奧古斯特咽了咽口水，彷佛喉嚨很干。
“也好，順著去看看?！?
“再順便指導(dǎo)的嵴髓損傷研究項(xiàng)目，看看我們醫(yī)院作為臨床實(shí)驗(yàn)基地，是否合格，為了這個(gè)三期臨床實(shí)驗(yàn)，公爵基金給了一億歐元，世界各地的病人去德國都可以享受免費(fèi)治療，教授！你的每一個(gè)嵴柱外固定架，都在造福人類?！眾W古斯特甩出捏在手里已久的牌。
為了自己兒子，公爵很大方，跟慕尼黑哈拉興骨科醫(yī)院簽署協(xié)議，如果拿下三期臨床實(shí)驗(yàn)，將給與一億歐元的資助。
這無論在哪里，都是一筆龐大的資金。
“那就順便---”
楊平拍拍奧古斯特的肩膀。
直到與教授的交談結(jié)束，一直沒有喝到那杯茶，奧古斯特很是失望。
奧古斯特下班前還有幾個(gè)病人換藥，于是去推著換藥車，戴上口罩帽子，準(zhǔn)備換藥。
走廊里，看到附一的鄒教授，站在門口，手里提著一袋水果。
“老師---”
鄒教授揮揮手。
奧古斯特回頭一看，然后打手勢(shì)，意思讓鄒教授回去，然后推著換藥車進(jìn)了病房。
看著導(dǎo)師推著換藥車的背影，鄒教授一股悲涼從心里涌起，比上次更強(qiáng)烈，導(dǎo)師，我的導(dǎo)師呀！那模樣就像一個(gè)規(guī)培生，推著換藥車去給病人換藥，鄒教授眼淚都差點(diǎn)流下來。
到了這里，鄒教授要跟楊平打聲招呼，于是轉(zhuǎn)到楊平的辦公室。
楊平見到鄒教授，還提著一袋水果，十分意外，也沒有提前打招呼，突然造訪。
“我是順路，過來看看，楊教授！”鄒教授放下手里的水果，拿出紙巾擦汗，眼眶濕潤。
“鄒教授，你這是？”楊平覺得他表情不對(duì)。
鄒教授略微嘆氣：“奧古斯特是我的導(dǎo)師，多多關(guān)照呀！我剛剛想看看他?！?
難怪提著一袋子水果。
楊平頷首：“那是，肯定關(guān)照，難得過來，要不晚上一起聚聚？”
“不了，我就過來看看導(dǎo)師，晚上還有事?！?
鄒教授確實(shí)晚上還有應(yīng)酬，再說自己這匆匆過來，招呼沒打，急匆匆的吃飯，像什么話。
“李國棟！”
李國棟正好從楊平辦公室門口閃過，聽到叫聲停下來。
“你去將奧醫(yī)生叫來?！睏钇椒愿馈?
鄒教授搖搖頭：“算了，我這就走，導(dǎo)師說學(xué)習(xí)期間，不要我打擾他，我就是想過來看看，看有什么能幫上忙的?！?
你這表情，這樣子，好像這里是少管所，你是孩子家長，孩子在這里受管教一樣，楊平腹誹幾句。
“你也別說我來過，拜托，幫關(guān)照關(guān)照，在德國的時(shí)候，導(dǎo)師對(duì)我很好?！编u教授動(dòng)情地說。
楊平覺得他怪怪的，人來了，又不見面。
“這點(diǎn)水果，幫我交給他?！?
鄒教授說完就要離開。
你這不是活脫脫地看少管所孩子的父母嗎？這哪是來看導(dǎo)師的。
“就這樣！拜托！”
趁導(dǎo)師還在換藥，鄒教授趕快離開，明顯導(dǎo)師不愿意見自己。
這？
提著一袋水果，扔這里又要走。
楊平想趕上去送鄒教授，人已經(jīng)不見。
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辦公室，楊平喝了幾口茶。
對(duì)嵴柱外固定架矯形技術(shù)進(jìn)行總結(jié)思考。
他在系統(tǒng)空間，將一些關(guān)于矯形外科方面的專著期刊重新溫習(xí)一遍。
嵴柱側(cè)彎病人大多是青少年，處于生長發(fā)育階段，能不能抓住青少年的特點(diǎn)，能不能找到一種更好的方法。
任何治療方法都是發(fā)展的，比如胃潰瘍的治療，最開始是手術(shù)，胃部分切除，后來發(fā)展到搞選擇性迷走神經(jīng)阻滯，再后來，對(duì)幽門螺桿菌和胃酸分泌研究的進(jìn)步，根本不需要開刀，直接三聯(lián)四聯(lián)藥物治療可以根治，這就是治療方法的改進(jìn)，沒有一種方法是一勞永逸的。
楊平對(duì)矯形外科，尤其青少年的矯形外科發(fā)展歷史進(jìn)行總結(jié)，然后對(duì)當(dāng)今前沿技術(shù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的信息：是否可以將骨骺阻滯與刺激技術(shù)用在嵴柱側(cè)彎矯形。
現(xiàn)在骨骺阻滯技術(shù)已經(jīng)有人零星用在簡(jiǎn)單的兒童嵴柱側(cè)彎。
傳統(tǒng)矯形手術(shù)的理念核心時(shí)截骨，所以矯正骨骼畸形往往需要截骨。
而青少年兒童，這一類未成年人，骨骼尚處于生長發(fā)育階段。
四肢長骨的長長主要靠其兩端的生長板(也稱骺板)，骨骺是由不同成熟度的軟骨細(xì)胞層層有序疊加而形成的，靠近骨干側(cè)的軟骨細(xì)胞不斷成熟，成熟的軟骨細(xì)胞轉(zhuǎn)變成骨細(xì)胞，伴隨著周圍的基質(zhì)鈣化，形成松質(zhì)骨添加到長骨的兩端，這樣，長骨便不斷增長。
正常情況下，這種骺板的生長是均衡的，所以在成長的過程中，我們不會(huì)發(fā)生長歪的畸形顯像。
但是由于某種原因，比如創(chuàng)傷，感染，腫瘤，放射，代謝，發(fā)育異常等因素，損害骺板的生長機(jī)制，破壞生長平衡，骺板的生長便會(huì)受到抑制或者刺激，出現(xiàn)生長過快或緩慢甚至停滯，肢體出現(xiàn)不等長或者彎曲畸形。
對(duì)于生長板生長出現(xiàn)失衡而發(fā)生骨骼彎曲的情況，可以通過使骺板生長相對(duì)過快的一側(cè)暫時(shí)停滯，讓生長緩慢側(cè)充分生長，把骨骼畸形糾正過來。
醫(yī)生常常通過在成角畸形的凸側(cè)跨生長板安放一塊小鋼板和兩枚螺釘實(shí)現(xiàn)骨骺阻滯。
這樣，凹側(cè)生長快于凸側(cè)，彎曲就糾正。
但是嵴柱畸形遠(yuǎn)遠(yuǎn)筆四肢長骨畸形復(fù)雜。
看似簡(jiǎn)單，但是要將這個(gè)技術(shù)用于嵴柱矯形，必須解決幾大問題。
一，要對(duì)嵴柱的生長機(jī)制研究透徹，明白每一處骨骺的精確調(diào)解，能夠從三條軸線來調(diào)節(jié)，二，最后掌握骨骺刺激技術(shù)，因?yàn)槟壳爸挥泄趋孔铚夹g(shù)，沒有骨骺刺激技術(shù)。
如果這種技術(shù)獲得突破，那么嵴柱矯形理論將獲得兩種互補(bǔ)的手術(shù)，兩者取長補(bǔ)短，讓嵴柱矯形變得非常輕松。
比如兒童嵴柱矯形，微創(chuàng)置入幾枚螺釘即可，做完手術(shù)該干嗎就干嗎。
這幾顆螺釘在體內(nèi)調(diào)解嵴柱的生長，讓它在生長的過程中，自動(dòng)糾正，你怎么長彎的，就怎么給我長回來。
想法實(shí)在太多了！
楊平現(xiàn)在腦子有很多想法，暫且記下，有空再去慢慢研究。
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奧古斯特?fù)Q完藥，又被叫到教授的辦公室。
讓他去拿那一袋蘋果。
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