十二月的北風(fēng)猶如一頭兇猛的巨獸，張開血盆大口，無情地吞噬著大地上的一切生命。它卷起一片片枯黃的樹葉，如同一股黃色的旋風(fēng)，呼嘯而過，掠過鏡湖校區(qū)那些高大挺拔的香樟樹梢頭。寒風(fēng)透過窗戶的縫隙，鉆進修道院內(nèi)，使得行政樓三樓會議室里原本緊閉的窗戶也發(fā)出陣陣嗡嗡的響聲。

李斌身著一件厚實的藏青色羽絨服，頂著凜冽的寒風(fēng)艱難前行。終于來到了目的地，當他伸手推開會議室那扇略顯陳舊的大門時，一股熱浪撲面而來，同時伴隨著室內(nèi)眾人激烈而嘈雜的討論聲音。只見整個房間內(nèi)煙霧彌漫，仿佛置身于仙境一般，但卻讓人感到有些窒息。

仔細一看，可以發(fā)現(xiàn)這些煙霧原來是由在座各位老師們手中的香煙產(chǎn)生的。在這片朦朧之中，那些德高望重的老教授們滿頭銀絲隨風(fēng)飄動；而那些充滿朝氣與活力的年輕教師則穿著各式各樣鮮艷奪目的沖鋒衣，形成了一幅獨特且有趣的畫面。

此時，投影儀正將一個醒目的標題清晰地投射到巨大的幕布之上――"新形勢下地方高校發(fā)展路徑研討"，下面還有一行較小字體注明：暨十五五高等教育規(guī)劃前瞻。

"李院長來啦！快來這邊坐吧。"坐在講臺上負責(zé)主持本次會議的正是校黨委副書記趙立群同志。他看到李斌走進來后，連忙熱情地招呼道，并順手用手指向了緊挨著講臺旁邊的那個空位子，接著說道："剛才我們正好談到了咱們省里那幾所目前正在積極籌備沖刺更名事宜的院校呢。聽說啊，連濱州醫(yī)學(xué)院都已經(jīng)完成了相關(guān)公示工作咯！所以說嘛，咱們明德學(xué)院可不能落后呀，必須要加快步伐才行哦。"

李斌剛剛坐穩(wěn)，還沒來得及喘口氣，便看到教務(wù)處主任快步走來，并將手中那一摞厚厚的資料遞給了自己。他定睛一看，發(fā)現(xiàn)最上方的那一張紙上赫然印著近期各省教育廳發(fā)布的公示名單。只見上面詳細列出了各地正在籌備或已經(jīng)通過審批的新學(xué)校建設(shè)計劃以及現(xiàn)有院校的更名、升級等事項。

其中引人注目的有福建省打算設(shè)立一所名為"泉州醫(yī)學(xué)院"的全新學(xué)府；河北省則公開宣布了北華航天工業(yè)學(xué)院即將更名為"河北航空航天大學(xué)"的消息；而湖北省也傳來好消息，表示將要籌建一所規(guī)模宏大的"湖北汽車工業(yè)大學(xué)"......這些信息讓人不禁感嘆時代發(fā)展之迅速與變化之大！

此刻，空氣中彌漫著淡淡的油墨香氣，與會議室里飄散出的陣陣茶香相互交織在一起。這種獨特的味道仿佛喚醒了李斌塵封已久的記憶――十年前，當他初次踏入明德學(xué)院開始教學(xué)生涯的時候，那位德高望重的老院長曾經(jīng)跟他講述過許多關(guān)于高校變遷的傳奇故事。

正當眾人沉浸于對往事的回憶之中時，一直默默坐在角落里的歷史系教授周啟元突然輕咳一聲，打破了沉默。他緩緩抬起頭，目光掃視了一圈在座的各位同事后，才不緊不慢地開了口："要說起來啊，這更名之事可算不上什么稀罕物嘍。"說著，他伸出右手食指，輕輕在面前的茶杯邊緣畫了一個圓圈，繼續(xù)說道，"咱們國家高等教育領(lǐng)域的每一場重大改革浪潮，似乎總是會伴隨著學(xué)校名稱的更替以及各個院系之間的重新組合呢。"遠的不說，就說1952年那次院系調(diào)整，那才是真正的改天換地?！?

周教授的話像一把鑰匙，打開了眾人記憶的閘門。李斌依稀還記得自己在讀博士期間，有一次導(dǎo)師曾經(jīng)拿出來過一本已經(jīng)微微發(fā)黃的校史書籍，并讓他仔細閱讀其中所記錄下來的一段歷史故事――那便是發(fā)生于1952年的那場規(guī)模宏大且影響深遠的全國范圍內(nèi)的高等教育系統(tǒng)改革與調(diào)整運動！

據(jù)該校史記載及相關(guān)資料表明，彼時國內(nèi)諸多綜合性大學(xué)皆深陷絕境：被迫分崩離析、重組分化成各自專攻某一學(xué)科領(lǐng)域的單科性學(xué)院或?qū)？圃盒＃@無疑是一場冷酷無情的浩劫！無獨有偶，那些歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑、由外籍傳教士苦心孤詣創(chuàng)立運營已久的教會型高校，如燕京大學(xué)與金陵大學(xué)等，亦難逃厄運――慘遭蠻橫剝奪公有化處置，旗下各專業(yè)院系更是被逐個肢解分割，繼而劃歸周邊他所高等院校接納兼并。細究起來，原屬此類教會大學(xué)的文科諸專業(yè)無一幸免，悉數(shù)納入北大麾下統(tǒng)籌規(guī)劃；理工科范疇之專業(yè)，則盡數(shù)劃撥至清華門下持續(xù)深耕拓展；至于醫(yī)學(xué)類關(guān)聯(lián)專業(yè)，理所當然地搖身一變，成為北京協(xié)和醫(yī)院及其附屬醫(yī)院醫(yī)科大學(xué)的關(guān)鍵構(gòu)成要素之一嘍！。

值得一提的是，在此之前一直懸掛在校門口那塊標有"私立"二字的校牌也被迫摘下來替換成嶄新鮮艷的紅色公立校徽圖案；不僅如此，就連位于我國東部沿海地區(qū)相對較為集中優(yōu)質(zhì)的各類教育教學(xué)資源也都緊跟著這股大規(guī)模內(nèi)遷至內(nèi)陸腹地的滾滾洪流，乘坐著一列又一列滿載希望夢想的火車頭也不回地徑直朝著祖國廣袤無垠的西部地區(qū)疾馳而去最終深深扎根落戶于此……

就在這時，一直沉默不語、靜靜地坐在旁邊傾聽的周啟元，冷不丁兒地冒出一句話來，硬生生地將大家正在討論的話題給打斷了：“嘿，你們知道嗎？我告訴你們一個秘密哈，其實吧，我的爺爺當年可是親身經(jīng)歷過這場驚天動地的變革嘞！而且呀，我家老爺子還老是喜歡逮住機會就跟我們這些晚輩嘮叨個沒完沒了，非得要把當年那些陳芝麻爛谷子的事兒翻出來說一遍又一遍不可……聽他講啊，那個時候真可謂是熱火朝天吶！整個校園里面簡直就是一幅繁忙不堪的畫面――不管是學(xué)校的老師還是廣大的學(xué)生朋友們，一個個都忙得像陀螺似的轉(zhuǎn)個不停，只顧埋頭整理自己的行李物件兒，一門心思只想著趕緊搬到嶄新的辦公和學(xué)習(xí)場所去呢。

當然啦，也有那么一小部分人，也許是對北京這座已經(jīng)居住多年的城市有著深厚情感，實在舍不得這么快就離開這里，因此心里頭或多或少都會泛起一絲酸楚與惆悵；不過話說回來，絕大多數(shù)人可都是心懷激情澎湃的熱血以及豪情萬丈的壯志雄心，毫不猶豫、義無反顧地邁步踏上奔赴大西北那片廣袤無垠且處處洋溢著蓬勃生命力之熱土的征途喲！”想當初那次大規(guī)模的教育體制改革，其最關(guān)鍵之處在于能夠緊密契合國家大力推進工業(yè)化進程這一戰(zhàn)略部署需求，并致力于培育出一批批專業(yè)對口的技術(shù)精英人才，從而實現(xiàn)對舊時代遺留下來的陳舊落后教育模式予以全面重塑再造。

“是啊，那時候的大學(xué)確實都非常注重專業(yè)技能培養(yǎng)，所謂‘術(shù)業(yè)有專攻’嘛！”分管科研的副院長李梅面帶微笑，輕輕地點了點頭，表示對前面發(fā)者觀點的認同。她順著對方的話頭，自然而然地接過了這個話題，語氣輕快而自豪地說：“說起這一點呀，就不得不提一下我的家鄉(xiāng)啦！你們知道嗎？我的故鄉(xiāng)可是一座歷史悠久、文化燦爛的古城――西安哦！那里有著數(shù)不清的名勝古跡和人文景觀，像秦始皇兵馬俑、大雁塔等等，都是聞名遐邇的旅游勝地呢！不過呢，今天我要給大家講一個關(guān)于西安的小故事。想當年啊，大名鼎鼎的西安交通大學(xué)就是從那個繁華熱鬧的上海灘一路輾轉(zhuǎn)來到我們這里安家落戶的喲！可以想象得到吧，當時它背負著多么重大的使命??！但好在它沒有辜負眾人的期望，依靠著自身深厚堅實的工科根基，硬是在這片廣袤無垠的土地上闖出了一片天地，成功地支撐起了整個大西北地區(qū)工業(yè)教育事業(yè)的半邊天呢！”

只可惜呀，這種單一學(xué)科方向發(fā)展的辦學(xué)模式，進入九十年代后逐漸開始顯得有些力不從心咯，已經(jīng)漸漸無法適應(yīng)快速變化的時代需求嘍……”隨著話音落下，眾人的思緒也很自然地被牽引到了1990-2000年間那場風(fēng)起云涌的高校合并大潮之中。而趙立群副書記恰好曾親眼見證并參與其中，因為就在1995年，初出茅廬的他剛剛踏入社會參加工作之際，當時任職的揚州工學(xué)院正在緊鑼密鼓地籌備與另外好幾所兄弟院校聯(lián)合重組，共同打造一所全新的綜合性高等學(xué)府――揚州大學(xué)。

回想起那段激情燃燒的歲月，趙立群副書記感慨萬千，仿佛時間倒流一般，他不由自主地沉浸在了對往昔的深深追憶之中：“那時啊，人們口中呼喊最為嘹亮的口號非‘共建、調(diào)整、合并、合作’莫屬啦！轉(zhuǎn)瞬間，那些原本隸屬于各個大型部委統(tǒng)轄之下的無數(shù)院校猶如春天里破土而出的嫩筍一樣層出不窮，競相嶄露頭角。這些院校有的毅然決然地下放給各地人民政府實行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理；還有一些則馬不停蹄地四處尋覓合適的伙伴――鄰近地區(qū)的高等學(xué)府，并與之緊密協(xié)作、齊心協(xié)力共同推進合并事宜......總而之，真可謂是各路神仙大顯身手的時候到嘍！

”我仍然清晰地記得那幾年間發(fā)生的事情，當時全國各地總共有五百九十七所高等學(xué)校成功完成了合并重組工作，最終被整合成為二百六十七所嶄新的大學(xué)。而在此之前呢，竟然多達六十二家國務(wù)院直屬部門分別負責(zé)監(jiān)管三百六十七所正規(guī)高等院校，但經(jīng)過這場聲勢浩大的教育體制變革之后，僅僅剩下為數(shù)不多的十幾個部門繼續(xù)承擔起大約一百二十所普通高校的行政管理任務(wù)罷了。

李斌全神貫注地研讀著手中的資料，他的眼睛如同掃描儀一般，快速瀏覽每一行字，但當看到其中有一段關(guān)于九十年代那場風(fēng)起云涌的合并浪潮時，他不由得停下了腳步，目光緊緊鎖定在了那組醒目的統(tǒng)計數(shù)據(jù)之上。

根據(jù)這些數(shù)據(jù)表明，到公元兩千年的時候，原本由各個部門負責(zé)興辦教育機構(gòu)的舊制度已經(jīng)基本上走到了盡頭；與此同時，一種嶄新的管理模式應(yīng)運而生――這種新模式采用的是中央政府以及各省市政府共同參與管理的方式，而且其中又以省政府的管理占據(jù)主導(dǎo)地位。就在這樣一個重要的歷史轉(zhuǎn)折點上，兩個聲名遠揚的國家級工程項目相繼啟動：首先登場亮相的便是赫赫有名的“211”計劃，緊接著“985”項目也緊隨其后閃亮登場！

這一系列舉措背后的深意不而喻――各大高等院校紛紛積極響應(yīng)號召，開始大力開展兼并重組等相關(guān)工作，其最終目標就是要將來自四面八方的各種優(yōu)質(zhì)資源都集中整合起來，齊心協(xié)力去塑造一批整正具備頂尖實力的綜合型學(xué)府。通過如此這般一番努力之后，相信我國整個高等教育行業(yè)的教學(xué)水準和培養(yǎng)質(zhì)量必定會得到極大幅度的提高，從而源源不斷地向社會輸送大量符合時代發(fā)展要求的全能型卓越人才。

"緊隨其后掀起的，便是首輪'學(xué)院改大學(xué)'的狂潮??！"一旁的周啟元緊接著插話道，語間透露出對那段往事的深刻記憶，"當時可謂是一擁而上，但凡自身具備一定條件者，無一不想將校名中的'學(xué)院'二字替換成更為響亮大氣的'大學(xué)'稱謂。像青島海洋大學(xué)搖身一變成為中國海洋大學(xué)，成功摒棄了原本帶有地域色彩的前綴，搖身一變躋身于國家級學(xué)府之列；還有那中國紡織大學(xué)，索性直接更名為東華大學(xué)，巧妙地淡化掉了原有的行業(yè)屬性標簽。印象特別深的是，2004年那會兒這場更名風(fēng)潮更是達到了巔峰狀態(tài)，但之后由于教育部開始逐步收緊相關(guān)政策法規(guī)，這股狂熱之風(fēng)才逐漸平息下來。"

會議室里一片靜謐，時間仿佛凝固了一般。窗外，呼嘯而過的北風(fēng)愈發(fā)猛烈，像是要將整個世界都吹透。李斌靜靜地凝視著眼前巨大的幕布，上面清晰地顯示著"民德學(xué)院擬更名為湖州科技大學(xué)"幾個大字。

這個消息對李斌來說并不陌生，但當它真正出現(xiàn)在自己面前時，心中仍不禁涌起一股復(fù)雜的情緒。十二年來，學(xué)校一直在為此努力奮斗――不斷擴建新校區(qū)以容納更多學(xué)生；積極引進高學(xué)歷的博士教師來提高教學(xué)水平；全力推動科研工作取得顯著成果；逐步增加碩士學(xué)位授權(quán)點擴大辦學(xué)規(guī)模......每一個決策、每一次行動都是那么謹慎小心，生怕走錯任何一步。

李斌心里非常清楚，在如此激烈殘酷的競爭環(huán)境當中，并非僅僅是自己所在的這所院校迫切期望借助更改校名來達成跨越性進步與提升。實際上，其他許多高校同樣懷揣著這樣美好的愿景和目標：比如說鄰市的那座濱州醫(yī)學(xué)院吧，它目前正在暗地里積極策劃、精心謀劃一場驚天動地的大變革――搖身一變成為山東醫(yī)藥大學(xué)！再瞧瞧坐落在珠三角地區(qū)的東莞理工學(xué)院，這家學(xué)府亦是心心念念著有朝一日可以如愿以償獲得“東莞大學(xué)”這個令人艷羨不已的頭銜哦！不僅如此啊，就連遠在西北邊陲之地、相對比較偏僻落后的甘肅省慶陽市境內(nèi)的隴東學(xué)院，此刻也沒有閑著，而是馬不停蹄地忙碌于各項準備工作之中，一心想要將其校名變更為甘肅理工大學(xué)吶！就在這時，一直沉默不語的李梅突然開口說道：“這一輪的更名潮，和九十年代相比，的確有許多不一樣的地方??！”她的聲音不大，卻猶如一塊投入平靜湖面的石頭，立刻掀起陣陣波瀾，打破了原本凝重的氣氛。她微微皺起眉頭，語氣嚴肅地繼續(xù)說道：“如今的更名不再僅僅局限于表面功夫――簡單地將各個院系重新組合或者盲目追求規(guī)模擴張。而是更多地聚焦于學(xué)校內(nèi)部的內(nèi)涵式建設(shè)。畢竟，隨著時代的進步與變遷，教育部門對于高等院校的考核標準也日益嚴格起來。

要想成功更名，光是擁有幾個碩士學(xué)位授權(quán)點可遠遠不夠哦！無論是學(xué)科評估成績、科研項目獲得的資金支持力度，還是教師隊伍整體素質(zhì)水平等方面，都必須達到相應(yīng)的指標才行呢！所以說嘛，像這樣一項系統(tǒng)工程般復(fù)雜且艱巨的任務(wù)，沒有個十年八年甚至更長時間精心籌劃準備怎么行呢？”

坐在一旁一直默默傾聽著的招生辦公室主任王強終于按捺不住內(nèi)心的焦慮情緒，他猛地抬起頭來，目光堅定而懇切地看著大家，緊接著附和道：“沒錯兒！李院長所極是?。【湍迷蹅儗W(xué)校來說吧，盡管今年總算是順利完成了既定的招生計劃目標，但實際上仔細一琢磨就能發(fā)現(xiàn)其中存在不少問題。比如說吧，跟去年相比，今年報考我校的學(xué)生人數(shù)居然銳減了將近整整兩千之多！

照此速度持續(xù)下去的話，用不了多久恐怕這種現(xiàn)象帶來的負面影響就會愈發(fā)凸顯出來啦！尤其是考慮到未來幾年新生嬰兒出生數(shù)量不斷下滑這個嚴峻現(xiàn)實情況之后，我覺得各大高校彼此間展開的爭奪優(yōu)質(zhì)生源大戰(zhàn)肯定只會愈演愈烈！

正所謂‘逆水行舟，不進則退’呀，如果咱們此次爭取校名變更一事最終以失敗告終的話，那么接下來咱們學(xué)校想要謀求進一步良好發(fā)展簡直就是難上加難咯！”

話題如同一股洪流般從歷史沿革奔騰而下，迅速匯入到當下這場風(fēng)起云涌的變革浪潮之中。一時間，原本略顯沉悶的會議室仿佛被點燃一般，瞬間爆發(fā)出陣陣熱烈的討論聲。