送走梁教授，楊平回到醫(yī)院，整理好資料，帶上病人房發(fā)全。
黃佳才已經(jīng)在樓下等，他們要去南都醫(yī)科大學(xué)數(shù)字醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
這個實(shí)驗(yàn)室一直在研究“數(shù)字人”的項(xiàng)目，后來因?yàn)榻?jīng)費(fèi)緊張，研究難以繼續(xù)。
黃佳才主動找到實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人何繼榮教授,提出建立合作，由銳行公司提供持續(xù)的研究資金。
當(dāng)時何教授很是懷疑，“數(shù)字人”是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)研究，根本沒有企業(yè)愿意投錢。
這種純粹的基礎(chǔ)項(xiàng)目，無法形成盈利，企業(yè)毫無興趣。
企業(yè)喜歡的都是短平快、能夠快速掙錢的項(xiàng)目。
何教授當(dāng)時懷疑黃老板是不是另有企圖，當(dāng)黃佳才把合作協(xié)議拿出來給他看,上面沒有任何要求盈利的條款,只是要求合作項(xiàng)目成果共享。
謹(jǐn)慎的何教授將協(xié)議拿回去商量好幾天，才抱著試試的態(tài)度，再次與黃佳才見面，兩人簽下協(xié)議。
簽完協(xié)議之后，黃佳才當(dāng)場打個電話，何教授留下的南都醫(yī)大賬戶上，收到銳行公司第一筆科研資金---兩千萬。
兩千萬呀！
就這么說給就給，何教授當(dāng)時有點(diǎn)恍惚。
那時，何教授才見識到黃佳才的誠意與魄力，覺得自己的項(xiàng)目有盼頭了。
這是楊平第一次與何教授見面，也是第一次使用何教授的“數(shù)字人”技術(shù)。
楊平要利用“數(shù)字人”技術(shù)，建立房發(fā)全的運(yùn)動系統(tǒng)動態(tài)模型。
然后使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行力線優(yōu)選，對截骨的部位和方向進(jìn)行計(jì)算對外固定架的針孔位置進(jìn)行確定,對矯正的過程進(jìn)行動態(tài)模擬。
這些模擬，楊平在系統(tǒng)空間可以用實(shí)驗(yàn)體進(jìn)行。
但系統(tǒng)空間獲得經(jīng)驗(yàn)，只能成為他人的手術(shù)參考,他并不滿足于此。
他要將這些經(jīng)驗(yàn)上升為科學(xué)技術(shù)，能夠推動醫(yī)學(xué)進(jìn)步。
那么，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行手術(shù)模擬是最佳的選擇。
如果能夠?qū)⒆约涸谙到y(tǒng)空間獲得數(shù)據(jù)用來給計(jì)算機(jī)建模使用,那么計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)將變得十分精確。
何教授已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)大樓門口等候，這棟實(shí)驗(yàn)大樓有很多實(shí)驗(yàn)室，數(shù)字醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室只是其中的一個。
對黃佳才和楊平如此尊敬，并非何教授向金主低頭，而是黃佳才，這個高中學(xué)歷的老板，真的非常有遠(yuǎn)見卓識，而且對何教授及研究人員十分尊敬。
何教授與黃佳才已經(jīng)成為相見恨晚的朋友。
今天黃佳才帶楊平過來，他肯定非常重視。
當(dāng)然，他還不知道楊平與黃佳才的真實(shí)關(guān)系。
數(shù)字醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室只占了三樓的半層樓，相互介紹，寒暄幾句，何教授帶楊平和黃佳才來到他們平時的辦公室。
“如果方便，我們現(xiàn)在就開始建模？”楊平剛坐下，就提出開始工作。
“可以，我已經(jīng)準(zhǔn)備好，黃總說過,楊教授這次需要建立下肢行走功能的模型,正好我們已經(jīng)完善下肢功能的模擬,以前沒有數(shù)字人功能模塊,這種模型的建設(shè)沒有幾個月時間肯定完成不了，現(xiàn)在有數(shù)字人下肢功能模塊，在這個基礎(chǔ)上，加入外固定架模塊，只要幾天時間可以完成建模，以后這些模塊匹配成熟，幾個小時可以完成建模。”何教授非常高興，有人使用他的技術(shù)，倍有成就感。
黃佳才跟何教授說：“何教授，叫我小黃就行，別黃總黃總的，顯得生分。”
何教授對這個年輕人感覺很好，馬上好說：“我們以前剛剛進(jìn)入下肢功能的模擬，資金就出現(xiàn)困難，正好小黃大手筆，給了兩千萬，我們一鼓作氣，前不久剛剛完成下肢行走功能建模?！?
目前，數(shù)字人還停留在解剖人階段，只有下肢運(yùn)動功能進(jìn)入功能人階段。
何教授找個研究生帶房發(fā)全去運(yùn)動信息采集室。
何教授和楊平、黃佳才、幾個研究生在隔壁的計(jì)算機(jī)室。
兩個房間隔著玻璃墻，通過一個小門連通。
研究生告訴房發(fā)全按照指令做動作，每一條指令都解釋清楚，并且示范給房發(fā)全看。
小伙子頭腦還算聰明，接受能力不錯，很快學(xué)會了如何按照指令做動作。
運(yùn)動信息采集室的地板上和房發(fā)全身上，都裝有很多傳感器，天花板、墻壁有不同角度的高清高速攝像頭，捕捉不同側(cè)面的運(yùn)動狀態(tài)。
先是慢步行走，再是跑步前進(jìn)，接著是跳躍、急停、轉(zhuǎn)向。
每一個運(yùn)動狀態(tài)要捕捉很多動態(tài)的畫面。