胖子以為大家多知道這些基本知識呢：“這些教科書和指南上都有的，我剛剛就略過，你去翻翻最新的治療指南：若患者已出現(xiàn)痛風石、慢性痛風性關節(jié)炎或痛風性關節(jié)炎頻繁發(fā)作，降尿酸治療目標為血尿酸<300μmoll，直至痛風石完全溶解且關節(jié)炎頻繁發(fā)作癥狀改善，可將治療目標改為血尿酸<360μmoll，并長期維持?！?

“血尿酸越低越好？”某實習生斗膽提出。

胖子立刻批評：“哪個科的實習生？醫(yī)學常識沒掌握！人體中正常范圍的尿酸有其重要的生理功能，血尿酸過低可能增加阿爾茨海默病、帕金森病等神經(jīng)退行性疾病的風險，因此不是越低越好，降尿酸治療時血尿酸不低于180μmoll。”

實習生立刻紅臉，教科書沒有吃透呀，回去得好好看。

“已經(jīng)發(fā)展為痛風患者，也就是尿酸高于正常，推薦降尿酸治療；沒有痛風癥狀的，單純的高尿酸血癥，可以先嘗試改變生活方式---均衡飲食、運動、戒酒、多飲水等等。補充依據(jù)，不會有兄弟不知道高尿酸血癥的診斷標準吧？非同日兩次空腹血尿酸水平---男性高于420μmoll，女性高于360μmoll?！?

“怎么樣，大家還有問題沒？”胖子爽夠了，也要休息休息。

胖子終于明白，為什么以前讀碩士博士的時候，導師查房時，一旦抓住某個問題開講，總是忘記時間，旁征博引，洋洋灑灑。

原來，講課的感覺如此酸爽！

“梁大講師，如果你改行，去保健品公司當講師，以今天這種講課水準，年入百萬不是問題?！睆埩衷谡J真地說。

梁胖子擺擺手：“講正兒八經(jīng)的東西，在循證醫(yī)學的框架內，我尚可一戰(zhàn)；一旦脫離此框架，上升到自由發(fā)揮，包治百病，我是半句也說不出來?！?

“大家還有問題沒有？有問題盡管提，現(xiàn)在一定要掌握這些知識，以后娶老婆，岳父痛風發(fā)作，幾個小時內搞定疼痛，岳父對你好感值翻倍！”張林吆喝，準備結束講課。

“楊博士！有什么要總結的？”張林轉向楊平。

胖子深入淺出地講課，非常精彩，楊平覺得也沒什么補充的，他站起來，提醒大家：“大家將這些知識對親朋好友進行科普的時候，一定要告訴他們，所有的醫(yī)學科普知識，都是為了更好地看醫(yī)生，而不能替代看醫(yī)生，因為一般非醫(yī)學專業(yè)人們，缺乏基本醫(yī)學知識，如果自行決策，很容易出現(xiàn)錯誤，對自己未知的領域，要保持敬畏心，尤其涉及到健康！”

“對！最后提醒，有病看醫(yī)生！這些知識是幫助你更好地做決策，而不能替代你去醫(yī)院看??！”梁胖子覺得楊平說得有道理。

胖子見過這種親戚，自己看幾本醫(yī)學保健類的書，覺得自己比醫(yī)生還厲害。

一個醫(yī)生的成長，遠不是幾本書那么簡單，本科五年，如果讀研，碩士三年，博士又是三四年，就算本碩博連讀，也要讀書八年，畢業(yè)后跟上級醫(yī)生要在臨床積累很多年，三年考住院醫(yī)，五年考主治，如果到副高以上，基本上是十多年的工作經(jīng)驗，期間閱讀的專著和論文累積，需要專門的書房來裝，這樣才有資格給人看病。

“學無止境，我們面對的是人的生命和健康，掌握的知識越多越好，越深越好，多多益善！對知識也要有敬畏之心，一定不能蜻蜓點水，而要弄得明白透徹，這樣，我們在面對錯綜復雜的風險時，才會從容，才會有信心?！睏钇脚c大家共勉。

“沒什么事，就散會吧，梁醫(yī)生，你準備準備，我向醫(yī)務處推薦你去醫(yī)院的健康講堂。”最后楊平說。

那才是大講堂，這不過內部熱身，練口才而已。

散會，大家陸陸續(xù)續(xù)撤退。

“醫(yī)院的健康講堂有很多老太太聽課，你不會是想去碰碰運氣，看能否找到未來的丈母娘？”張林想了想。

胖子不屑：“齷齪！以我現(xiàn)在的條件，你知道有多少護士長想給我介紹女朋友不？”

“不不不，你讓我想想，我可是聽說，那個什么南航的空姐的媽，上次住哪個科室，讓你關照？聽說她媽是我們的醫(yī)院健康講堂的忠實粉絲？”張林摸摸下巴。

胖子臉一紅，結巴得說不出話來。_c