“吃飯就不用了，都是舉手之勞。小季是個(gè)好苗子，我也希望他能在科研的道路上走得更遠(yuǎn)。你們要是還有其他問(wèn)題，隨時(shí)可以找我?！?

告別了季總和小季，我回到咖啡館的座位上，看著窗外漸漸西斜的陽(yáng)光，拿起桌上的筆記本，上面記錄著今天講解的重點(diǎn)內(nèi)容。他知道，對(duì)于小季這樣的年輕人來(lái)說(shuō)，選擇讀博只是人生的一個(gè)新，未來(lái)還有更多的挑戰(zhàn)在等待著他。而自己能做的，就是盡自己的能力，為他們指引方向，幫助他們少走彎路。

咖啡館里的人漸漸多了起來(lái)，充滿了歡聲笑語(yǔ)。我端起茶杯，喝了一口已經(jīng)微涼的碧螺春，心中感慨萬(wàn)千。大學(xué)是人生的象牙塔，也是夢(mèng)想的啟航地，這里每天都在上演著各種各樣的故事，有奮斗的艱辛，有成功的喜悅，有迷茫的困惑，也有成長(zhǎng)的蛻變。而這些故事，共同構(gòu)成了“大學(xué)那些事”最真實(shí)、最動(dòng)人的模樣。_c