對于這些結(jié)構(gòu)的協(xié)同，一流的教授也會反復(fù)琢磨，在張力平衡上猶豫不決，在運(yùn)動協(xié)同上難以把握，因?yàn)樘y了。

手術(shù)室的人越來越多，大家都很自覺，與手術(shù)臺保持距離，職業(yè)的素養(yǎng)都有。

他們看這臺手術(shù)，就像看雜技，在他們眼里，諸多無法完成的東西，主刀輕而易舉地做到了。

關(guān)節(jié)鏡手術(shù)比人工關(guān)節(jié)置換相對好很多，因?yàn)槌掷m(xù)的生理鹽水沖洗，讓術(shù)區(qū)始終保重一種高度清潔。

“不要亂動！一臺手術(shù)都堅持不了？”

啪的一聲，不知道什么器械，好像還是探針，一閃而過，敲打在第五掌骨上，第一到第四掌骨已經(jīng)全都被打過了，手已經(jīng)不由自主的顫抖。

這個家伙，休息時，斯斯文文，客客氣氣，做起手術(shù)來，六親不認(rèn)，作風(fēng)極為簡單粗暴。

最難的關(guān)節(jié)囊折疊術(shù)開始了，這項技術(shù)看起來簡單，但是要做到達(dá)到目的，十分困難。

“手不要抖！手術(shù)關(guān)鍵步驟，出一點(diǎn)差錯，就影響手術(shù)效果。”

楊平的聲音有點(diǎn)大，很清晰。

這種關(guān)節(jié)囊松弛，靠等離子刀的皺縮已經(jīng)無法達(dá)到目的，只能靠關(guān)節(jié)囊折疊術(shù)了。

楊平將前下方的關(guān)節(jié)囊破口處的陳舊疤痕清除掉，這個破口是習(xí)慣性脫位經(jīng)常出入的地方。

這個破口要修補(bǔ)的，但是楊平?jīng)]有任何修補(bǔ)的意思。

有個擅長關(guān)節(jié)鏡的副主任醫(yī)師看著看著，看不明白了。

他進(jìn)修的時候，看到大佬做這種手術(shù)，都是修補(bǔ)破口，有時候要取其它的筋膜組織來補(bǔ)。

至于關(guān)節(jié)囊折疊，都是粗糙的弄一下，效果怎么樣，也不知道。

盂肱韌帶已經(jīng)做了重建，楊平用pds線進(jìn)行捏-折疊起皺方式縫合，幾個需要折疊的地方，位置非常刁鉆，但是并沒有難倒他。

常規(guī)的捏-折疊起皺技術(shù)在楊平手里，迸發(fā)了神奇的效果，這種折疊簡直就是藝術(shù)品，幾個折疊做下來，關(guān)節(jié)囊的松弛消除了，而且原來的破口自然消除了，大家也不知道他怎么做到的。

關(guān)節(jié)囊的破口，無需修補(bǔ)了，只需縫合一下就行。

接下來的步驟，大結(jié)節(jié)的下移，回到原來正確的位置。

這個病人以前是嚴(yán)重的肩關(guān)節(jié)前脫位并大結(jié)節(jié)骨折，最后自行愈合，但是大結(jié)節(jié)的位置上移，不僅引起撞擊，還導(dǎo)致附著的肌肉松弛。

骨膜剝離子小心翼翼的在大結(jié)節(jié)表面開出一個潛在的腔隙，為關(guān)節(jié)鏡制造工作空間，兩枚空心螺釘固定。

最后再進(jìn)行肩袖撕裂的縫合橋雙排修復(fù)，手術(shù)的步驟安排得科學(xué)而巧妙，一環(huán)扣一環(huán)。

最后，做到了相互協(xié)同，所有重建和修復(fù)的結(jié)構(gòu)，組成一個有機(jī)的整體。

“手術(shù)還沒完了，拿出點(diǎn)專業(yè)素養(yǎng)行不行？”

五根掌骨被敲打完，探針敲到了橈骨莖突和尺骨莖突，整個手部及腕部的表淺骨頭被敲打了一個遍。

每次敲打，吳主任還不敢抽手，一抽手，會嚴(yán)重影響手術(shù)進(jìn)行，看的人都跟著心里抽痛一下。

哎呀，平時牛逼轟轟的吳主任今天狼狽了！

也好，媽的，吃獨(dú)食不說，連夜班費(fèi)都扣著不發(fā)，說什么醫(yī)生自愿的，有無私奉獻(xiàn)精神，自愿不領(lǐng)夜班費(fèi)。

誰自愿的，都沒一個簽字，都不知道這事，那可是冒著猝死風(fēng)險掙的一點(diǎn)錢，他都拿去給自己上位鋪路。

沒人性，多打幾下。

幾個年輕的醫(yī)生心里罵道，平時他們不敢出氣，現(xiàn)在有人幫他們出氣，嘴上不說，心里一個個覺得痛快。

幾個副高看著這情景，都覺得好笑，每次探針出現(xiàn)，吳主任不由自主的身體顫抖一下，探針恐懼癥。

付主任在一旁，也不敢發(fā)聲，人家主任自己沒說，他一個做手下的，出什么頭。

手術(shù)結(jié)束了，前后不到一個小時，還包括中場的休息。

“辛苦了，老吳！”

楊平看他揉自己的手。

楊平將鏡子抽出來，將器械收起，要交給護(hù)士。

其中一根探針，吳主任看到那玩意，下意識的躲開。

“怎么了？”楊平拿著探針擺弄幾下。

吳主任傾斜身體，生怕探針又打過來，苦笑：“小--楊老師，這玩意打人打得挺痛的！”

“你說這個？”

楊平將手里的探針亮一亮。

吳主任點(diǎn)頭，眼神恐懼。

“好好的器械，拿他打人干什么？”

楊平將探針交給小蘇。_c